感恩節(jié)活動主題方案電子版（10篇）

第28頁共28頁感恩節(jié)活動?主題方案電?子版一、?活動背景：?____?年____?月____?日是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日感?恩節(jié)，正好?是我校百草?園實踐基地?果蔬成熟之?際，我們結(jié)?合收獲節(jié)開?展了本次感?恩活動，在?本次活動中?，我們將感?恩的內(nèi)涵進(jìn)?行延伸，不?只是感恩父?母、感恩老?師，更多的?是感恩社會?、感恩世界?、感恩大地?。實踐基地?里果蔬的成?長凝聚著老?師和同學(xué)們?勞動的汗水?，讓學(xué)生參?與這次感恩?活動，可以?讓他們體會?到豐收的喜?悅，感悟付?出中有回報?，體會勞動?的滋味。另?外，讓學(xué)生?與別人分享?自己的勞動?果實，體會?那份快樂。?二、活動?目的：讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。讓?學(xué)生在勞動?過程中，體?會勞動的快?樂，鍛煉學(xué)?生的動手能?力，感悟到?付出才有回?報，體會到?分享的快樂?。三、活?動時間與地?點：時間?：____?年____?月____?日____?年____?月____?日地點：?百草園實踐?基地四、?活動對象：?三五年級?學(xué)生、老師?五、活動?內(nèi)容：采?摘成熟果蔬?，體驗勞動?的快樂，學(xué)?會感恩、學(xué)?會分享。?六、活動過?程:1、?學(xué)生分組活?動，采摘果?蔬，分工合?作。2、?清理實踐基?地。3、?清洗摘的果?蔬。4、?與人分享自?己的勞動果?實。七、?注意事項：?1.一切?以安全第一?。2.在?活動中注意?不要踩踏其?它菜。3?.注意實踐?基地環(huán)境衛(wèi)?生。感恩?節(jié)活動主題?方案電子版?（二）“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動?一?、活動緣起?如今的孩?子，個個都?是獨生子女?，都是在父?母親百般呵?護(hù)，悉心照?料下，無憂?無慮的成長?。他們接受?了太多的愛?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了“說?一不二”，?即使父母親?再苦再累也?必須滿足他?們自己的要?求，而他們?卻從不懂得?去為父母親?做些什么，?分擔(dān)些什么?，稍有些不?如意，便大?發(fā)脾氣，甚?至以死相逼?。面對這并?不是“個別?現(xiàn)象”的現(xiàn)?實，我們這?些為人師者?不得不開始?思考：今天?的孩子怎么?了?我們的?教育條件日?新月異，我?們的物質(zhì)生?活日益豐富?，為什么我?們的孩子卻?越來越不懂?事?面對一?點點挫折，?就那么輕易?那么草率的?結(jié)束自己如?花的生命??這究竟是為?什么?我?想原因很多?，但有兩個?字卻不得不?提：感恩。?現(xiàn)在的許多?孩子沒有一?顆感恩的心?，面對他人?的幫助，甚?至連一聲“?謝謝”也不?會說，這不?能不說是社?會文明的一?種悲哀。作?為教育工作?者，我們有?必要提醒他?們，引導(dǎo)他?們，繼而喚?起那已被一?層層習(xí)慣與?世故壓在靈?魂最深處的?善良本性與?感恩之心。?于是我們想?到了借西方?“感恩節(jié)”?的機(jī)會，在?校園內(nèi)開展?“心存感恩?，永不言棄?”的感恩節(jié)?系列活動。?二、活動?目的通過?為期一個月?的活動，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?三、活動時?間：___?_月的第_?___個星?期四四、?活動地點：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報?等。5.?學(xué)生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6.制?定好活動計?劃，時間、?地點、負(fù)責(zé)?人落實到位?。7.《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8.購?買獎品。?六、活動過?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進(jìn)行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進(jìn)行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認(rèn)?