家長會英語發(fā)言稿學(xué)生(12篇)

第頁共頁最新家長會英語發(fā)言稿學(xué)生(12篇)家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇一大家好!我是咱們班的英語老師，我姓王，大家可以叫我王老師，對于大局部家長我們是第一次見面，今天你們可以在百忙之中,抽出珍貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)絡(luò)，互相交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，進步教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能理解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們可以在今年的學(xué)習(xí)中能獲得最正確的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同討論，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好根底，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最根底的語法。下面我從以下幾方面來說說。英語學(xué)習(xí)的重要性我相信大家都很清楚，英語學(xué)習(xí)比擬困難我也相信大家比擬清楚，因為我們不在這個語言環(huán)境中，我們是機械地模擬別人的語言，模擬的時間更是有限，整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)三四年級著重學(xué)生根本語音的模擬考試也比擬簡單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比擬簡單，學(xué)生的成績也普遍較好，班里大局部同學(xué)的成績是a,兩極分化也不嚴重，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比擬高。但是從五六年級才是孩子真正開場接觸語法，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，考試的難度一下加大了很多，家長都看過孩子的試卷，單詞短語書寫，還有語法知識的運用都是考試的重點，也是難點，還有考試英語作文，我們前段時間的月考測試，5.5班共有66人參加考試，a+和a共有22人，b19人c6人d19人，5.6班共有65人參加考試，a+和a共有29人，b13人c7人d16人，從測試成績看班內(nèi)學(xué)生兩極分化比擬嚴重，兩頭大，中間小，班內(nèi)考aa+的同學(xué)接近一半，考d的同學(xué)占四分之一，尤其是一局部男生，成績只有二三非常，做題根本靠猜，那么五年級是很關(guān)鍵的一年因為在這一年中學(xué)生的成績將會有很多的變化，我們教育學(xué)生只有通過認真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣，興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個十歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能。如今我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀(jì)錄。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進展聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，做些習(xí)題進展穩(wěn)固練習(xí);以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容無視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比方說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比擬夸大，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。三1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。這是根底之根底。每課的單詞短語要求學(xué)生能默寫，家長可以把我們學(xué)的單詞短語讀出來，讓學(xué)生寫漢語，也可以家長寫在本子上讓學(xué)生寫出來，家長檢查后簽字，我晚上經(jīng)常布置這樣的作業(yè)，但有的學(xué)生只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求可以像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二局部純熟背誦。3、關(guān)于作業(yè)。我們根本上每天晚上周末都有作業(yè)，有時是口頭作業(yè)，有時是書面作業(yè)，有的學(xué)生從低年級開場便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習(xí)慣，我們有的同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，尤其是周末作業(yè)，希望家長關(guān)注一下孩子的作業(yè)。4.考試英語考試就是單詞，短語，句型，作文。一旦根底的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。我們每兩個模塊組織一次測試，試題要求學(xué)生改錯家長簽字后在交給老師。有的學(xué)生家長簽字自己簽，找同學(xué)代簽。4、注意的地方我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望可以得到你們的支持和配合。我教兩個班的英語，每個班接近七十人，對于每個學(xué)生可能投入的精力是有限的，只有有了你們的參加，才能形成家校結(jié)合的強大力量。孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇二尊敬的各位家長：下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很快樂能有這樣一個時機，和大家進展面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同討論，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的根底。一、1抓住起步，向起跑線要效率！假如孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，如今會比擬累;同樣的，假如如今不學(xué)好英語，拿獎勵啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢根底和穩(wěn)固根底的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最正確時期，我認為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期1〕聽課紀(jì)律：課上四非常鐘時間非常珍貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，〔走神，與同桌講話，看課外書籍等〕，老師講到哪里根本不清楚。2〕發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他答復(fù)。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達才能的時機。