高一班主任年度總結(jié)

—高一班主任年度總結(jié)高一班主任年度總結(jié)1

過(guò)去的一學(xué)期里，我擔(dān)任高一60班的班主任，本班共有同學(xué)61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。

我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，學(xué)習(xí)、活動(dòng)順當(dāng)開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

開學(xué)報(bào)名時(shí)我就留意觀看同學(xué)，盡快全面了解本班同學(xué)情況。面對(duì)一個(gè)新的集體，我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì)，在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上，我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見(jiàn)，班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，以此樹立同學(xué)的信念，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱忱。并初步浸透集體的觀念，告知同學(xué)大家在一起學(xué)習(xí)生活要相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在軍訓(xùn)期間，我與同學(xué)多溝通，多關(guān)懷同學(xué)，盡快熟識(shí)同學(xué)，留意觀看同學(xué)的表現(xiàn)，暗中確定班委人選取，為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

回校后，我首先在軍訓(xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè)，回來(lái)后我們的第一次主題班會(huì)就是“難忘軍訓(xùn)”，讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的`告辭中向軍人學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)的信念和決心。取得了良好的效果。

接下來(lái)，就是依據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)同學(xué)的了解和同學(xué)的自我推舉，建立和穩(wěn)定了班委會(huì)，并指導(dǎo)他們盡快熟識(shí)班委工作，并工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培育他們的各種力量。班干部是班主任的助手，同時(shí)也是同學(xué)自我管理的重要組成部分，因此，我認(rèn)真做好班干部的思想工作，使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，不定期召開班干部會(huì)議，了解班上的情況，對(duì)班上顯現(xiàn)的不憐憫況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作，自覺(jué)履行自己的職責(zé)。

在同學(xué)開頭進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)，我按時(shí)了解到相當(dāng)一部分同學(xué)不順應(yīng)高中學(xué)問(wèn)的難度和深度，不順應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，不順應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況，我利用一切時(shí)間和時(shí)機(jī)，幫忙同學(xué)盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，同學(xué)根本順應(yīng)了高中生活。

在做好同學(xué)思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到同學(xué)的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響同學(xué)。另一方面能夠耐煩細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作。在平常的工作日里面，常常深化同學(xué)中，與同學(xué)溝通溝通，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我一方面強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求同學(xué)，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)格性和必要性。另一方面，在每次的班會(huì)課上，不斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”為主題的教育，以及對(duì)“生存、發(fā)展”的探討，使他們整體意識(shí)上得到提高。

在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人常常與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，主要聯(lián)系電話是電話聯(lián)系為主，同時(shí)對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行家訪。關(guān)懷同學(xué)的思想和生活，對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題，按時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的支持，到目前為止，召開了二次家長(zhǎng)會(huì)，根本上與全部家長(zhǎng)有過(guò)電話聯(lián)系。

主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，本學(xué)期進(jìn)行的班級(jí)籃球競(jìng)賽每次我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并為他們加油助威，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

高一班主任年度總結(jié)2

早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)情況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，顯現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的.分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。主動(dòng)協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

高一班主任年度總結(jié)3

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)情況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，顯現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

主動(dòng)協(xié)作科任老師的.課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、強(qiáng)化寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能按時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高一班主任年度總結(jié)4

本學(xué)期，我連續(xù)帶著著高一（9）班，走過(guò)了半年的光陰。班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理

班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我連續(xù)探究管理班級(jí)的方法。

1、連續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺(tái)了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：

為了風(fēng)行九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)軍，真正踐行一般班不一般的信念，提高班委會(huì)的工作實(shí)效和執(zhí)行力，對(duì)班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)——目標(biāo)：行為示范班級(jí)

1、催促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間，力爭(zhēng)班級(jí)削減扣分；

2、嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)大事，帶著大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問(wèn)題和隱患，要按時(shí)阻擋并管理，按時(shí)向班主任匯報(bào)，以共同預(yù)防班級(jí)風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

勞動(dòng)、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級(jí)

