八年級(jí)思想品德下冊(cè)-第九課第一框《公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平》課件-新人教版

公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”感悟故事感悟故事

一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題；兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)模虼艘膊粫?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否；等到三個(gè)和尚時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。公平是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“天平”1.公平是怎樣產(chǎn)生的？人們心目中的公平是什么？（含義）2.失去公平的嚴(yán)重后果會(huì)怎樣？3.公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人有什么重要性?學(xué)習(xí)目標(biāo)某學(xué)校給了八年級(jí)2班一個(gè)外出交流的名額，班王任組織全班投票選撥，給果萬(wàn)兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數(shù)相等。應(yīng)該派誰(shuí)去呢？你認(rèn)為怎樣做才公平?農(nóng)民起義者————公平就是“等貴賤，均貧富”。

法學(xué)家——公平就是法律面前人人平等。物理學(xué)家——公平是天平上的平衡。運(yùn)動(dòng)員——公平就是反興奮劑。消費(fèi)者——公平就是不缺斤少兩。對(duì)公平的不同理解不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解眾說(shuō)紛紜話公平我認(rèn)為:公平是公平是社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題公平嗎？收入分配不公12個(gè)人一餐吃掉了36萬(wàn)

有些孩子吃口飯都不容易

公平是在比較中產(chǎn)生的公平是如何產(chǎn)生的?自己的付出和所得他人的付出和所得進(jìn)行比較產(chǎn)生公平或不公平的感覺(jué)公平的含義人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人要承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。如果一個(gè)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會(huì)認(rèn)為這不公平。公平意味著機(jī)會(huì)的均等；

——機(jī)會(huì)均等原則公平是得到自己該得的，是分擔(dān)自己該做的；

——按貢獻(xiàn)分配原則公平要求援助弱勢(shì)群體。

——補(bǔ)償原則公平是在比較中產(chǎn)生的P101頁(yè)

1、你認(rèn)為李偉受表彰公平嗎？為什么？

2、你是怎樣理解公平的？我們身邊還有哪些不公平的事情?如果任其發(fā)展會(huì)有什么影響？小組合作材料：2005年5月11日，王斌余，一個(gè)普通的甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。材料分析請(qǐng)問(wèn)：（1）王斌余殺人的原因是什么？（2）結(jié)合材料談?wù)?，失去公平有什么?yán)重的后果？社會(huì)的穩(wěn)定需要公平結(jié)論失去公平的嚴(yán)重后果1.人們?cè)谏鐣?huì)交往中,如果受到不公平對(duì)待,產(chǎn)生不公平感覺(jué),就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。

2.這種心理和行為使人與人之間任任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。答：

（1）涉及到：勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、批評(píng)權(quán)和建議權(quán)等。

（2）有了這些權(quán)利，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障，才能更好地推動(dòng)社會(huì)更好、更快發(fā)展。

（3）有了公平,整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。1.有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；

2.有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。

3.有了公平，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展需要公平結(jié)論公平對(duì)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的重要性課堂小結(jié)：一、眾說(shuō)紛紜話公平（是什么？）1.不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解2.人們心目中的公平3.公平是在比較中產(chǎn)生的二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平（為什么？）1.失去公平的嚴(yán)重后果社會(huì)穩(wěn)定需要公平2.公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人的重要性社會(huì)發(fā)展需要公平課堂延伸

黨的十六屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

你能不能列舉出黨和國(guó)家為維護(hù)社會(huì)公平，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)采取了哪些措施？（提示：針對(duì)地區(qū)發(fā)展不平衡、個(gè)人收入差距懸殊、農(nóng)村學(xué)生上學(xué)難等問(wèn)題）取消農(nóng)業(yè)稅；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；從2006年起用兩年時(shí)間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等。

一、選擇題：

1、下列對(duì)公平理解正確的是（）

A、公平是天平的平衡

B、公平就是一種“折中”或“中庸之道”

C、公平是存在于理想中，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有公平可言。

D、公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定D2、下列關(guān)于公平含義說(shuō)法理解正確的是（）

A、公平是無(wú)拘無(wú)束，想怎樣就怎樣

B、公平是以自我為中心，個(gè)人利益至上

C、公平是指互惠互利，實(shí)行平均主義

D、公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人D3、大四學(xué)生米雪被一家國(guó)有大公司錄用后興奮地說(shuō)：雖然現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但我學(xué)的是熱門專業(yè)，且成績(jī)優(yōu)秀，不少單位都公開(kāi)招聘，我是憑自己的實(shí)力去取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。這說(shuō)明（）

①社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障②我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西③才能滿足人們的合理期望，調(diào)動(dòng)自身的積極性④整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展

A、①②③B、①②③④C、①④D、②③④

B4、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)公平的是（）

①法律面前人人平等②某市推行城鄉(xiāng)全民醫(yī)保制度③班干部選舉中，根據(jù)選票多少來(lái)確定班長(zhǎng)④某開(kāi)發(fā)商通過(guò)賄賂領(lǐng)導(dǎo)，得到土地的開(kāi)發(fā)權(quán)

A、①②B、①②③C、①④D、①②③④

5、黨和政府提出要“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！边@體現(xiàn)了黨和政府（）

①實(shí)行平均分配②維護(hù)社會(huì)公平

③堅(jiān)持以人為本④促進(jìn)社會(huì)和諧

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

BD材料：海爾，中國(guó)家電業(yè)的驕子，其產(chǎn)品占國(guó)內(nèi)家電市場(chǎng)份額的30%以上并出口美國(guó)、加拿大等國(guó)家。海爾成功的秘密之一是給每一個(gè)員工創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，使員工的收入與工作業(yè)績(jī)掛鉤，從而調(diào)動(dòng)了員工的積極性，員工平均每天開(kāi)發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品，申報(bào)兩項(xiàng)專利，并保持80%的平均增長(zhǎng)速度。材料分析請(qǐng)問(wèn)：（1）海爾