3〕筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的才能也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進展整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。3、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨立做并按時完成，如今的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。1、確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。可用錄音機放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。2、每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們理解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，假如您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。3、讓孩子純熟記單詞是一項根本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。1〕聽、說、讀、寫四會。2〕然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。3〕單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的根底上到達背誦的要求，每個單元的短文2d，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面獲得更好的成績！家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇三家長們：晚上好！首先感謝你們抽空參加孩子的家長會，我是我們班的英語老師，很快樂今天和在座的大家有面對面的交流。升入三年級，細心的家長會發(fā)現(xiàn)，今年孩子多了一門回家有作業(yè)、期末有檢測、畢業(yè)有要求的課程，就是英語。對于全部的孩子來說，這是一個新的起點，和以往學(xué)習(xí)成績無關(guān)，和當(dāng)下學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。對于全部的家長來說，這是一個新的挑戰(zhàn)，能否幫助孩子樹立學(xué)習(xí)新語言的信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課是一半，家庭是另一半。那今天我發(fā)言的時間大約在10以及課外補充學(xué)習(xí)的方式。有紙筆的家長可以做一下簡單的記錄。我們學(xué)校使用的是人教社出版的英語pep教材，從三年級起始。每冊書本有6個新授單元和2個復(fù)習(xí)單元。新授單元由abc三局部組成，標(biāo)題旁有一個小錄音帶記號的是有課文錄音的，磁帶里面能找到，假如沒有就是課堂游戲或小制作，不做聽的要求。新授單元中ab兩局部的let’slearn是單詞課，要求學(xué)生聽懂、能說、會讀，認讀是所有學(xué)生的難點，有的孩子跟著錄音可以倒背如流，關(guān)掉錄音機就讀不出來，其實就是認讀不過關(guān)。單詞課都配有一個let’sdo局部，這局部只要求學(xué)生理解意思，可以說出重點詞，不要求整句話會說。說、會認讀。三年級英語重在培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓他們始終對英語學(xué)習(xí)保持興趣，因此，在課堂上對話內(nèi)容是沒有逐詞翻譯的，這一點和成人學(xué)習(xí)語言有很大不同，個別家長有問到：孩子怎么學(xué)了對話還不知道單詞意思啊。孩子們確實不知道。他們只需要知道這句話是什么意思，什么時候用它，這個問句用什么來答復(fù)就已經(jīng)到達要求了。此外每單元有一篇對話是單元口試內(nèi)容，要求背誦。背誦不是全部由我檢查，因為我擔(dān)任的是五個班級的英語教學(xué)，200多個學(xué)生一個個查等到天黑家長也接不走孩子。我采用競選小考官的形式檢查背誦，可以提早背給我聽、背誦通順流暢、語音語調(diào)全對的學(xué)生可以做小考官，在每單元完畢之前的口試課上，每個小組背給自己的小考官聽。本學(xué)期1—4單元口試成績已經(jīng)張貼在教室前門邊上的墻上，散會后家長可以去看看，理解下孩子的平時成績。本冊書中暫時沒有書寫要求，第二冊也就是下學(xué)期出現(xiàn)字母書寫，四年級出現(xiàn)單詞和句子拼寫。這里提這個是想讓家長理解，小學(xué)英語不是只有聽讀不用寫的，只是暫時沒出現(xiàn)。c局部為選學(xué)內(nèi)容，包括小故事、文化知識和歌曲歌謠。故事、歌曲、歌謠要求孩子可以熟讀，才能強的學(xué)生要求模擬背誦小故事，這就是每單元的3第二點，家庭作業(yè)是我們今天要講的重點。我任教三年級四個班英語以及四年級一個班，每周有十五節(jié)課?？缍味喟嘟虒W(xué)對老師的精力是很大的挑戰(zhàn)，所有作業(yè)要在當(dāng)天中午修改下發(fā)，一個人是不可能完成的，因此簡單的簽字和作業(yè)本我會交由小課代表幫助修改。英語課一周三節(jié)，上課時間為：三班135四班134五班145六班124，除非有特殊事情調(diào)課，一般不變。我的習(xí)慣是只要有課就有作業(yè)。出現(xiàn)有課不布置作業(yè)的情況，大概一學(xué)期也就一兩次。假如孩子經(jīng)常說今天英語課沒有作業(yè)，那就不對了。英語作業(yè)形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫，方便你和我檢查，一個預(yù)習(xí)下一課、一個聽讀背本課和完成wb〔課堂作業(yè)本〕，下面我說下詳細的作業(yè)要求，這些和孩子們都說過，有聯(lián)絡(luò)的個別家長也交流過，耽誤您幾分鐘時間再聽一次。我對預(yù)習(xí)的要求簡單的說就是：聽2次，劃難詞。聽第一次，在課文中找到對應(yīng)詞句，邊聽邊指。聽第二次，會讀的跟讀，不會讀的不懂的劃出來，上課重點聽劃出來的局部。我對聽讀的要求是找一個安靜的房間，帶上書和錄音機，翻開書，耳朵聽，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模擬錄音里的語音語調(diào)，操作起來時間上家長可以根據(jù)自己孩子的實際情況進展調(diào)節(jié)。一般來說，三年級的課文對于成績一般的孩子，讀純熟也是沒有難度的，重要的是模擬。也就是英語課堂作業(yè)本，是我們課本配套唯一一本練習(xí)，里面的聽力題不需要家長報，全部在課堂內(nèi)完成。其余題目會在課堂上完成1小題做個例子，剩下的局部就作為作業(yè)在家完成。完成所有英語作業(yè)之后我有家長簽字的要求，家長簽上名字就可以。這個簽字是證明孩子預(yù)習(xí)聽讀背誦這些看不見的作業(yè)都做了，并不要求檢查對錯?？梢宰龅矫吭伦鳂I(yè)全齊的優(yōu)秀學(xué)生可以得到2顆superstar，這是學(xué)生平時可以得到的最重的獎。搜集的星星到學(xué)期末一起計數(shù)，到達班級前20名就是班級英語博士星。星星數(shù)是英語博士星的唯一評定根據(jù)。開學(xué)初第一節(jié)課我就對孩子說過，平時作業(yè)都有及時完成的，期末保證有及格分；作業(yè)有遺漏或不做，一次補，兩次以上通知家長，超過六次的期末等級是e。