識。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因為不放?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅強(qiáng)的臉上?滑過……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個看完?這個故事的?孩子都會有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無論?何時，只要?想起這個小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對生命?中的坎坷辛?苦。無論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對，永不?放棄。3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來自偶然，?象一顆塵土?有誰看出?我的脆弱?我來自何方?，我情歸何?處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運?花開花落?—我一樣?會珍惜課?間時候，這?首歌會不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個同?學(xué)都要會唱?。同時我們?利用校園網(wǎng)?在每個班級?播放這首歌?的手語版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會?給他們的父?母親朋，教?會給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來歌?唱來生活，?我們會發(fā)現(xiàn)?這個世界充?滿了愛與希?望。4.?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫在?我們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲帶?上。然后在?感恩節(jié)的這?一天將黃絲?帶系在我們?的校園中。?當(dāng)一個孩子?懷著一顆誠?摯的心寫下?自己的感激?之情，我想?他已經(jīng)理解?了我們活動?的全部意義?。之后，?我們會對同?學(xué)們寫的所?有的感恩箴?言進(jìn)行評比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學(xué)還可?以獲得精美?禮品一份。?七、活動?意義(后記?)這項活?動為期一個?月，同學(xué)們?的熱情，我?們始料未及?。那一條條?隨風(fēng)飄動的?黃絲帶，那?一次次流淌?在校園的《?感恩的心》?，仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮。我們?也以一次主?題晨會為這?次活動劃上?了圓滿的句?號。晨會上?，同學(xué)們又?一次聆聽了?那感人至深?的故事，十?位最佳箴言?的獲得者走?上講臺，向?全校師生講?述他們的箴?言內(nèi)容并接?受校領(lǐng)導(dǎo)的?頒獎，而師?生同臺表演?的手語版《?感恩的心》?更是把整個?晨會推向高?潮。許多在?場的領(lǐng)導(dǎo)老?師不由地發(fā)?出了“情到?深處淚自流?”的感嘆。?而這項活動?在我校年底?進(jìn)行的校園?十大新聞評?比中，獲得?了老師同學(xué)?的一致好評?。在此，?我們不想說?這項活動的?成功與否，?我們只愿每?一個參與其?中的人都能?感受到生命?的可貴，生?活的美好，?都能夠向你?身邊的人真?誠的微笑。?在水中放進(jìn)?一塊小小的?明礬，就能?沉淀所有的?渣滓;如果?在我們的心?中培植一種?感恩的思想?，則可以沉?淀許多的浮?躁、不安，?消融許多的?不滿、不幸?。感恩惜福?，四個簡簡?單單的字卻?可以為我們?帶去陽光與?愛。試試吧?，生活不會?欺騙你!?感恩節(jié)活動?主題方案電?子版（三）?一、活動?主題：感恩?從小開始，?讓愛溫暖彼?此二、活?動目的1?.讓全體學(xué)?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)則，?“誰言寸草?心，報得三?春暉”?！?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報?”。2.?讓學(xué)生懂得?“感恩”不?僅是一種美?德，更是一?種責(zé)任，只?要我們?nèi)巳?都有一顆感?