1、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對(duì)值日生工作賜予指導(dǎo)和催促及評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不符合要求的進(jìn)行懲罰。

2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不潔凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時(shí)，確保衛(wèi)生檢查能過(guò)關(guān)，為班級(jí)爭(zhēng)分。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(jí)（前三名）

1、周日晚收發(fā)周記本。

2、帶著好各科科代表，催促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)搜集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過(guò)關(guān)名單，到班主任處登記。

體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等優(yōu)勝班級(jí)

1、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等體育活動(dòng)的組織；

2、體育課跑操活動(dòng)的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報(bào)。

文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)

1、做好主題班會(huì)記錄；

2、組織和開展班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，帶著班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，并力爭(zhēng)在班級(jí)獲得優(yōu)異成果。

團(tuán)支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng)。

1、做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄；

2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們主動(dòng)參與并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺(tái)了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：

1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說(shuō)明什么時(shí)間交，交要保證交齊，實(shí)在不能完成者要給出書面說(shuō)明，交給班主任，科代表對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家恰當(dāng)?shù)职磿r(shí)的時(shí)間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。（人是逼出來(lái)的，假如總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)峻影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固功能）

2、每次考試后，按時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理，催促大家認(rèn)真糾錯(cuò)，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查。

3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長(zhǎng)送來(lái)。

4、在任課老師未按時(shí)到教室上課時(shí)，要去查找老師告知來(lái)上課。

5、常常詢問(wèn)老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問(wèn)任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6、假如班級(jí)顯現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)后要按時(shí)和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告知任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。

老班寄語(yǔ)：科代表是班級(jí)各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要相互合作，形成整體，布置任務(wù)要相互協(xié)調(diào)，使得班級(jí)健康發(fā)展，這樣，風(fēng)行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！

二、班會(huì)

1、班級(jí)大會(huì)：對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識(shí)。本學(xué)期共召開了兩次大會(huì)。

2、主題班會(huì)：

（1）《架起溝通的橋梁——走進(jìn)父母》，探討父母和孩子之間的.溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案；

（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會(huì)；

（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問(wèn)題，大家探討答復(fù)。

三、學(xué)習(xí)

1、強(qiáng)化與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理方法，并傳達(dá)給同學(xué)，做到班主任、任課老師、同學(xué)心往一處使；

2、強(qiáng)化與同學(xué)的面對(duì)面溝通，個(gè)別爭(zhēng)對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

3、分組指導(dǎo)：對(duì)有相同問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率；

4、每次考試結(jié)束，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個(gè)題型把握不過(guò)關(guān)的同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以到達(dá)過(guò)關(guān)。期末數(shù)學(xué)成果在同層次班級(jí)位居第一證明，我的做法是有效的。

四、活動(dòng)與榮譽(yù)

1、學(xué)?；顒?dòng)：葉新同學(xué)參與了學(xué)校舉辦的朗誦競(jìng)賽，取得了二等獎(jiǎng)。

吳蔓雯獲得了校內(nèi)攝影競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2、班級(jí)活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng)，練字方法如下：

將勵(lì)志短文、詩(shī)歌或者明星語(yǔ)錄等做成課件，配上精致的圖片以及世界名曲，同學(xué)邊賞識(shí)畫面、邊聽(tīng)音樂(lè)邊練字。

3、董明同學(xué)獲得了寧國(guó)市優(yōu)秀班干。

五、反思與總結(jié)

本學(xué)期，班級(jí)在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，許多同學(xué)開頭主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個(gè)一般班中，800名之后的同學(xué)是最少的，期末考試800名之后的同學(xué)也比擬少，這說(shuō)明，同學(xué)們都在努力，落伍的同學(xué)很少。但是，也還是有極少數(shù)的同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成果在800名之后，這些同學(xué)，在今后的工作中，我將連續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成果趕上來(lái)。

在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于班級(jí)前列，有的還比擬靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思索，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。

一學(xué)期結(jié)束了，我將連續(xù)努力，力爭(zhēng)在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步！

