關(guān)于英語故事的演講稿（4篇）

關(guān)于英語故事的演講稿（4篇）ThreeFoxes

Oncetherewerethreefoxes，theyworkedtogether。

Theylivedahappylife。Littlebylittle，theyoungestfoxbecamelazy，andoftenquarreledwiththeotherfoxes。Theeldesthadtoleave，andthesecondfoxwasdrivenoff，too。Lookingatthewarmhousewithalotofgoodfoodinit，theyoungestfoxsmiled。Theeldestfoxopenedanewhillagain。

Thesecondeldestfoxdugapool。Twoofthembecauserichsoon。Theyo\.\ungestfoxateupthefoodleftbytheothertwofoxes。Intheenditfeltsocoldandhungrythatitcouldnotstandup。

英語故事演講稿篇三英語故事演講稿篇四

各位家長，大家下午好！

我是本學(xué)期擔(dān)當(dāng)四（1）班英語教學(xué)的韋教師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比擬生疏。首先，我想和各位家長談?wù)剝蓚€禮拜下來，我對這個班級，學(xué)生英語狀況的印象。這個班級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣還是比擬深厚的，這兩個禮拜，從課堂中的反響可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱忱是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有肯定的優(yōu)勢。但是，本班學(xué)生整體動作很慢，不容各位家長無視，兩周多的學(xué)習(xí)下來，只有×××、×××等5位同學(xué)，根本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)覺，有許多同學(xué)在抄寫詞組的時候，喜愛看一個字母寫一個字母，這樣以來，10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動作慢，就是表達(dá)了某個學(xué)問點的不嫻熟性。

兩周多下來，我們已經(jīng)教了兩個單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個大循環(huán)，比擬熟識這套英語教材，知道學(xué)生在各個年級段，該把握到怎樣一個程度。四年級的英語學(xué)習(xí)，在整個小學(xué)階段處于一個肯定的主導(dǎo)作用，由于三到四年級的轉(zhuǎn)換中，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，或許，你的孩子在三年級的時候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參與什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語成績根本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時間的推移，你會發(fā)覺，你的孩子依舊像三年級那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，間或看看做過的英語試卷，那么英語成績并不會像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級，英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的，培育孩子一個背誦和默寫的習(xí)慣，就是在培育孩子對英語學(xué)問反應(yīng)的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時間就擠出來了，就有時間多背背多悄悄，那么，他所學(xué)學(xué)問的較之前所擁有的，也就扎實了，這樣，質(zhì)量也就出來了。其實，這是最抱負(fù)化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)視而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。下面，說說在我的英語教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。1、在英語作業(yè)本方面，根本是1號、2號、自備本。一般

狀況下，英語作業(yè)會記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。

2、每個孩子預(yù)備一本《英語筆記本》，記錄下每一個單元

相關(guān)的重要學(xué)問，有些是語法點，有些是留意點，有些是常錯誤點。總之，英語筆記本的作用是相當(dāng)大的，由于是剛開學(xué)，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時間，我會充分利用好這本英語筆記本，也請家長留下這樣一個概念：英語筆記本上的內(nèi)容是精華局部，是重要學(xué)問點，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以掌握，但是要形成讀、背的習(xí)慣。

3、4A英語書上、每個單元的A、E局部逐個到教師這里

過關(guān)，我會在過關(guān)的局部做好記號，一目了然，家長可以隨時看您的孩子，哪一課過關(guān)了，哪一課還不是很嫻熟，需要再加強讀背的。

4、英語預(yù)習(xí)方面，聽讀課文磁帶特別重要，預(yù)習(xí)時，整個

單元的錄音，至少聽上三遍。A局部是短文；B局部是單詞；C、D局部是本單元句型練習(xí)。E局部是小對話。R局部是語音。G局部是內(nèi)容延長。在預(yù)習(xí)英語時，A局部在預(yù)習(xí)時，可以翻譯成中文，B局部熟讀，C、D局部，根據(jù)提示的句型構(gòu)造，試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。

總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)恢髡n教師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)