目前操作過來，我的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)比這低得多，因為考慮到孩子需要一個適應(yīng)的過程。這里是目前作業(yè)情況比擬好的孩子，家長請自己看，我就不讀了。習(xí)慣是最重要的，好習(xí)慣會跟孩子一輩子，壞習(xí)慣也是一樣。假如您的孩子還沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，假如您從開學(xué)至今從來沒翻過孩子的英語抄作業(yè)本，請您一定對此予以重視。這屆學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣高，作業(yè)習(xí)慣非常好，絕大局部可以做到及時完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長們的催促是分不開的，平時沒什么時機，今天一并表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業(yè)的工作，這是項長期龐大又瑣碎反復(fù)的工作，感謝你們的幫助和支持！光靠一個老師，是教不出優(yōu)秀學(xué)生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長曾經(jīng)問我：如今三年級課外學(xué)什么英語好？外面的教材很多，每種教材也都有自己的優(yōu)點，我覺得目前家長可以選擇這套書給孩子課外看：體驗英語少兒閱讀文庫seta第一級到第三級。這套讀本有朗讀光盤，內(nèi)容設(shè)置上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比擬合適三年級的孩子。家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇五尊敬的各位家長：大家上午好!我是高一四班英語老師。首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。能來參加家長會就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報討。對于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記啊?”確實，英語這門學(xué)科需要根底，不然一篇幾百字的文章全是不認識的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不認識，怎么學(xué)課文呢，那么對于根底薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時講課的時候講的更根底些，更細些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的根底，由于學(xué)生根底有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目的定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓根底，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點時間穩(wěn)固一遍。一年下來，從先開場20.30個人不過關(guān)，到如今只有3-4個人不過關(guān)。在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心，比方有一段時間，一個學(xué)生學(xué)英語很認真，但考試成績進步不大，他就會灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成績還是上不去”，我就告訴他，英語是一個慢熱的過程，你只有腳踏實地，漸漸來，才會把他學(xué)好。我通過平時每個學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析^p了一下子，英語進步比擬大的學(xué)生為xx。其中特別值得表揚的是xx?？傊蠋熀透魑患议L有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、得意，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的開掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)絡(luò)，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的號碼是：xxx。最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇六各位家長：大家好！我們其實已經(jīng)有過溝通了，我在學(xué)期初曾給大家發(fā)過一封家長信，非常感謝大家對我的信任和在回執(zhí)中所提出的意見和建議下面我將簡單總結(jié)一下前一段時間的工作，并和您共同討論我們下一步的努力方向。我們這學(xué)期的教學(xué)目的是，1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)并初步打下良好的書寫根底。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的詳細要求是：學(xué)習(xí)1——12單元，每一個單元分為a、b、c、d、e、f五個局部，其中a、b、c三局部要求聽得懂，會讀，會背、會說；d、e、f局部不做要求，主要目的是聽錄音跟讀跟唱，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣。1、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課堂上進展多種多樣的游戲活動；組織學(xué)生分角色表演課文中的故事。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要是認真聽的習(xí)慣，不光要聽老師講，也要聽同學(xué)的發(fā)言。在家還要養(yǎng)成自覺聽錄音的習(xí)慣。3、積極發(fā)言。很多家長在給我的回執(zhí)中提到，希望老師給孩子更多的發(fā)言時機，或者說自己的孩子比擬內(nèi)向，希望老師多提問。我也充分認識到這一點，假如一個三年級的孩子上課不敢開口說英語，那他在以后漫長的學(xué)習(xí)英語的日子里該怎么辦？所以孩子有什么不良的情況，我都會與您及時聯(lián)絡(luò)。我希望您在家里幫助我做的事情：在家為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都知道學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)投入的時間以及接觸英語的頻率是有很大關(guān)系的，只依靠課堂教學(xué)時間，很難將英語學(xué)得扎實，所以我也要給您留點作業(yè)。1、催促孩子聽錄音。您應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀，最好是聽一句，跟讀一句，這樣可以進步聽讀的準(zhǔn)確性，假如您有時間的話，陪孩子一起聽，一起讀的效果會更好。2、及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定。孩子的英語學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，家長一定要關(guān)注他所付出的努力和每一點微小的進步，每次都要加以肯定，給他們以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)自己的孩子說英語時，先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否標(biāo)準(zhǔn)，只要他敢于開口說英語，這就是進步和成功。