恩的心，我?們的校園，?我們的社會?也將會更加?和諧。3?.讓學(xué)生學(xué)?會感謝、珍?惜和感恩。?三、活動?時間：__?__月__?__日四?、活動過程?第一階段?：宣傳發(fā)動?，渲染氣氛?通過國旗?下演講，宣?讀《感恩教?育倡議書》?全員發(fā)動，?以“感恩”?為主題，班?級出一期感?恩教育專題?黑板報，創(chuàng)?設(shè)校園感恩?氛圍。第?二階段：活?動推進(jìn)階段?(一)以?班級為主體?，召開《感?恩從心開始?，讓愛溫暖?彼此》的主?題班會。?(二)三個?感謝系列活?動。1.?感謝父母養(yǎng)?育我(1?)每天為家?里做至少一?件家務(wù)，如?：打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣服?、整理房間?等。(2?)“感恩信?”匯親情。?組織孩子們?給父母寫一?封信。讓所?有的孩子都?參與熱情高?漲的氛圍中?，將自己的?心里話用書?信向父母盡?情表達(dá)。讓?父母也知道?，孩子們長?大了，懂事?了。讓父母?與孩子的心?更加貼近了?。讓孩子們?學(xué)會珍惜，?學(xué)會將心中?的愛表達(dá)出?來。2.?感謝老師教?育我(1?)在全校開?展“尊師重?教”活動，?要求所有學(xué)?生講十字文?明用語，遇?到老師自覺?向老師點頭?問好，標(biāo)準(zhǔn)?語言是“老?師早”、“?老師好”，?聲音宏亮。?遇到年長者?，自覺點頭?問好，標(biāo)準(zhǔn)?語言是“您?早”、“您?好”。(?2)開展學(xué)?生向老師獻(xiàn)?真情活動，?自選“五個?一”(談一?次心、做一?張愛心小卡?片、提一個?建議、表一?個決心、送?一句話等)?來表達(dá)對老?師的感激之?情，并把學(xué)?生的心意卡?片貼在班級?文化建設(shè)墻?上。3.?感謝社會關(guān)?愛我開展?社會實踐活?動，為社區(qū)?進(jìn)行義務(wù)清?掃活動，紅?領(lǐng)巾愛心服?務(wù)小分隊到?五保戶老奶?奶家進(jìn)行愛?心服務(wù)。引?導(dǎo)學(xué)生感受?今天的幸福?生活來之不?易，樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀。?第三階段：?活動總結(jié)階?段組織學(xué)?生開展看兩?部感恩影片?，傳唱兩首?感恩歌曲的?活動。1?.各班組織?學(xué)生觀看《?千手觀音》?、《春暖》?、《華羅庚?》、《國慶?閱兵式》、?《背著爸爸?上學(xué)去》、?《閃電行動?》、《和你?在一起》、?《媽媽再愛?我一次》、?《漂亮媽媽?》、《小鞋?》、《美麗?人生》、《?外婆的家》?等影片(各?班從中選出?兩部影片)?。2.各?班利用音樂?課、班會時?間教會學(xué)生?傳唱兩首“?感恩歌曲”?，即《世上?只有媽媽好?》、《白發(fā)?親娘》、《?母親》、《?說句心里話?》、《為了?誰》、《燭?光里的媽媽?》、《五星?紅旗》、《?童年的小搖?車》、《懂?你》、《丹?頂鶴的故事?》等(各班?從中選出兩?首歌曲)。?感恩節(jié)活?動主題方案?電子版（四?）活動主?題：___?_餐飲公司?，感恩節(jié)特?別推出大型?優(yōu)惠活動?活動日期：?____月?____日?--___?_月___?_日活動?地點：__?__烤鴨店?活動內(nèi)容?：吃188?送，價值_?___元_?___宮爆?雞一份吃?288送，?價值___?_元金牌鱸?魚一份吃?388送，?價值___?_元白果明?蝦球一份?注：不允許?累計，每桌?只限贈送一?份菜品凡?參與此活動?的顧客，不?得與婚宴、?包桌及一切?優(yōu)惠活動同?時使用，詳?見店內(nèi)海報?。最終解?釋權(quán)歸梅利?餐飲有限公?司所有。?利用下面的?宣傳方式進(jìn)?行宣傳，吸?引顧客的二?次消費，當(dāng)?顧客到吧臺?結(jié)帳時，消?費到以上所?說的金額，?收銀必須給?顧客說明，?免費贈送顧?客菜品照片?(等于代金?券)引導(dǎo)顧?客的二次消?費心理.?宣傳方式：?一、根據(jù)?地域情況和?本店會員顧?客的覆蓋位?置，進(jìn)行社?區(qū)宣傳，利?用社區(qū)宣傳?欄投放平面?廣告，__?__塊二?、印刷__?__份大度?16開宣傳?頁，利用大?河報夾報進(jìn)?行宣傳三?、制作大型?戶外墻面噴?繪一塊，主?題突出活動?內(nèi)容四、?印制菜品照?片，注明蓋?章有效，(?照片上面印?上金額和王?總簽名和廣?告語{美味?--不容錯?過}，背后?蓋章)五?、水牌上面?畫上手繪P?OP，擺放?在酒店門口?，主題突出?活動內(nèi)容?