書法作文600字匯編六篇

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書法作文600字篇1

假期，我看到姥爺寫書法，我便也嚷嚷著要學(xué)，姥爺不太同意，于是我成天纏著姥爺，要他教我，姥爺那能耐得住我的“磨”，只好答應(yīng)了我。

希望已久的書法課最終到了，這天，我來到姥爺家里，姥爺把墨汁倒進墨盒里，將紙鋪平，一只手壓在紙上，拿起毛筆，刷刷兩下，一一幅雄壯有力的書法字一下子就呈現(xiàn)在我眼前。看著這幅書法字，我艷羨極了，手也癢癢開了，便迫不及待地拿起了毛筆，開頭寫字。

我拿起毛筆，學(xué)者姥爺?shù)臉幼?，開頭寫起來，原來看姥爺寫的'挺簡單的，但自己拿上了毛筆，就不會寫了，毛筆根本不聽我的話，還沒寫一個字就弄了一身的墨，成了一只活生生的小花貓。

姥爺讓我先寫“一”字，還照樣給我寫了一個，那字工工整整、端端正正、漂美麗亮的，我看了不禁拍手叫好。而我寫出來的，前后反叉、毛毛乎乎、歪歪扭扭的，看著讓人生厭。這個字，就算裱出來，鑲上金邊，掛在墻上，也不會有人來觀賞。

我不禁有些絕望，真想回家大哭一頓，我的字竟然那樣難看，真是難看得要命啊!可姥爺卻走過來對我說：“沒關(guān)系，你看看那些書法家們，哪個是一天練字成名的?沒有千錘萬鑿的打擊，怎能有最終的勝利?姥爺也是一樣，你也應(yīng)當(dāng)如此!只要你努力的去練字，就總有一天出頭之日的!”

聽了姥爺?shù)脑挘一腥淮笪?，于是，我開頭和姥爺學(xué)書法，堅持練習(xí)，在姥爺?shù)慕虒?dǎo)下，我漸漸練成了一手好字。

我愛書法，由于在我學(xué)書法的過程中，我明白了一個深刻的人生哲理：不管干什么事，都都不行能一步即成，只有腳踏實地的努力去做，一步一個腳印的堅持往下行走，才能勝利。經(jīng)過如數(shù)次的失敗后，抬頭看看，成功就在不遠處等著你!

書法作文600字篇2

關(guān)愛是人類世界中的一種愛，沒了關(guān)愛，世界將變得險惡。

上了一節(jié)書法課后，我清晰地感覺到了學(xué)校對同學(xué)的關(guān)愛。

2月21日，我們來到學(xué)校的電教室，預(yù)備開啟一場旅行——書法之旅。為了讓我們在畢業(yè)前感受一下中國歷史文化的魅力，學(xué)校請來了一們老師——謝志鋒老師。

上課了，老師走上講臺，對我們說：“同學(xué)們好，我今日很榮幸來到這里。”然后，老師先從書法文化介紹，把我們帶入了書法的'世界。“中國有很多書法名家，如：王羲之、王獻之等。書法也分為幾種：楷書、隸書、行書、草書?！崩蠋熃榻B道?！拔覀兂３＞毜氖强瑫?、隸書，至于行書和草書，一般都不練。”老師連續(xù)說著：“我的老師是田英章先生?！崩蠋熣f著，把屏幕切換了，大屏幕上消失了一個蒼勁有力的字：“書”。“今日，我們就學(xué)習(xí)這個字。這個字有永字八法中的幾法。”老師說。老師拿出一張紙，平鋪在桌子上，又拿出一根毛筆。

老師泡好了筆，拿起筆，行云流水般，就在紙上留下了一個“書”字?！斑@個書，有很多筆。下面，我們練習(xí)那一豎。這一豎，名叫垂露豎……”老師說著，在紙上留下了一豎。我也連忙拿出筆和紙，在紙上寫出了一豎，我看了一下自己的豎和老師的豎，那可是天差地別啊。老師就在這時說：“這一豎要學(xué)會收筆……”聽了老師這么一說，我恍然大悟，又寫了一豎?！班?，比剛才好多了?！蔽易匝宰哉Z。我剛說完，老師就發(fā)話了：“下面，我們練這一長橫?！崩蠋熡忠粨]筆，在紙上留下了一橫。我也有樣學(xué)樣地在紙上寫出了一橫。老師……

