幸福里奢侈品營銷應用執(zhí)行要點課件

尋找幸福PursuitofHappiness華潤幸福里熱行要點系列沉淀幸福里奢侈品營銷應用執(zhí)行要點尋找幸福PursuitofHappiness華潤幸福里熱行要點系列沉淀拋磚:何謂奢多品種超出人們生存與發(fā)展需要范圍的,具有獨特、稀缺、°等特點的消費品國際定無形價值與有形價格例關系最贏的產品經濟學解奢侈品消費從來就不是一種物質消費,他是精神消臻的峰值時刻《VOGUE她是多數人撞,少數人獲得的逼不可反的想0人她是精神價值支撐下的身份標簽和品味代言她特,她稀缺,她顛覆常規(guī)價值定義引/:幸福里一地產界的奢多品她天生貴胄:■配套:匯集萬象城、華潤中心、君悅酒店等最完善的高品質都市綜合體配套■產品:甄選全球頂級精裝品牌,最高品質的建筑和裝修配置服務:凱悅集團聯(lián)合華潤物業(yè),締造最高水準的住宅物業(yè)服務體系但她也難獲青1產品已定,非主流豪宅面積■無強勢山水資源,非客戶認可的宜居之所市場對華潤中心認知僅限于“萬象城”周邊二手樓價格一定程度上限制了項目高價值的實現(xiàn)步天堂,地但通過價值體系重塑,她依然成為了地產NO.1受到傳統(tǒng)應試教育觀念的影響，目前初中體育教學還存在一些弊端，特別是在中考的壓力下，很多教師認為體育課程可有可無，只要提高學生的成績即可。其實，體育不僅是一項健身運動，也是塑造學生健全人格、培養(yǎng)他們持久學習力的關鍵。在體育改革的背景下，初中體育教學必須堅持創(chuàng)新，利用好興趣教學法，發(fā)揮它的重要意義，展示體育教學的成果，培養(yǎng)學生的健全人格[1]。一、初中體育教學中興趣教學法的重要意義興趣教學法是基于學生角度出發(fā)的教學模式，它以學生為根本，強調激發(fā)他們的學習熱情，變被動學習為主動。對于學生而言，通過興趣教學法能?蚍岣豢翁媒萄?模式，讓體育運動得到深入的發(fā)展。首先，開展初中體育興趣教學法有助于調動學生對體育運動的熱情，根據學生的愛好選擇體育項目和教學方法，給學生更多自主運動的空間，進而推動學生自覺地參與到體育項目中來；其次，開展初中體育教學興趣教學法，能夠鍛煉學生的體能素質，并培養(yǎng)他們的意志力，在放松學生心情、緩解壓力的同時，幫助學生更深入的理解體育學習的意義，并培養(yǎng)他們的耐力，有助于初中生的學習。二、如何運用興趣教學法強化體育教學效果從上述內容中，我們已經清楚的看到興趣教學法對于學生學習體育的重要性。但是，一旦興趣教學法運用不得當，就會影響課堂秩序，甚至出現(xiàn)教學混亂的局面。因此，如何運用好興趣教學法來強化教學效果，就成為了體育教學關注的焦點。（一）建立興趣小組，重視學生體育課程的主體地位教師在教學過程中，可以讓各個小組進行比賽，每個學生都可以參與自己喜歡的體育活動，這樣可以增強學生的表現(xiàn)欲望，提高學生的自信心和拼搏精神。在比賽結束之后教師應當對每個小組的表現(xiàn)進行評價，對學生進行指導，讓學生能夠更好地總結經驗和不足，有利于提高學生的學習效率。（二）開展多樣化教學對于初中學生而言，興趣教學法的關鍵就是激發(fā)學生的體育熱情。初中生面臨中考的壓力，學習任務重，負擔壓力也很大，單一的體育教學模式很難激發(fā)學生的體育興趣，影響教學效果。對此，我國初中體育教學要開展豐富多樣的教學，結合學生實際，運用好興趣教學法。例如，教師可以將游戲教學與體育運動結合起來，組織豐富多樣的活動。在100米跑步教學中，不能只是讓學生機械化的運動，而是要通過分組的形式以小組接力賽的方法讓學生都參與到體育項目中，培養(yǎng)他們的團隊意識和集體凝聚力[2]。（三）采用師生角度互換的教學方式傳統(tǒng)的體育教學采用的是教師示范、學生模仿的形式，致使學生只是簡單模仿教師的動作，沒有興趣自發(fā)學習。在興趣教學法中，教師可以采用多媒體視頻等形式讓學生提前了解課程內容，上課時讓學生進行動作示范和課程講授。這樣可以提高學生自發(fā)學習的積極性，讓學生加深對課程內容的印象。教師可以對學生的表現(xiàn)進行評價，幫助學生改進不足，提高學生的學習效果。