我舉個例子，比方說，今天英語課上學(xué)習(xí)了五個單詞，孩子回到家，您可能就想檢查孩子學(xué)會了沒有，這時就會出現(xiàn)三種情況：〔1〕孩子五個詞都會讀，皆大歡喜。〔2〕孩子只會讀二個詞，這時您不要說，“你怎么還有三個詞不會讀，”而要說：“你看這兩個都回讀了，別的詞你去聽聽錄音也一定能會讀的。”〔3〕孩子一個詞都不會讀，這并不說明孩子上課沒學(xué)會，這時你可以對孩子說：“爸爸媽媽知道你上課認真聽講了，只是學(xué)過的東西要是不及時復(fù)習(xí)就忘記了，你如今聽聽錄音，好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！”另外，語言學(xué)習(xí)需要一個過程，每個孩子在學(xué)習(xí)的時候承受速度的快慢也是不同的，您千萬不要將自己的孩子與別人的孩子相提并論，尤其是不要當(dāng)著孩子的面說：“你看人家誰誰學(xué)得多快，再看看你！”3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)困難和障礙的時候，家長要有耐心，切忌急躁，要理解孩子問題存在的原因，幫助孩子度過難關(guān)。我就說這么多，謝謝大家！家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇七尊敬的各位家長，大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的號碼是12345678，歡送大家以后與我聯(lián)絡(luò)交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請各位家長給我多提珍貴意見和建議。首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。我們班的特點是：同學(xué)英語功底都還不錯，課堂活潑，認真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大局部同學(xué)都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某等。需要改良或進步的地方有：1.作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析^p和總結(jié)錯誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯再錯。2.做題速度：局部同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。3.提問或反應(yīng)：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題，比方某某某。大局部同學(xué)不問問題，這說明對知識的消化及考慮不到位，只是被動的承受，并不是主動考慮從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。接下來我想簡單地分析^p一下我們班的期中考試成績。在這次考試中，我們班英語尖子生還是比擬多的，其中140分以上的有兩人，煌143分，英語分數(shù)是年級第三名，他的選擇題局部得了總分值；柳嫄同學(xué)，141.5分，英語單科年級第12名，130分以上的同學(xué)有9人，120分以上的有27人。但與此同時，我們班英語低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有12人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。這次考試反映出了以下幾個問題：4.是做題速度把握不好，局部同學(xué)在閱讀理解上花費了大量的時間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進而扣分嚴重。5.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有局部女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來假如字寫好一點的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。6.閱讀題因為詞匯量小而不能理解文章意思，對文章構(gòu)造和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。7.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度，局部同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題假如沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：8.每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe題并分析^p總結(jié)，這樣才能有收獲。9.催促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進展朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家催促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。10.催促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁如今還是高一，還有充分的時間，努力去改善書寫。我如今要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多催促。11.催促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要進步自學(xué)才能，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多考慮和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)才能，理解自我，夯實根底，主動考慮，查漏補缺，這樣才能進步學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)才能。12.幫助孩子購置工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進展課外自學(xué)時遇到不認識的單詞的時候可以進展查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)才能，也能增加孩子的詞匯量。最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進步，家長開心。家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇八尊敬的各位家長：大家好！今天因為孩子們的緣分，我們可以在這里相見。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡送！首先我想給家長們介紹一下孩子們正在學(xué)習(xí)的這門學(xué)科—攀登英語。攀登英語是由北京師范大學(xué)研究開發(fā)的一種全新的兒童英語學(xué)習(xí)形式。它利用兒童早期語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，結(jié)合兒童愛說愛唱愛玩的特征，給孩子提供多看，多聽，多說和游戲的時機，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中積累豐富的語言經(jīng)歷，通過在生活中真實運用英語來開展語言才能。