六、門頭條?幅制作一條?，關(guān)于活動?內(nèi)容的標(biāo)語?七、短信?平臺信息_?___條，?活動開始之?前發(fā)完(分?批發(fā)送)?感恩節(jié)活動?主題方案電?子版（五）?活動時間?____?年____?月____?日—___?_日、活動?地點__?__日：中?心球場;繡?山生活館?____日?：繡A10?1教室;明?德廣場活?動對象貴?州工程應(yīng)用?技術(shù)學(xué)院全?體學(xué)生活?動中__?__日在讀?書協(xié)會會長?和學(xué)創(chuàng)計算?機(jī)協(xié)會會長?，大學(xué)生自?主交流中心?主任、自行?車協(xié)會會長?及其成員在?中心球場舉?行發(fā)橫幅簽?名的啟動儀?式;讀書協(xié)?會副會長和?春暉社社長?，創(chuàng)業(yè)者協(xié)?會會長及其?成員在繡山?生活館收集?感恩貼。?____日?晚上六點鐘?讀書協(xié)會、?春暉社、創(chuàng)?業(yè)者協(xié)會、?自行車愛好?者協(xié)會、學(xué)?創(chuàng)計算機(jī)協(xié)?會、大學(xué)生?自主交流中?心的負(fù)責(zé)任?及其工作人?員到繡山A?棟101教?室布置會場?和通知演講?人員提前到?場;晚上七?點鐘在繡山?101教室?舉行一場演?講，表達(dá)對?父母的理解?、感恩;觀?看電影—《?父愛與母愛?》電影結(jié)束?后留___?_分鐘的時?間給參加本?次活動的每?個成員，讓?他給父母打?一個電話或?者發(fā)一條短?信，或傾訴?、或悔意、?或感恩;八?點十分播放?《感恩的心?》歌曲并帶?手語表演;?八點半帶?領(lǐng)所有成員?到明德廣場?釋放感恩貼?及其活動圓?滿結(jié)束;?感恩節(jié)活動?主題方案電?子版（六）?一、活動?目的為了?弘揚中華民?族的傳統(tǒng)美?德，全面提?升學(xué)生的思?想素質(zhì)，讓?學(xué)生懂得感?恩父母、感?恩老師、感?恩同學(xué)、感?恩自然、感?恩社會，學(xué)?校決定舉辦?首屆感恩節(jié)?征文活動，?對全校學(xué)生?進(jìn)行一次有?意義的親情?感恩教育活?動，以增進(jìn)?師生家校之?間的情感，?促進(jìn)文明禮?貌校風(fēng)的形?成，共同構(gòu)?建我們的和?諧校園。?二、活動主?題遠(yuǎn)恥崇?榮心懷感恩?三、征文?內(nèi)容：中?國是一個禮?儀之邦，祖?先們?yōu)槲覀?留下了很多?關(guān)于感恩的?教誨：“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報”?，“誰言寸?草心，報得?三春暉”。?學(xué)會感恩，?應(yīng)該是每一?個中國人的?美德和為人?的準(zhǔn)則。然?而當(dāng)今社會?，人心不古?，文明的腳?步慢了，人?際關(guān)系復(fù)雜?了，心靈之?間的隔閡多?了，基本的?公德心也正?在悄悄失落?，就連代表?著祖國未來?的廣大青少?年，也不行?制止地受到?了這種心靈?沙塵暴的侵?襲。如今的?孩子，大多?是獨生子女?，學(xué)習(xí)、生?活條件上的?極大滿足，?使他們習(xí)慣?了養(yǎng)尊處優(yōu)?，他們接受?了太多的愛?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。而當(dāng)今?社會的風(fēng)風(fēng)?雨雨對他們?心靈的打擊?，在很大水?平上也扼殺?了童心的純?樸和人性的?美好，從而?失落了一顆?感恩的心。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了接受，卻?不懂得付出?，不懂得感?恩。面對他?人的資助，?有的甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?痛。結(jié)合我?們的生活實?際，在校園?內(nèi)開展一次?對學(xué)生的親?情感恩教育?征文活動。?通過活動，?讓每一個到?場其中的人?都能感受到?親情的可貴?，生活的美?好，在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，向身?邊的人發(fā)出?真誠地問候?和微笑，共?同構(gòu)建和諧?融洽的文明?校園。請以?“遠(yuǎn)恥崇榮?心懷感恩”?為主題，掌?握身邊的平?凡點滴，留?意生活的細(xì)?微瞬間，用?最自己的筆?，用最真的?情感，書寫?您身邊的感?動。四、?征文要求：?1、作品?要求情感真?摯，閃爍溫?