最終到了最終一個環(huán)節(jié)了：老師要求我們把整個字寫出。我用心致志地寫著。最終，我寫了出來。雖然字不怎么好看，但我終究還是寫了出來。

這一次書法課，不僅使我受益匪淺，還使我感受到了學(xué)校對同學(xué)的關(guān)愛。

書法作文600字篇3

我記得在我6歲的時候，有一天媽媽帶我去書畫學(xué)校報名。老師讓我試著寫下來。我像拿蠟筆一樣拿起畫筆，用墨水蘸滿雙手。

那時，我特別調(diào)皮。我用母親的話來說“沒有一秒鐘可以坐”。不到五分鐘，我就開頭變戲法了。但是看到大家都在努力工作，我又不好意思地拿起了筆。又過了五分鐘，我去看看鄰桌的孩子們。過了一會兒，他有意用毛筆在衣服、褲子、桌子和椅子上亂涂亂畫。過了一會兒，我打翻了墨水托盤...

當(dāng)我一年級的.時候，我參與了學(xué)校的書法課，但是我仍舊很馬虎和調(diào)皮。雖然我悟性很高，進步很快，但當(dāng)我寫完書法時，我總是很臟。

在學(xué)校的書法課上，我很快通過了“鄭”和“雍”兩個級別。我媽媽告知我書法是中國古代文化的精髓。它能陶冶人的心靈和天性，對我的將來很有幫忙。所以我連續(xù)在黃先生家學(xué)習(xí)書法。一個學(xué)期過去了，我不僅沒有耽擱作業(yè)(周六、周日和晚上)，而且我的書法也有了很大進步。

當(dāng)我完成這兩部作品時，我開頭覺得有點無聊，對書法練習(xí)不感愛好。我練習(xí)的時候總是會失去理智。幸運的是，老師準時發(fā)覺并為我換了一個新字體——張遷碑。我突然覺得很新奇，很有挑戰(zhàn)性，這種字體也很適合我，筆畫很粗。我寫得越多，我就越投入。它真的是“一切都由我打算”。我在“全國少兒書畫大賽”中獲得二等獎。

這是我學(xué)習(xí)書法的故事。它教會了我，只有通過賜予，我才能獲得。我肯定會連續(xù)練習(xí)。

你可能還會喜愛:漂亮的藝術(shù)品，我喜愛的繪畫藝術(shù)和生活。

書法作文600字篇4

我記得：小時候，我寫的字一個大、一個??；一個分得很開，一個又結(jié)合的特別緊密。總之，我寫的字就是特別難看，慘不忍睹！于是，我下定決心要練好字。

剛開頭學(xué)習(xí)書法時，我不知從哪兒來的莫名的興奮感，每次寫字的時總是嘻嘻哈哈的，因此，導(dǎo)致我寫的字不但沒有進步，反而還退步了。又過了些日子，我漸漸進入練字狀態(tài)?？墒?，我沒練幾天就沒了興致，由于練字實在是太辛苦了，沒寫幾個字胳膊就酸手就疼。于是，我把不想練字的想法告知媽媽。我這樣做想到媽媽會批判我，但是，我并沒有想到媽媽會罵的這么厲害?？晌疫€是沒把練字的事放在心上——媽媽的話左耳進，右耳就出了，回房便拿出書來看。媽媽見我看書也沒怎么罵我。

后來，我再一個偶然的'機會，我從書中看到王羲之小時候練書法的一個故事：王羲之為了練好字，竟然練掉了院子后的9壇水，洗毛筆都把一個池塘的水給染黑了……知道這些后，我心不由一震，心想﹕“人家練字那么刻苦，而我沒練幾天就不想練了，真是太不應(yīng)當(dāng)了！”

