國(guó)防教育-軍事理論

國(guó)防教育——軍事理論西安交通大學(xué)建設(shè)的慕課01課程性質(zhì)課程簡(jiǎn)介開(kāi)課信息課程大綱目錄03020405課前預(yù)備教師簡(jiǎn)介授課目標(biāo)目錄0706基本信息國(guó)防教育——軍事理論是西安交通大學(xué)于2015年3月16日首次在中國(guó)大學(xué)MOOC開(kāi)設(shè)的慕課課程、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程，授課教師是問(wèn)鴻濱、張正明、徐宇春等，據(jù)2020年9月中國(guó)大學(xué)MOOC官顯示，該課程已開(kāi)課12次。國(guó)防教育——軍事理論課程以國(guó)防教育為主線，按照中國(guó)《兵役法》《國(guó)防法》《國(guó)防教育法》等法律基本要求開(kāi)設(shè)的，分為6大部分，18章內(nèi)容，包含中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、軍事高技術(shù)。課程性質(zhì)課程性質(zhì)課程定位國(guó)防教育——軍事理論課程是面向普通高校本、專科生開(kāi)設(shè)的一門必修課，也是一門大面積基礎(chǔ)課程。國(guó)防教育——軍事理論課程是按照中國(guó)《兵役法》《國(guó)防法》《國(guó)防教育法》等法律基本要求開(kāi)設(shè)的，通過(guò)國(guó)防教育——軍事理論課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大學(xué)生的中國(guó)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，樹(shù)立總體中國(guó)國(guó)家安全觀，為中國(guó)國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才奠定基礎(chǔ)。

開(kāi)課信息開(kāi)課信息（注：表格內(nèi)容參考資料

）課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介國(guó)防教育——軍事理論課程內(nèi)容框架是按照中華人民共和國(guó)教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部聯(lián)合制定的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（2019）設(shè)計(jì)的，分為6大部分，18章內(nèi)容。分別為概述：介紹強(qiáng)軍思想及新時(shí)代國(guó)防教育；中國(guó)國(guó)防：講述了國(guó)防教育概念及法規(guī)，以及現(xiàn)代國(guó)防的內(nèi)涵和外延等內(nèi)容；國(guó)家安全：講述了分析國(guó)際戰(zhàn)略格局及中國(guó)周邊的安全形勢(shì)的方式；軍事思想：講述了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的軍事思想發(fā)展史及其特點(diǎn)，以及軍事思想的概念及內(nèi)容；現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)：講述了新軍事變革的發(fā)展趨勢(shì)及戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展歷史，以及當(dāng)今面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)形式；信息化裝備：講述了信息化裝備及新概念武器、核生化武器等；軍事高技術(shù)：講述了軍事與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系、技術(shù)對(duì)中國(guó)國(guó)防的重大影響。

課程大綱課程大綱（注：課程大綱排版從左到右列

）課前預(yù)備預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí)該課程需要對(duì)中國(guó)國(guó)防、國(guó)際局勢(shì)有基本的了解。

授課目標(biāo)授課目標(biāo)國(guó)防教育——軍事理論課程以中國(guó)國(guó)防教育為主線，圍繞中國(guó)人才培養(yǎng)的需要，使大學(xué)生認(rèn)清中國(guó)國(guó)防與中國(guó)安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系，增強(qiáng)中國(guó)國(guó)防觀念和中國(guó)國(guó)家安全意識(shí)；了解國(guó)際風(fēng)云變幻及對(duì)中國(guó)安全構(gòu)成的威脅與挑戰(zhàn)，明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任；加深對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。

教師簡(jiǎn)介教師簡(jiǎn)介國(guó)防教育——軍事理論課程教師團(tuán)隊(duì)均來(lái)自西安交通大學(xué)