（四）堅持課內與課外運動的結合要真正激發(fā)學生對體育運動的興趣，運用好興趣教學法實施授課，不僅教師需要努力，學生在課余生活中也應該堅持鍛煉，養(yǎng)成運動的好習慣。因此，體育教學要融入生活之中，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，在課外學習中，學生也要不間斷的通過自己喜歡的方式去運動，從而養(yǎng)成好的習慣，達成體育教學的效果。總而言之，初中體育教學是學生學習的主要課程，它不僅能夠鍛煉學生的體能素質，還有助于學生意志力的培養(yǎng)。初中生正處于長身體的關鍵時期，將興趣教學法運用到體育教學之中，就必須采用豐富多樣的教學方式來充分利用各種教學資源，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生體育學習和練習的積極性，為發(fā)揮體育課程的優(yōu)勢而努力?！?1世紀我國高等教育進入了新的發(fā)展階段。我國高等教育國際化將是未來的發(fā)展趨勢。本文以瀘州醫(yī)學院醫(yī)學留學生教學管理經驗為依據，提出促進醫(yī)學留學生教學管理的幾點建議，以不斷完善我國醫(yī)學留學生教育。醫(yī)學留學生教學管理高等教育21世紀我國高等教育進入了新的發(fā)展階段。隨著我國教育體制改革的不斷深入，教育實力的逐步提升，近年來選擇到中國學習醫(yī)學的留學生人數逐年增加。我國高等教育國際化將是未來的發(fā)展趨勢。瀘州醫(yī)學院自2004年開始招收長期醫(yī)學留學生，截至2011年6月已培養(yǎng)畢業(yè)兩屆180名醫(yī)學留學生。為保證教學質量，培養(yǎng)出合格的醫(yī)學人才，我院通過長期的教學管理實踐，建立了一套適合自身實際的醫(yī)學留學生教學管理體系。一、健全管理體系，加強教學管理人才的培養(yǎng)醫(yī)學留學生的教學管理應歸口到專門的教學管理部門，該部門管理人員應具有良好的英語等外語語言能力兼具教學管理專業(yè)知識。教學管理隊伍應由一定的知識層次和年齡結構組成。良好的知識層次和合理的分工有利于提高醫(yī)學留學生教學管理隊伍的工作效能。高校應適時選調和充實一批學歷高、能力強、素質好的人員到教學管理隊伍，保持合理結構的用人機制，形成人員的適度流動。為不斷提高醫(yī)學留學生教學管理人員的工作能力和管理水平，高校人事部門應制定出一套獨立的教學管理人員的考評制度，定期對醫(yī)學留學生教學管理人員的履職能力和表現(xiàn)進行考評。考核方式可采用實踐考察、理論考核、領導考核與群眾評議等方式。對考評結果，應與教學管理人員的獎勵、晉級有機結合起來，以充分發(fā)揮考評的積極作用。建立醫(yī)學留學生教學管理人員的學習培訓制度。為促進醫(yī)學留學生教學管理人員能力的提高，高校應經常組織在職培訓同時鼓勵醫(yī)學留學生教學管理人員通過繼續(xù)學習提高學歷層次和專業(yè)素質。高校還應有計劃地選送醫(yī)學留學生教學管理人員參加其他有醫(yī)學高校關于教學管理的系統(tǒng)學習或培訓。二、完善教學大綱，加強教材建設招收醫(yī)學留學生高校應按照教育部醫(yī)學留學生的培養(yǎng)目標，結合留學生自身的國情，參照生源國的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求，制定教學大綱。教學大綱應根據醫(yī)學留學生的培養(yǎng)目標和課程計劃制訂，對教學目的、知識技能的深廣度，以及教學方法進行明確的說明。教學大綱是教材建設和教學質量評估的重要依據，能促進醫(yī)學留學生教學的統(tǒng)一性和規(guī)范性。瀘州醫(yī)學院制定有《瀘州醫(yī)學院外國留學生五年制臨床醫(yī)學專業(yè)本科教學計劃》，課程分為必修課、選修課兩大模塊，實行學年學分制管理，涵蓋了基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的主要課程。