高一班主任年度總結(jié)5

“獅子帶著的綿羊隊(duì)”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶著的獅子隊(duì)”的寓言故事也說(shuō)明了同樣的道理。在今年衡陽(yáng)市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要充足發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說(shuō)明了在班級(jí)管理中班主任主導(dǎo)作用的`重要性。

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

今年我擔(dān)任高一（1）班班主任，面對(duì)的是一群思想較為冗雜的同學(xué)。要充足發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，抓好同學(xué)思想教育工作。在班級(jí)管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起，從如今開頭；讓同學(xué)意識(shí)到看法確定高度，思想引導(dǎo)行為，心動(dòng)還要行動(dòng)。在每一次班級(jí)講話中我都要提示同學(xué)要留意“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”，并為此出專題黑板報(bào)和召開主題班會(huì)，人人上講臺(tái)發(fā)言。

讓同學(xué)充足認(rèn)識(shí)到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認(rèn)識(shí)到“人生自信兩千年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識(shí)到“苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成”，認(rèn)識(shí)到“班榮我榮，班辱我恥，今天我以六中為榮，明日六中以我為榮”，認(rèn)識(shí)到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。讓同學(xué)統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀發(fā)展”的思想上來(lái)，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個(gè)務(wù)必”思想，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個(gè)方面先進(jìn)代表”的模范。如今“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”這八個(gè)字已經(jīng)形成為383班班級(jí)凝聚力建設(shè)的口號(hào)和靈魂。

高一班主任年度總結(jié)6

本學(xué)期，班級(jí)總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實(shí)有效，無(wú)重大不良大事；成果管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度；調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍，成立班風(fēng)督察委員會(huì)；強(qiáng)化真空時(shí)間管理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐煩投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動(dòng)用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名同學(xué)，長(zhǎng)期關(guān)注5名同學(xué)。效果明顯。

3、探究成果管理的有效途徑。強(qiáng)化與授課老師聯(lián)系；

4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。

二、對(duì)工作的思索與建議

1、關(guān)于問(wèn)題同學(xué)的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒，問(wèn)題同學(xué)的'形成是由來(lái)已久的，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)潔的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題，要用制度來(lái)育人，主動(dòng)利用途分來(lái)教育同學(xué)，就像考試一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過(guò)多，有的同學(xué)還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，形成逆反心理，假如學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，同學(xué)可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例，我班目前有3—5個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下，分析他們的成果，文科明顯優(yōu)于理科，這些同學(xué)文科成果都還可以，語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并聲明要挑戰(zhàn)自己，這種同學(xué)學(xué)習(xí)看法很好，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是事實(shí)上這些同學(xué)學(xué)習(xí)理科確實(shí)很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班級(jí)部的有力指導(dǎo)下，班級(jí)總體發(fā)展良好。

高一班主任年度總結(jié)7

伴著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，在老師這一崗位已走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，在這十年里，我由一個(gè)年輕的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)起來(lái)。在與孩子們的接觸、交往中，我慢慢地成熟了起來(lái)。在這份工作中有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)苦樂(lè)哀喜，可是無(wú)論時(shí)間怎樣變換，唯一不變的是孩子們純凈的心靈和渴望求知的眼神，而我也在這份繁忙而緊急的工作中感受到了孩子們對(duì)我的純粹的尊敬與愛(ài)戴，我也一樣深深地愛(ài)著他們，因他們的真誠(chéng)、質(zhì)樸而深深地感動(dòng)。

又是一個(gè)緊急的學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期我感覺(jué)到班級(jí)管理愈來(lái)輕松的同時(shí)，也覺(jué)得越來(lái)越離不開這些孩子，我經(jīng)常開玩笑似的對(duì)同辦公室的其他老師說(shuō)：“我要上初中連續(xù)教這些孩子去，我實(shí)在是舍不得他們?！?/p>