攀登英語的學(xué)習(xí)目的就是打破和開展兒童的英語口語才能，促進孩子們綜合素質(zhì)的開展。它與傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式最大的不同就是它注重于培養(yǎng)孩子的英語聽說才能。接下來我給家長介紹一下本學(xué)期的攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。一級ａ的攀登英語內(nèi)容包括五個局部：1、日常英語：與學(xué)生日常生活親密相關(guān)的情景對話，共12個話題，每個話題包括2—4句情景對話。2、動畫英語：以《迪士尼神奇英語》〔上〕vcd為學(xué)習(xí)材料，總共12課，每課4個小節(jié)，有學(xué)生熟悉和喜歡的迪士尼動畫片片段組合而成。3、歌曲童謠：包括歌曲和童謠兩大塊，其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語獨創(chuàng)的童謠。4、日常英語交換內(nèi)容：以日常英語重點句型為主線，結(jié)合歌曲童謠和動畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進展的開放性交替。5、節(jié)奏英語：將日常英語交換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文，并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨特學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)校每學(xué)期有兩次邀請家長來觀看孩子們的攀登英語展示活動，一次在期中，還有一次是期末。我有一個設(shè)想，我希望家長們一起來共同參與這個活動。假如家長們可以以多種方式參與孩子們的學(xué)習(xí)，我相信孩子們的學(xué)習(xí)積極性會更高的。在和孩子的共同學(xué)習(xí)的過程中假如有什么疑問，歡送家長隨時給我打，我們一起來共同討論。不要怕費事，我也不會嫌費事。沒有什么事比培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子更重要?？傊?，孩子在學(xué)校我們會盡心盡意做好教學(xué)工作，讓家長們放心，讓家長們滿意。也希望家長們有什么好的建議或是困惑可以和我多多交流，也方便我們在教育孩子時做到因人而異。借此時機祝愿各位家長合家幸福、身體安康、工作順利！家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇九各位家長：晚上好，很快樂能有這樣一個時機，能和大家進展面對面的交流。我是三年級1、2、3、4班的英語任課老師，我姓許。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同討論，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的根底。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1、課本后的單詞表是最根底的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求純熟，流暢的讀出來，說出來。三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。每個學(xué)生對新知識的承受才能是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大局部學(xué)生都只能是初步理解新知識，要真正承受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會盡最大的努力進展教學(xué)，但課余時間還需要廣闊家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多催促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作：1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)視，這樣會更有效?！沧尯⒆影呀裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽〕2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識破綻。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。3、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。五年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打根底的階段，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開場呢！要擅長發(fā)現(xiàn)孩子所獲得的哪怕一點點進步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學(xué)生相比，你們對自己的孩子理解得更多，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細節(jié)，給予有針對性的評價。〔對于班級內(nèi)英語學(xué)____別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流〕2．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時理解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時催促孩子補上。對于家庭作業(yè)〔特別像雙休日的練習(xí)紙〕并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。但孩子的作業(yè)有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，假如書寫潦草那肯定沒有認真解答，你可以要求他認真重寫一遍?！惨驗榈搅税滋?，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，照舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡；當(dāng)然，白天在校，我們也會根據(jù)時間，合理安排〕再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是催促你的孩子堅持每天讀英語，因為學(xué)好英語的唯一方法就是多讀。3．經(jīng)常與老師溝通。家長與老師經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，可以及時理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極考慮，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進展更有針對性的指導(dǎo)?！矞贤ǖ姆绞胶芏?，可以聯(lián)絡(luò)，方便的話可以到校聯(lián)絡(luò)，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通〕千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力！家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇十各位家長：大家好!