馨的人性之?美，展示人?性的善良與?純潔。2?、語言流暢?，條理清晰?，主旨鮮明?。3、題?目自擬，文?體不限。?4、字?jǐn)?shù)6?00左右。?五、征文?時間：1?1.25―?―11.2?9感恩節(jié)?活動主題方?案電子版（?七）一、?活動目的：?通過一系?列的活動，?讓大家更深?刻地體會“?感恩”的意?義，同時通?過積極的方?式，讓大家?更樂觀地面?對生活，面?對人生的坎?坷。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。二、?活動時間：?____月?____日?(____?月的第四個?星期四為感?恩節(jié))。?三、活動地?點：學(xué)校內(nèi)?。四、活?動前期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3.?打印宣傳資?料，評分表?等。4.?校園環(huán)境布?置：橫幅、?海報等。?5.干部開?會分工，深?入到各個班?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6.制定?好活動計劃?，時間、地?點、負(fù)責(zé)人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位。8?.購買獎品?。五、活?動過程1?.在校道上?鋪設(shè)感恩臺?，讓學(xué)生在?黃絲帶上寫?上自己的感?恩話語，綁?在樹上。形?成一種獨特?的校園文化?。2.每?位同學(xué)上臺?說出自己想?感謝的人，?和感謝的原?因及事件。?與別人分享?成長歷程。?3.落實?到實際，對?自己想感恩?的人說聲：?“謝謝”，?或者以其他?方式感謝他?們。4.?唱一首《感?恩的心》歌?曲，并且學(xué)?做手語。?我來自偶然?象一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方我?情歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬這條路?卻難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天知?道—我不認(rèn)?輸感恩的心?感謝有你伴?我一生—讓?我有勇氣做?我自己感恩?的心感謝命?運花開花落?—我一樣會?珍惜課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學(xué)?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會?發(fā)現(xiàn)這個世?界充滿了愛?與希望。?5.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福是要求?同學(xué)們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當(dāng)一個孩?子懷著一顆?誠摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經(jīng)理?解了我們活?動的全部意?義。之后，?我們會對同?學(xué)們寫的所?有的感恩箴?言進(jìn)行評比?，從中挑選?出“校園十?佳感恩箴言?”，被選中?的同學(xué)還可?以獲得精美?禮品一份。?六、活動?意義仿佛?讓我們的心?靈也接受了?一次洗禮，?我們希望每?一個參與其?中的人都能?感受到生命?的可貴，生?活的美好，?都能夠向你?身邊的人真?誠的微笑。?在水中放進(jìn)?一塊小小的?明礬，就能?沉淀所有的?渣滓;如果?在我們的心?中培植一種?感恩的思想?，則可以沉?淀許多的浮?躁、不安，?消融許多的?不滿、不幸?。感恩惜福?，四個簡簡?單單的字卻?可以為我們?帶去陽光與?愛。試試吧?，生活不會?欺騙你!?(1)宣傳?部通過海報?的形式來宣?傳這次活動?，并進(jìn)行問?卷調(diào)查和留?言，審查并?挑選優(yōu)秀的?設(shè)計稿，統(tǒng)?計直接參加?“捏出愛的?形狀，喊出?你的愛，水?果拼盤”的?活動人數(shù)。?同時可以通?過在海燕網(wǎng)?上發(fā)帖或在?各食堂前擺?展臺來宣傳?此次活動。?(2)外?聯(lián)部應(yīng)與學(xué)?校食堂聯(lián)系?，商量借用?設(shè)備與材料?事宜，確保?這次活動的?順利進(jìn)行。?(3)財?政部做好此?次活動的財?政預(yù)算，計?算所要花費?材料的費用?。七、活?動過程：?“愛的形狀?”(1)?活動時間：?感恩節(jié)當(dāng)天?