湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院中國湖南省長沙市境內(nèi)公辦高校01歷史沿革學術(shù)研究文化傳統(tǒng)辦學條件合作交流所獲榮譽目錄0305020406基本信息湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院（HunanModernLogisticsCollege），位于湖南省長沙市，簡稱“物院”，是湖南省人民政府和中國物流與采購聯(lián)合會共建院校、湖南省示范性高等職業(yè)學院、教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、教育部指定的高職學徒制試點院校、國家物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地，連續(xù)6年被評為“湖南省就業(yè)工作先進單位”。湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院的前身是1965年創(chuàng)辦于湖南常德的湖南省物資學校，先后遷址于長沙市岳麓區(qū)、長沙縣梅花鎮(zhèn)，1982年遷至現(xiàn)址。2005年與原湖南省石油化工職工大學合并成立湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院，2009年成為湖南省示范性高等職業(yè)技術(shù)學院。據(jù)2023年4月學校官顯示，學校占地面積平方米，總建筑面積平方米；學校有教師近400人，在校學生規(guī)模8000多人；開設(shè)28個?？茖I(yè)，7個二級學院。歷史沿革合并升格學校前身歷史沿革學校前身1965年，湖南常德的湖南省物資學校創(chuàng)辦，先后遷址于長沙市岳麓區(qū)、長沙縣梅花縣。1982年，遷至現(xiàn)校址長沙市芙蓉區(qū)遠大二路1251號。

1976年，長嶺煉油廠721大學創(chuàng)建。1980年，長嶺煉油廠721大學更名為長嶺煉油廠職工大學。1987年，長嶺煉油廠職工大學、長嶺煉油廠職工學校合并組建長嶺煉油廠培訓中心。1988年，長嶺煉油廠黨校并入長嶺煉油廠培訓中心。1991年，湖南省化工職工大學、長嶺煉油廠職工大學、長沙市化工局職工大學合并組建湖南石油化工職工大學。

2003年，湖南省石油化工職工大學株洲分校（原湖南省化工職工大學）參與合并組建湖南化工職業(yè)技術(shù)學院，湖南省石油化工職工大學長嶺分校（原長嶺煉油廠職工大學）參與合并組建湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學院。合并升格校園環(huán)境(15張)2005年，湖南省物資學校與原湖南省石油化工職工大學合并，學校從原來的中專升格為高職院校，并命名為“湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院”。

2008年7月，學校牽頭組建了湖南現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團。9月，湖南省人民政府、中國物流與采購聯(lián)合會正式確定共建湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院。

2009年，學校被湖南省教育廳立項并建設(shè)省級示范性高等職業(yè)學院。2014年，學校教育集團成功獲批為省級示范性職業(yè)教育集團。2016年8月，學校入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。2018年5月，學校成為湖南省教育廳備案的來華留學生招生單位。2019年10月，學校通過教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位驗收。2020年，學校獲準立項為全國示范性職業(yè)教育集團。2021年4月，學校入選湖南職教區(qū)塊鏈應(yīng)用聯(lián)盟成員單位。辦學條件院系概況教學建設(shè)師資力量辦學條件院系概況據(jù)2023年4月學校官顯示，學校開設(shè)28個專業(yè)，7個二級學院。

師資力量截至2020年，學校有專任教師183人，其中“雙師型”教師123人，占比67.21%，研究生學歷及以上教師104人，占比56.83%，其中博士學歷教師3人，高級職稱教師67人，占比36.61%。2020年學校累計建設(shè)名師大師工作室24個，物流管理專業(yè)獲得國家職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊，累計引進、培養(yǎng)高層次領(lǐng)軍才16人，建設(shè)校級以上教學創(chuàng)新團隊6個，教學團隊中企業(yè)技術(shù)專家18人，省級專業(yè)教學團隊3個，省級思政教學團隊1個，省級“雙師型”名師工作室1個入選2021年“湖湘青年英才”支持計劃1人（該年度支持計劃唯一一名高職學院人才入選），首批省級芙蓉教學名師1人，省級教學名師3人。

湖南省芙蓉教學名師：潘果湖南省級教學名師：彭夢瓏、鄧子云湖南省級專業(yè)帶頭人：肖智清、陳建華湖南省級教學團隊：現(xiàn)代物流專業(yè)群教學團隊（2008年）、物流信息技術(shù)專業(yè)教學團隊（2009年）、物流工程技術(shù)專業(yè)教學團隊（2010年）、思想政治教學團隊（2020年）、物流管理專業(yè)教學團隊（2020年）、電子商務(wù)專業(yè)教學團隊（2020年）

教學建設(shè)學校風光(4張)據(jù)2023年4月學校官顯示，學校立項有國家社科基金高校思想政治專項課題1項，國家級精品資源共享課1門，國家級精品在線開放課程3門，國家首批優(yōu)秀教材1本，國家十三五規(guī)劃教材4本，國家級課程思政示范項目1個，國家級教學標準3個，國家級技能標準1個，國家級課題6項，國家級人才培養(yǎng)培訓基地3個，國家級勞模、名師或裁判近10人，教育部認定為創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目6個，教育部“1+X”證書試點專業(yè)5個，教育部遴選的首屆世界職業(yè)技術(shù)發(fā)展大會案例2個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，等。此外，學校還立項有省級一流特色專業(yè)群3個，省級教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，省級精品在線開放課程9門等。