非常感謝各位從百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我是孩子們的英語老師。希望通過本次的家長會能使我們雙方更好的理解孩子英語學(xué)習(xí)的情況。本期的工作，我將從兩個方面進展英語教學(xué)。本期的日常教學(xué)工作重點是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而扎實進步學(xué)生英語學(xué)習(xí)程度。有的家長在跟我討論孩子學(xué)習(xí)情況時說老師在課堂上用全英語教學(xué)，孩子聽的懂嗎，還有孩子回來不能把書上的課文全翻譯成中文。還有一局部家長關(guān)心的是怎樣培養(yǎng)孩子的英語興趣。接下來我就家長比擬疑惑的問題以及我在平時的日常教學(xué)中的一些做法和大家共同討論。1、全英語教學(xué)。老師在課堂上為孩子營造全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子盡可能的用英語考慮，不翻譯成漢語，用英語來直接表達。為什么要這樣做呢?首先孩子聽到的是英語，然后腦子里把它翻譯成漢語，用漢語考慮后想出應(yīng)對的話，然后翻成英語，再說出來。假如用英語考慮就不一樣了，聽到英語，腦子用英語考慮怎么答復(fù)再說出來，三個步驟，反映速度不一樣。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了用英語思維的習(xí)慣。2、肢體語言。我們不把英語翻譯成漢語，那孩子怎么聽的懂呢?一年級孩子活潑好動，擅長模擬、記憶力強、樂于參加活動,針對這些特點我在教學(xué)中就靈敏運用肢體語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解。巧妙的利用手勢語表達指令，組織課堂。(舉列：standup,sitdown,openyourbook,closeyourbook,、)利用手勢、動作輔助教新單詞。(舉列：tallshortfatthin)給學(xué)生配一些簡單的動作他們學(xué)起來就不覺得枯燥，每個小朋友都爭著要表演，這樣也就很輕松的學(xué)會了單詞。3、節(jié)拍教學(xué)法平時在學(xué)習(xí)句子和訓(xùn)練孩子朗讀的過程中，配上適當(dāng)節(jié)奏或拍手節(jié)奏，并把有些難讀的課文編成chant,那么學(xué)生會倍受歡送，充分調(diào)動了學(xué)生的興趣。4、豐富的教學(xué)用具。我們英語老師平時上課都是準(zhǔn)備充足，我們有專用的籃子來裝教學(xué)用具，卡片，大掛圖，漂亮的頭飾。5、以競賽和個人獎勵來促進學(xué)習(xí)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動積極性，我給學(xué)生準(zhǔn)備了精巧的獎品。學(xué)生最快樂的事就是來我這兌獎品。培養(yǎng)領(lǐng)讀小朋友，促全面開展父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深化的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面開展。1、家校配合，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是學(xué)好英語的根底。就英語學(xué)習(xí)本身而言是枯糙、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長的時間，只有培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，才能持之以恒。這個學(xué)期我們的回家作業(yè)一般是聽和指讀兩項。我希望家長每周周末能抽時間親自催促孩子聽錄音，用手指著相應(yīng)的單詞和課文，并在孩子英語書的聽音跟讀表上簽字。2、鼓勵孩子把學(xué)校學(xué)的單詞、課文、兒歌、歌曲和配套的動作表演給家人看，家長還可以向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，這樣會極大地進步孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。3、為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩gogo英語，迪士尼神奇英語等等。還可以給孩子報一些英語興趣班，據(jù)我理解我們班有很多同學(xué)學(xué)劍橋少兒英語，外教口語班等等。3、珍惜孩子得到的小獎品。孩子的書上有根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)和完成作業(yè)完成情況獲得的貼紙和印章等小獎品，家長要經(jīng)常地鼓勵他們，爭取有更大進步。4、要多多給您孩子信心和掌聲，孩子太小，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，從正面引導(dǎo)、鼓勵為主。您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時和我交流，以便幫助孩子及時克制困難和解決問題，從而樹立學(xué)習(xí)自信心。讓我們積極配合，共同努力，由衷地關(guān)注、欣賞您的孩子成長中的點點滴滴，為您的孩子打下堅實的英語學(xué)習(xí)根底。家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇十一尊敬的各位家長：下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!今天我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，在此和各位家長一起討論孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)問題。目的是希望我們四年級的孩子能更好地學(xué)好英語。我們的英語老師一定會竭盡全力，想方設(shè)法的教好我們的學(xué)生。這點請各位家長放心。四年級的英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的階段。而對于我們?nèi)缃竦暮⒆訉W(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。如今的小學(xué)教材和中學(xué)教材已經(jīng)進展了銜接，三年級學(xué)的是3a、____，-初一那么是7a、7b。而有些家長還以為“小學(xué)英語不太重要，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯誤的觀點。如今從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有時機重學(xué)了。而且如今小學(xué)四年級的英語程度就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好根底是非常重要的。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和根底階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們無視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語？