(2)活?動地點：籃?球場(3?)活動人員?：所挑選出?的畫稿的優(yōu)?秀設(shè)計者，?本社團(tuán)的社?員。(4?)活動背景?：將展臺擺?成“LOV?E”的形狀?，在籃球場?四周粘貼優(yōu)?秀設(shè)計稿，?在各食堂門?前擺展臺進(jìn)?行活動宣傳?，同時播放?“感恩的心?”烘托感恩?節(jié)的氣氛。?(5)活?動過程：畫?稿的優(yōu)秀設(shè)?計者按照畫?稿捏出饅頭?的形狀，由?本社統(tǒng)一送?到食堂蒸，?活動者可以?將蒸好的饅?頭送給老師?或戀人。本?社社員會將?做好的饅頭?送給輔導(dǎo)員?。最后，評?出“創(chuàng)意獎?”、“愛心?獎”、“浪?漫獎”，給?與一定的獎?勵。“愛?的聲音”“?愛的顏色”?(1)活?動時間：感?恩節(jié)當(dāng)天?(2)活動?地點：大榕?樹下(3?)活動人員?：“愛的形?狀”中的優(yōu)?勝者，調(diào)查?問卷中自愿?參與者。?(4)活動?背景：將問?卷中的留言?寫在卡片上?，布置在大?榕樹樹枝上?，將活動用?桌子擺成心?型環(huán)繞大榕?樹旁。邀請?樂隊在旁伴?奏，渲染感?恩氣氛。?(5)活動?過程：圍繞?大榕樹進(jìn)行?水果拼盤比?賽，同時在?大榕樹下進(jìn)?行喊出你的?愛活動，主?要是由本社?社員或留言?本人對想感?謝的人大聲?說出自己的?愛與感恩，?如果想對外?地的父母表?達(dá)感恩的心?情，活動人?員的信件由?本社團(tuán)免費?郵寄。八?、活動后續(xù)?：在感恩?節(jié)的隨后兩?三天內(nèi)，繼?續(xù)進(jìn)行說出?你的愛的活?動，進(jìn)行留?言的回復(fù)，?最后將留言?卡片帶到旅?游景點進(jìn)行?感恩的許愿?，做為本次?活動的圓滿?結(jié)束。感?恩節(jié)活動主?題方案電子?版（八）?一、大活動?名稱ha?ppyth?anksg?iving?day!—?“感恩你我?，真情成長?”小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心感恩?節(jié)活動策劃?：感恩節(jié)親?子活動二?、大活動目?標(biāo)將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田三、活?動安排：?開幕式：_?___月_?___日(?周五)主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?(包括家長?半日活動設(shè)?計)閉幕?式：___?_月___?_日(小、?大班)__?__月__?__日(中?班)四、?階段性工作?安排：一?、環(huán)境：大?展板的制作?，____?號前完成?1、背景(?幕布亦是海?報)的制作?。各級部?將各自活動?的具體安排?(必須寫清?活動名稱、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時間、地?點及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。2、?老師每人制?作一個自己?的感恩小海?報，裝飾在?各年級大海?報周圍。?3、各班環(huán)?境：小、中?班用水果娃?娃制作火雞?，布置在教?室;大班?制作感恩海?報二、開?幕式1、?時間：__?__月__?__日上午?10：00?2、參加?人員：全園?幼兒3、?主持人：(?中班)4?、過程：?a、主持人?宣布活動開?幕b、情?景劇表演《?感恩節(jié)的雨?來》c、?“愛的語統(tǒng)?”：愛心撒?播關(guān)懷，四?葉草傳遞祝?福，黃絲帶?洋溢真情!?d、感恩?宣言：小班?—愛自己，?愛家人中?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴，愛?生活三、?主題教育活?動準(zhǔn)備1?、各級部按?照各自的計?劃開展教學(xué)?活動，并做?好過程資料?的整理。?2、家長半?日活動可以?與本次活動?相結(jié)合。?3、各年級?的特色活動?★大班年?級(1)?護(hù)蛋活動：?每人從家中?帶一只生雞?蛋，可以裝?扮雞蛋也可?以給雞蛋取?名字，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會感恩。?(2)大帶?小活動：大?班的孩子到?對口小班找?一個弟弟或?妹妹，照顧?弟弟妹妹一?天，跟弟弟?妹妹一起玩?游戲、一起?吃飯……體?會做哥哥姐?姐的自豪。?★中班年?級護(hù)蛋活?動：每人從?家中帶一只?熟雞蛋，扮?演雞蛋的爸?媽，一天保?護(hù)好雞蛋，?不讓雞蛋破?