教材建設是醫(yī)學留學生專業(yè)建設和課程建設的重要組成部分，需重點規(guī)劃，有組織，有計劃地進行。醫(yī)學留學生專業(yè)學習選用的教材不僅應借鑒國外優(yōu)秀的醫(yī)學教材還應加強自編教材工作。瀘州醫(yī)學院自開展醫(yī)學留學生教育以來，初步統(tǒng)計已完成6本自編教材。自編教材既要注重教材內容的科學性，思想性和適應性，又要努力反映醫(yī)學科學技術發(fā)展前沿成果，把國內外成熟的新知識、新技術、新成果吸收到教材中去并且易于醫(yī)學留學生的學習。高校還可以選擇能滿足醫(yī)學留學生需求的課程類型。英國就出現(xiàn)了個性化課程。無論采用何種類型的課程，課程本身必須是有生命力的、均衡的、有相關性的。高校應不斷采用新的教學形式，如：PBL教學，以問題為基礎的教學；教學倒置法，讓學生走上講臺授課等方式，培養(yǎng)學生參與意識，調動主動學習積極性。瀘州醫(yī)學院根據醫(yī)學留學生在實習期間需與病人用漢語交流，將留學生的漢語課程改為兩年內完成，為醫(yī)學留學生開設醫(yī)學漢語課。三、加強教學督導教學督導是高校對醫(yī)學留學生教學全過程的組織與實施進行監(jiān)督、指導的重要形式，是教學管理工作的重要組成部分。教學督導可以保證和提高高校的教學質量。針對醫(yī)學留學生教育，教學督導的形式主要可分為：對教師的督導；對留學生的督導；對教學管理人員的督導?，F(xiàn)代教學觀倡導自主學習、探究性學習、研究性學習和合作學習。教學督導應堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量起到積極的作用。教學督導應做到：加強督導隊伍自身建設，形成一支作風好，敬業(yè)愛教，教學經驗豐富，熟悉高等教育教學工作，不斷創(chuàng)新的督導隊伍；加強督導工作研究與實踐，探索高校教學督導工作的新途徑，新方法，不斷總結教學督導工作經驗，努力開創(chuàng)醫(yī)學留學生教學督導工作的新局面；深入課題，全面掌握學校教學狀況，加強對課堂教學內容與教學方法的改革與指導；要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進行督導，注重學思結合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。高校應研究留學生醫(yī)學教學的各個環(huán)節(jié)。通過教與學的信息反饋與師生交流，經常有組織、有計劃、有目的地開展針對醫(yī)學留學生教學工作的研究與討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，力求優(yōu)化教學各個環(huán)節(jié)，流暢銜接于教學全過程。?拋磚:何謂奢多品種超出人們生存與發(fā)展需要范圍的,具有獨特、稀缺、°等特點的消費品國際定無形價值與有形價格例關系最贏的產品經濟學解奢侈品消費從來就不是一種物質消費,他是精神消臻的峰值時刻《VOGUE她是多數人撞,少數人獲得的逼不可反的想0人她是精神價值支撐下的身份標簽和品味代言她特,她稀缺,她顛覆常規(guī)價值定義引/:幸福里一地產界的奢多品她天生貴胄:■配套:匯集萬象城、華潤中心、君悅酒店等最完善的高品質都市綜合體配套■產品:甄選全球頂級精裝品牌,最高品質的建筑和裝修配置服務:凱悅集團聯(lián)合華潤物業(yè),締造最高水準的住宅物業(yè)服務體系但她也難獲青1產品已定,非主流豪宅面積■無強勢山水資源,非客戶認可的宜居之所市場對華潤中心認知僅限于“萬象城”周邊二手樓價格一定程度上限制了項目高價值的實現(xiàn)步天堂,地但通過價值體系重塑,她依然成為了地產NO.1銷售實現(xiàn):自09年7月1日開始銷售,至09年11月27日,短短5個月共150天:高層平面單位762套完美售罄,共實現(xiàn)銷售金額逾40億元,當之無愧的深圳單盤銷售冠軍,0年在售樓盤名稱0年銷售金額化元星河丹堤0099天麓(別墅)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