新概念英語第二冊-lesson80最獨特的教學課件教學文稿

新概念英語第二冊-lesson80最獨特的課件教學文稿1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。新概念英語第二冊-lesson80最獨特的課件教學文稿新概念英語第二冊-lesson80最獨特的課件教學文稿1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。新概念英語第二冊-|esson80最獨特的課件過去常常做某事usedto大量;非常agreatdeal從歐洲乘飛機到他們那里flytherefromEurope照顧,接管takechargeof遇到過不愉快的經歷haveanunpleasantexperience習慣了乘飛機旅行beusedtotravelingbyair有一次感到害怕ononeoccasionfeelfrightened起飛takeoff在城市上空低低地飛行flylowoverthecity爬高gainheight保持鎮(zhèn)靜keepcalm著陸getofftheplane徹底搜查飛機touchdown聽說,了解到經Everybodyonboard一、初中化學教學中存在的問題1.學生缺乏學習興趣興趣是最好的老師。學生只有對所學知識感興趣，才能在課堂上充分發(fā)揮其主體地位，提高學習效率?；瘜W是一門與實際生活相關聯的學科，是理論與實踐的結合體，一些知識學生可能理解起來會有一定的困難，因此喪失了學習興趣。所以在化學教學的過程中，教師要注意改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生真正地參與到課堂活動中，提高學習化學的興趣。2.教學設施以及實驗設備不齊全初中化學是理論與實踐相結合的一門學科，不僅有理論課，更有實踐操作課，學生只有通過動手將所學理論知識應用到實際生活中，才能真正實現化學教學的意義。但是我國現階段學校的化學教學設施依舊不完善，主要表現在實驗室設備不齊全、缺少化學藥品等，或者學校為了節(jié)約教學費用，使用陳舊的老式教學設備，有的學校甚至沒有設置化學實驗室，這些都將影響學生進行正常的化學實驗操作，對化學課堂的正常教學造成了一定的影響。3.教師教學觀念落后隨著新課改以及素質教育的不斷推進，教師需要改變原有的教學觀念，采用全新的教學方式。但是在實際的教學過程中，很多教師仍舊延用灌輸式的教學模式，導致學生課上的學習積極性不高，課堂氣氛低下，從而影響了化學教學的效果。同時，隨著科學技術的不斷進步，化學知識也隨之不斷深入和更新，但很多老教師的教學觀念依舊停留在之前的知識上，不再去提高自身的知識水平，因而無法將最新的化學知識傳授給學生，導致學生學而不精，學而不全。除此之外，很多學校還存在著教師數量不夠，一個老師兼任好幾個學科的現象，除了由于知識不專業(yè)影響教學質量外，還將導致教師任務過重，以致精力不夠而影響教學質量。二、針對化學教學問題的解決辦法1.提高學生的學習興趣學生對所學科目不感興趣將會直接導致偏科甚至厭學，因此，教師在進行化學教學的過程中，應該以提高學生學習興趣為出發(fā)點，改變教學模式、更新教學觀念，運用更加新穎的教學方法提高學生的學習興趣。比如，教師課前可以設置相應的問題，并根據學習情況將學生分成幾個小組，在課上教學的過程中通過小組討論的方法進行知識的學習，這樣不僅可以充分發(fā)揮學生在課堂上的積極性，提高學習興趣，更可以加強其對知識的記憶，提高課堂學習效率。2.完善教學設施以及實驗設備學校的硬件設施在一定程度上也決定著教學質量的高低。尤其對于物理、化學等需要動手操作的課程，學校更要給予高度重視，最起碼要保證實驗室的教學設施齊全，確保學生能夠正常進行實驗操作。因此，學校要投入一定的教學經費來購置實驗設備，為化學實驗教學的開展奠定更加優(yōu)質的基礎。除此之外，由于理化學科的特殊性質，化學實驗存在一定的危險性，作為教師應該在掌握專業(yè)知識的前提下保證學生能夠安全地進行實驗。學生只有通過自己動手操作才能更加深刻地掌握所要學習的知識，提高化學課堂的高效性。3.加強教師隊伍建設，改變教師教學觀念教師是學校教學的主體，教師素質的高低直接決定了學生知識水平的高低。因此，加強教師專業(yè)知識的鞏固，改變老教師傳統(tǒng)的教學方式是教師群體中亟待解決的問題之一。根據新課改的要求，教師在課堂上應該充分發(fā)揮學生的主體地位，帶動學生的學習氣氛，使每一位學生都能夠最大限度地融入課堂教學中。要做到這些，教師首先應該改變原有的灌輸式的教學模式，將教師的“教”與學生的“學”緊密結合到一起，提高學生課堂的積極性，構建高效課堂。除此之外，教師也應該不斷地給自己充電，由于科學技術的不斷進步，文化知識也隨之在發(fā)生著不同程度的變化。因此，教師應該及時更新自己的知識庫以確保將最正確的知識傳授?o學生，不至于因為自己知識的落后導致學生接受錯誤的信息。隨著國家教育水平的不斷發(fā)展，雖然初中化學受到了更多人的重視，但依舊存在著很多不足之處。面對這種狀況，學校應該不斷完善自己的教學設施，為學生提供良好的學習環(huán)境，更應該提高教師隊伍的專業(yè)性，打造一流的教師團隊。教師本人也應該不斷地更新自己的知識水平，應用先進的教學方法，提高學生的學習興趣。家長也應該積極配合學校的教學工作。只有這樣，才能改善教學落后的現象，提高教學水平。小學語文是基礎性課程，包含著豐富的感情，可以幫助培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識作為學習能力，是新時代的環(huán)境下教育教學對小學生的新標準和新要求，同時也是素質教育的重要體現。所以，教學工作者應重視并著重研究創(chuàng)新教育在小學語文教學中的實施。一、創(chuàng)新教育的含義創(chuàng)新教育指的是轉變傳統(tǒng)的教育觀念，引導學生主動探索教學過程中的新內容和新知識，并加入自身在生活中的經驗以及感悟，由此產生新的理解和體驗。學生由此可以大膽想象，開放思維，并且付諸實踐。