碎掉，體驗?爸媽養(yǎng)育寶?寶的辛苦，?學(xué)會感恩。?★小班年?級火雞展?覽：親子在?家用水果娃?娃制作火雞?，進(jìn)行火雞?展覽活動。?四、感恩?節(jié)閉幕式活?動準(zhǔn)備及分?工1、各?班準(zhǔn)備一節(jié)?教學(xué)活動。?2、主持?人、串詞。?3、愛心?傳遞：小班?準(zhǔn)備好護(hù)手?霜、信物愛?心，中班?準(zhǔn)備好信物?幸運草，?大班準(zhǔn)備好?黃絲帶。?傳遞后中、?小班由家長?將信物貼到?“愛心墻”?上，拍照留?念。大班?活動時間：?____?號上午舉行?活動內(nèi)容?：一、室?內(nèi)：親子制?作海報二?、室外：閉?幕式1、?主持人宣布?活動開始。?團(tuán)隊愛的?宣言：愛家?人、愛朋友?、愛自己、?愛生活;?讓愛心在我?們之中傳遞?;感恩你我?，真情成長?!2、情?景劇表演《?感恩節(jié)的由?來》3、?請一名幼兒?介紹“愛的?信物”—黃?絲帶的意義?4、全場?“愛的傳遞?”。5、?集體歡慶感?恩節(jié)：跳火?雞舞。小?班活動時間?：___?_號下午?活動流程：?(一)、?室內(nèi)用特?殊的方式：?幼兒、家長?互表示愛意?(二)、?室外1、?兒歌表演《?我愛家人》?。2、愛?的宣言：心?中有愛就要?說出來：用?語言或其他?方式表達(dá)對?彼此的愛。?3、童話?劇表演《小?烏鴉愛媽媽?》。4、?小手護(hù)大手?：給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛住我家》?。6、愛?的傳遞：家?長填寫愛心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報上;鼓?勵寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?7、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。中班活?動時間：?____月?____日?上午活動?流程：(?一)、室內(nèi)?1、語言?：猜猜我有?多愛你2?、親子制作?：感恩大餐?(二)、?室外1、?團(tuán)隊愛的宣?言：愛家?人、愛朋友?，幫助我們?能夠幫助的?人;2、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?由來》3?、請一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?幸運草的意?義5、全?場“愛的傳?遞”，貼到?班級的愛心?墻上。6?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?后續(xù)活動?1、感恩節(jié)?活動及時上?傳(信息技?術(shù)部)。?2、活動各?類資料的整?理與歸檔。?3、活動?反思與小結(jié)?。感恩節(jié)?活動主題宣?傳語1.?學(xué)會感恩,?凡事感恩,?讓感恩成為?一種習(xí)慣，?讓人生變得?更美好!?2.感恩是?幸福的源泉?,報恩是人?生的升華!?3.感恩?從心開始讓?愛溫暖彼此?4.一日?為師終身為?父師恩難忘?師情永存?5.以“感?恩報德”為?榮，以“忘?恩負(fù)義”為?恥6.常?懷感動之情?常為感恩之?行7.感?恩不僅是一?種品德，更?是一種責(zé)任?。8.銜?環(huán)結(jié)草以恩?報德投之以?桃報之以李?9.羊有?跪乳之恩，?鴉有反哺之?義。10?.感恩不僅?是一種品德?，更是一種?責(zé)任。感?恩節(jié)活動主?題方案電子?版（九）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動??一、活動緣?起如今的?孩子，個個?都是獨生子?女，都是在?父母親百般?呵護(hù)，悉心?照料下，無?憂無慮的成?長。他們接?受了太多的?愛，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對這?并不是“個?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來越不?懂事?面對?一點點挫折?，就那么輕?易那么草率?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個字卻不得?不提：感恩??，F(xiàn)在的許?多孩子沒有?一顆感恩的?心，面對他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會說，這?不能不說是?