本學(xué)期牛津英語4a一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語4a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一局部是readandsay是情景會話板塊;第二局部look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點,一般都要求四會掌握;第五板塊readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀才能和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊。教材要請教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。為了進步孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，我們英語老師在課堂上注重寓教于樂，使孩子學(xué)得輕松有效。課堂上，大局部學(xué)生都能很活潑的答復(fù)老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。一堂課下來，80%的學(xué)生已經(jīng)掌握了新授內(nèi)容。但我們知道，英語記憶性的內(nèi)容較多，假如不經(jīng)常復(fù)習(xí)的話，容易遺忘。因此，光靠上課的時間學(xué)習(xí)英語肯定是不夠的。學(xué)好英語，課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶是非常重要的?？墒?，每個班總會有一局部不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不主動背誦課文、不認真做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞。由此，學(xué)生之間的差距就漸漸拉大了。其實，在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的學(xué)習(xí)時間那么不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進展監(jiān)視，要教誨您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。因此孩子們需要努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。如今的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇十二各位家長：大家好！我是咱們五年級孩子的英語老師，我姓羅。歡送大家來參加今天的家長會。今天我的講話有以下幾點?！惨弧呈紫任蚁胫v一下這次的期中考試的情況。五年級四個班的情況都差不多〔除了6班有點特殊〕?！脖頁P表現(xiàn)好的同學(xué)〕我們學(xué)生主要的失分在兩個方面，一是聽力局部，這是需要我們今后多做多練的，另外一個方面是單詞問題，記得不結(jié)實。第三個方面是閱讀理解，學(xué)生做得也不好，因為有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們?nèi)シ治鯺p理解，他們這一方面的才能還有待加強，他們的根底知識在此次練習(xí)中表現(xiàn)尚可?！捕秤形唤逃以f過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完好的教育。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：〔1〕聽力方面：讓孩子多聽錄音按照眼前的形式來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合才能的局部。像我們五年級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字?！?〕作業(yè)方面：每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的?！?〕單詞方面：有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字〔注明默寫〕，因為有的學(xué)生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有?！?〕預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面：催促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是及時催促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提早預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會記得牢?！踩承∩鯁栴}總而言之，家長的重視會讓學(xué)生增加信心，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同進步孩子們的英語學(xué)習(xí)程度。我要講的就是這些，謝謝大家。下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：〔1〕聽力方面：讓孩子多聽錄音按照眼前的形式來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合才能的局部。像我們五年級的英語，每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字?！?〕作業(yè)方面：每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的?！?〕單詞方面：有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字〔注明默寫〕，因為有的學(xué)生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。最后希望孩子們的學(xué)習(xí)越來越棒！家長會英語發(fā)言稿學(xué)生篇十三尊敬的各位家長，很感謝在年底這么忙的時候能來參加家長會，這足以表達你們對學(xué)生的關(guān)心和重視，這也說明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長做一個溝通。首先，我想要說明我們學(xué)?；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋€決定都是以全體學(xué)生的平安和利益為前提，也就是說我們懇求家長與我們配合的每一項決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。那接下來我就要解釋幾個近期發(fā)生的例子，以免造成大家不必要的誤會和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個周末我在班里特意強調(diào)必須穿校服這件事，并且強調(diào)了很多遍，而在這個周一一回來就有兩名同學(xué)整個一套的校服都沒穿,而全級部也就這倆，所以當(dāng)時我就很生氣，跟家長溝通的時候語氣也不太好，在此希望家長能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長不理解為什么在最后這幾天非得穿校服，而且有些同學(xué)的校服確實已經(jīng)很破了，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)歷來看越是臨近寒假前的這幾天，學(xué)生的心情就越躁動、急躁，越容易出事，對一些學(xué)生來說這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認真遵守，因為快放假