在探索的過程中，鍛煉學生的學習能力和學習方法，為把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才打下基礎。創(chuàng)新教育體現了現代教育的發(fā)展，符合素質教育的要求和本質。二、在小學語文中創(chuàng)新教育的具體策略（一）樹立當代教育理念，明確小學語文的教學目標開展創(chuàng)新教育的前提就是革新傳統(tǒng)教育理念，教師應順應課改趨勢，樹立新時代的教育理念，用科學的教育理念來指導課堂教學活動。教學目標可以具體的體現教育理念，涉及很多內容，例如學生掌握知識和獲得能力的具體程度。語文教師首先應明確教學目標，才能實施創(chuàng)新教育，關注每個學生的情感訴求，尊重學生個體的發(fā)展。例如，在《秋天的雨》一課的學習中，教師不但要讓學生掌握基本的生詞和理解課文的含義，還應該重視學生理解課文時的感受，例如學生對秋雨的感受，引導學生自由談論自己對秋雨的印象，然后對比作者描繪的景象。用這種教學方法，不但可以加深對課文的印象（二）豐富教學內容，擺脫以往思維模式的局限小學語文教學過程包括知識、過程、能力、方法，價值觀和情感態(tài)度三個維度。教學內容包含了識字、閱讀、寫字、寫作、口語交際以及綜合學習這五個方面。每個方面都可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師應著重創(chuàng)新教育。小學語文得以順利進行的核心就是教學內容，同時也是創(chuàng)新教育關鍵之處。然而小學語文現今的教學內容還有許多局限，往往是教師給定詞語，學生進行擴寫，并且模式比較落后，通常是寫作和閱讀兩種模式，不利于小學生形成創(chuàng)造性思維，影響了小學生能力的全面發(fā)展。因此，教師應當努力豐富教學內容，改進刻板的教學內容，使小學生能夠打破傳統(tǒng)的思考方式。比如，在學習《望天門山》一課中，教師通常是先朗讀一遍，然后逐一講解詩句的含義，隨后讓學生自行朗讀，這種教學模式非常程序化，學生在學習過程中一直處在被動地位，學習積極性很難被調動，就無從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維。所以，教師引導學生著重理解詩文，進行深入思考，深刻理解詩句的內涵，以及作者蘊含在其中的情感，教師應點撥學生對詩句的理解。除此之外，教師選擇教學內容的時候，要把教學內容和學生的生活有機的結合起來，用這種方式讓學生更容易接受新知識，爭取最大化的提高學生積極性，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。（三）設計多種教學方法在語文課程要求中，倡導的學習方式是自主、探究自己合作。學生是發(fā)展的主體和學習的主體。語文課程要結合學生身心情況和語文的學習能力，關注個體差異以及學習需求，保護學生的求知欲和好奇心，最大程度激發(fā)學生進取的精神和主動學習的意識，而選擇正確的教學方法，設計正確的評價方式，都有助于幫助學生形成創(chuàng)新思維。（四）建立完善的評價機制語文教學評價的目的除了要檢測學生對知識的掌握情況之外，更為重要的是改進學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習習慣。改善教師課程設計，完善課堂教學過程。教師應關注學生學習能力的評價和考核，作用多樣化的評價方式，著重考核學生運用知識的能力以及記憶能力，使評價機制可以鼓勵和激勵學生積極的創(chuàng)新及思考，加大力度實施創(chuàng)新教育，增強創(chuàng)新教育的有效性。小學語文教學的評價過程不應該著重選拔和甄別，而應當把重點放在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維自己創(chuàng)新能力方面，既要重視這幾方面的培養(yǎng)過程，也要關注培養(yǎng)的結果。針對學生在創(chuàng)新方面的情況，教師應使用定量和定性兩種評價方法，做出科學的判斷，?畝?提高學生的創(chuàng)新積極性、主動性以及學習的自信心。三、結語綜上所述，創(chuàng)新教育是教育教學在未來發(fā)展的必然泰式，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，具有十分重要的意義。因此，教室在語文教學中，要明確自身職責，加強現代化的教育理念，重點研究新課程的要求和內容，樹立教學目標。從教學內容、教學方法以及教學評價方面入手，培養(yǎng)小學生獨立思考，充分發(fā)揮語文學科的價值，從而能夠促進小學生身心的全面、健康發(fā)展。新概念英語第二冊-|esson80最獨特的課件過去常常做某事usedto大量;非常agreatdeal從歐洲乘飛機到他們那里flytherefromEurope照顧,接管takechargeof遇到過不愉快的經歷haveanunpleasantexperience習慣了乘飛機旅行beusedtotravelingbyair有一次感到害怕ononeoccasionfeelfrightened起飛takeoff在城市上空低低地飛行flylowoverthecity爬高gainheight保持鎮(zhèn)靜keepcalm著陸getofftheplane徹底搜查飛機touchdown聽說,了解到經EverybodyonboardShanghaiWorldExpor'ekspou]世博會EXPOaSHANGHAICHIN角mascotemblememblem]T'maeskotn.象征;徽章;符號n.吉祥物;福神thesymbolicmeaningoftheemblem,mascot,andthemePalacealargebeautifuldecoratedhousePalace宮殿n這是一座豪華的宮殿Thisisaluxurypalace英國女王住在白金漢宮ThequeenofEnglandlivesinBuckinghamPalace.museumⅡu時thegreateⅹhi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