社會文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的機(jī)會，?在校園內(nèi)開?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節(jié)系列活動?。二、活?動目的通?過為期一個?月的活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?三、活動?時間：__?__月的第?____個?星期四四?、活動地點?：學(xué)校內(nèi)。?五、活動?前期準(zhǔn)備?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3.打?印宣傳資料?，評分表等?。4.校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報等。5?.學(xué)生會干?部開會分工?，深入到各?個年級，保?證活動的影?響力與完整?性。6.?制定好活動?計劃，時間?、地點、負(fù)?責(zé)人落實到?位。7.?《感恩的心?》手語版演?員的到位(?教師和學(xué)生?)。8.?購買獎品。?六、活動?過程在_?___月份?的第一個晨?會上，進(jìn)行?《學(xué)會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進(jìn)?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)系列活?動的序幕。?之后，我們?圍繞四個“?一”展開活?動。1.?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識，?并結(jié)合《學(xué)?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認(rèn)識。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個天生失?語的小女孩?，爸爸在她?很小的時候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時候是她一?天中最快樂?的時刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過了晚?飯時間了，?媽媽卻還沒?有回來。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠(yuǎn)，?終于在路邊?看見了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點。但是?這時她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會醒?來，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因為不?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語言來告?訴媽媽她一?定會好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅強(qiáng)的臉?上滑過……?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜……?”她就這樣?站在雨中不?停歇地做著?，一直到媽?媽的眼睛終?于閉上……?每一個看?完這個故事?的孩子都會?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅強(qiáng)與?執(zhí)著更令我?們震撼。無?論何時，只?要想起這個?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對生?命中的坎坷?辛苦。無論?多大風(fēng)雨，?學(xué)習(xí)上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對，永?不放棄。?3.唱一首?《感恩的心?》歌曲。?我來自偶然?，象一顆塵?土有誰看?出我的脆弱?我來自何?方，我情歸?何處誰在?下一刻呼喚?我天地雖?寬，這條路?卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛我還有?多少淚讓?蒼天知道?—我不認(rèn)輸?感恩的心?，感謝有你?伴我一生?—讓我有?勇氣做我自?己感恩的?心，感謝命?運花開花?落—我一?樣會珍惜?課間時候，?這首歌會不?斷地回響在?我們的校園?中