國家級骨干專業(yè)：物流管理、物流信息技術(shù)、電子商務(wù)、物聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、物流工程技術(shù)中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)：物流信息技術(shù)、物流工程技術(shù)國家級生產(chǎn)性實訓基地：物聯(lián)應(yīng)用技術(shù)生產(chǎn)性實訓基地中央財政支持的實驗實訓基地：計算機應(yīng)用技術(shù)中央財政支持重點實訓基地：物流工程技術(shù)湖南省示范性特色專業(yè)：物流管理湖南省特色專業(yè)：物流信息技術(shù)、電子商務(wù)學術(shù)研究科研平臺學術(shù)資源科研成果學術(shù)研究科研平臺截至2021年1月，學校有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺6個，其中：應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個，工程技術(shù)研究中心4個。

國家級協(xié)同創(chuàng)新中心：物聯(lián)感知技術(shù)與應(yīng)用湖南工程研究中心（與國防科學技術(shù)大學共建）校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心：智慧物流技術(shù)協(xié)同研究中心、新大陸物聯(lián)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心校企共建工程技術(shù)研究中心：京東智慧物流研究中心、湖南省物“物聯(lián)感知技術(shù)與應(yīng)用”工程研究中心、冷鏈物流工程技術(shù)研究中心、汽車物流技術(shù)研究中心

科研成果2017-2019年，學?？v向科研經(jīng)費到款額分別為：27萬元、8.3萬元、37萬元；橫向技術(shù)服務(wù)到款額分別為：36萬元、69.9萬元、13.4萬元。

2018年，學校教職工全年公開發(fā)表論文707篇，實用新型專利（含軟件著作權(quán)）82項，較2014的81篇增長近8倍，較2017年的416篇，增長69%。2020年，學校累計校企合作獲發(fā)明專利3項，軟件著作權(quán)47項，實用新型專利55項，立項自科基金項目4個，其中科教聯(lián)合基金項目4個。

學術(shù)資源截至2017年5月，湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院圖書館館藏紙質(zhì)圖書冊（學院本部藏書28萬余冊，分院藏書10萬余冊），電子圖書10萬冊，過級、考證學習數(shù)據(jù)庫，學術(shù)視頻，學位、報紙、會議和年鑒等數(shù)據(jù)庫約6TB，常年訂閱報刊600余種。館藏文獻內(nèi)容覆蓋全院所有專業(yè)，逐步形成了以物流專業(yè)群為主、兼及人文社科，印刷型和電子型文獻信息資源有機結(jié)合、具有高職專業(yè)特色、與辦學規(guī)模相適應(yīng)的綜合性館藏體系。

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院合作交流合作交流截至2021年1月，學校累計校企共建產(chǎn)業(yè)二級學院9個，累計校企共建校內(nèi)實踐教學基地22個，累計校企共建校外實踐教學基地87個，與企業(yè)合作開設(shè)訂單班共2個，訂單班學生數(shù)達93人，與湖南糧食集團、湖南灣田集團、中國電信湖南公司、湖南地寶龍裝飾材料、國藥控股湖南公司、衡陽特變電工等數(shù)大中型企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、園區(qū)規(guī)劃等產(chǎn)學研合作。2018年5月，學校成為湖南省教育廳備案的來華留學生招生單位，與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學簽訂合作辦學協(xié)議，共同舉辦物流管理專業(yè)高等?？平逃椖?，與泰國清邁北方大學、暹羅大學合作，建立東盟現(xiàn)代物流研究培訓中心，成功申報中非經(jīng)貿(mào)合作職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟常務(wù)理事單位。

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院文化傳統(tǒng)精神文化學校標識文化傳統(tǒng)學校標識?；諏W院院徽外圓內(nèi)方，上方是毛體中文校名“湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院”，下方是英文校名HunanModernLogisticsCollege，中間為紅色“物”字陰文印章，線條變形交叉，巧含湖南首字母“h”“n”，三條曲線形似流水狀的篆書“水”字，蘊含物流有序流暢的特征。“物”字四條線象征現(xiàn)代物流絡(luò)，寓意“物流、商流、信息流、資金流”四流。

精神文化明德，崇技，篤行，礪志明德，光明之德，美德?！懊鳌?，一為明白、清楚，二為懂得、了解，三為弘揚、彰現(xiàn)?！暗隆?，指品行、品質(zhì)、道德?！懊鞯隆?，語出《大學》：“大學之道，在于明德”，即認同、踐行和彰顯美德。崇技，著重體現(xiàn)學院作為高等職業(yè)院校的特點，鼓勵師生特別是學生學習技術(shù)，鉆研技術(shù)，操作技術(shù)，掌握一技之長，依托技術(shù)，全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，增強本領(lǐng)和能力，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，在產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的技術(shù)實踐中服務(wù)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。篤行，是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實