其次天，我拿起筆，開頭仔細練字。這時，媽媽走了進來，觀察我在練字，就冷嘲熱諷地對我說﹕“哎呦，真是奇了個怪了，昨天還說不練字了，今日怎么又拿起筆了？別又是麻坑三天新，練了今日明天又叫累。”

“昨天是我錯了，我不應(yīng)當(dāng)放棄，對不起?！蔽覒┣械卣f。

“那好，我就信你一回吧！”

持續(xù)不斷約莫練了三個星期，我的鋼筆字大有進步。媽媽看了后說：“我女兒還是有點志氣的?！逼鋵嵕氉植坏梢园炎謱懞茫€可以修身養(yǎng)性，轉(zhuǎn)變了我好動的壞習(xí)慣。

書法作文600字篇5

我很喜愛書法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫的字得到了很多人的贊揚，但是我原來寫的字可是丑得不能再丑了，到書法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說起學(xué)書法，過程還真是一波三折。

第一次來到書法班，我感到很生疏，由于這里很寧靜，靜得連呼吸聲都能聽見。老師叫我來了，就跟我說：“你最終來了！來，讓我教你寫字的握筆姿態(tài)?？粗瑑蓚€手指貼桿上，無名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個手之間，掌心空，立掌寫。”我跟著照做，漸漸學(xué)會了握筆，但是感覺特別不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過來讓我畫格子。剛開頭，我畫得很不好，但我始終堅持練，漸漸地進步，最終我最終克服了手抖的問題。老師也很驚異，由于我克服這個問題，只用了一節(jié)課。

老師看到了我的速度，就把我調(diào)到了筆畫班。我跟我媽媽說了調(diào)班的緣由，媽媽很興奮。

到了筆畫班沒幾天，我就遇到了一個大難題——我的走字底總是寫不好，老師把仿字給我寫，給我描。我漸漸地寫，一筆一畫地仿寫，功夫不負有心人，經(jīng)過兩節(jié)課的練習(xí)，我最終把它寫好了！

接下來，我結(jié)束了筆畫練習(xí)，開頭主攻實字，實字練習(xí)完成后，老師推舉我去專科學(xué)習(xí)，于是，我來了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個子，來專組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的.筆繪出了有功底的字條之后，他們都靜靜地閉上了嘴。

雖然我的字還有進步的空間，但是我堅信我以后會寫得更好。我會始終堅持，讓筆下的每一個字都生動迷人、引人注目。

書法作文600字篇6

在人生的道路上，我們將要面臨很多困難，很多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會享受到很多樂趣

我學(xué)書法已經(jīng)一年了。熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時候，學(xué)得可真苦??！能夠堅持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚異了。

那時，我在上五年級。一個星期六的下午，媽媽到我來到美藝畫室學(xué)書法。走進書法室，我不由得驚呆了：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品，桌子上擺著各式各樣的筆墨紙硯，抽屜里排列著一本本名家字帖。

我一下子就喜愛上了這里，便迫不及待地報了名。老師先教我握筆，我不以為然，想；不就是寫字嗎？有什么難的？于是，我不等學(xué)會握筆就開頭寫起了大字?？沙龊跻饬系?是，我寫出來的字那么難看，看著向雞蹬的。于是，我便一心一意地從最基本練起。先是握筆，毛筆竟然要五根手指一起握！握得時間久了，手心不僅出汗，手還老是抖。后是，描毛筆字帖，一開頭我還沒信念，究竟，我連握筆都沒學(xué)扎實，怎么能去描字帖呢？于是，我描得時候很仔細，一橫、一豎、一撇、一捺。哇！真美麗！跟字帖上的一模一樣。看來，做什么事都要很仔細，只有仔細了，才會取得勝利。

剛開頭，我還覺得挺新奇的，可時間久了，我便覺得枯燥無味了。于是，我便開頭偷懶了。一堂課本可以寫三十個字