在我們班，大小事務(wù)也好，東西的保管也好，如今我根本不用插手，從上學(xué)年開頭的四人輪番做值日班長(zhǎng)以來(lái)，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都有專人管理。每天一大早，就有一名負(fù)責(zé)班級(jí)管理的班長(zhǎng)拎著一個(gè)大提包站在班級(jí)門前，準(zhǔn)備檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾佩戴和衛(wèi)生情況。那個(gè)大提包里面，是同學(xué)們自愿捐給班級(jí)的紅領(lǐng)巾，是給那些忘戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)們準(zhǔn)備的，還有指甲刀，專為同學(xué)們剪指甲用的。一開頭，還是個(gè)小袋子，紅領(lǐng)巾沒(méi)有幾條，可是看到一些熱心的同學(xué)不斷地為班級(jí)做好事，同學(xué)們都坐不住了，典范的力量是無(wú)窮的.，這無(wú)形的號(hào)召使他們之間相互競(jìng)賽，看誰(shuí)更關(guān)懷集體，更能為別人著想。同學(xué)們也為了便利他人，都把自己多出來(lái)的或者臨時(shí)用不到的紅領(lǐng)巾帶到班級(jí)里，交給值日班長(zhǎng)。我從來(lái)也沒(méi)有在班級(jí)里號(hào)召過(guò)同學(xué)們多捐什么，可是不知不覺(jué)中，我們班的紅領(lǐng)巾數(shù)量與日俱增，不斷地?fù)Q了幾個(gè)背包還是盛不下，我不得不請(qǐng)同學(xué)們臨時(shí)先不要捐紅領(lǐng)巾了，實(shí)在是沒(méi)有再大的包能裝得下了。不僅如此，這些紅領(lǐng)巾一條也不用我操勞，無(wú)論是借出去的還是新捐進(jìn)來(lái)的都有專人做記錄，做好入庫(kù)和催回工作。在每一周的值日班長(zhǎng)交班記錄上，都清晰地記著紅領(lǐng)巾和指甲刀的數(shù)量，保證賬目清晰。孩子們也從這些小事中嘗到了管理員的味道，從中也學(xué)到了一些管理方法。

非但如此，無(wú)論我班少了什么，不用說(shuō)，總會(huì)有同學(xué)看到。我班這學(xué)期的擔(dān)當(dāng)區(qū)有一個(gè)月是搞臺(tái)上的衛(wèi)生，由于面積大很惹眼，所以需要全面的清掃，導(dǎo)致一個(gè)月下來(lái)我班的掃帚全變成了“光頭將軍”。嚴(yán)峻時(shí)，我班連掃地的掃帚都沒(méi)有幾根苗了。正好學(xué)校的王海義老師不在家領(lǐng)不出新的掃帚，我正在發(fā)愁，沒(méi)想下午劉揚(yáng)就抱來(lái)了一大抱掃帚，個(gè)個(gè)粗大結(jié)實(shí)，根實(shí)苗密，可算是為班級(jí)救了急。

班級(jí)從來(lái)不用為沒(méi)墨水發(fā)愁，由于前面總有一兩瓶公用墨水，不明白是誰(shuí)拿來(lái)的，用完后總會(huì)再顯現(xiàn)新的，也不知是誰(shuí)帶來(lái)的。要布置班級(jí)，馬海玲和王碩自己去買來(lái)了墻貼交給我，學(xué)校收費(fèi)不用收二次，我上午通知，下午一次準(zhǔn)能收齊，沒(méi)帶錢的同學(xué)也總會(huì)有熱心的同學(xué)把錢借給他們……

這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我和我的同學(xué)們?cè)缇桶堰@個(gè)班集體看成一個(gè)家，無(wú)論家里需要什么，這些孩子們總會(huì)看到，不用你說(shuō)，第二天就會(huì)靜靜的帶來(lái)。班級(jí)里顯現(xiàn)了大小事情，我也總喜歡和同學(xué)們商議解決。班級(jí)和學(xué)校搞什么活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)踴躍參與。在這學(xué)期我們班級(jí)自己搞了一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，全由同學(xué)們自己組織，展現(xiàn)，還由馬驍進(jìn)行了全程錄像，使同學(xué)們掀起了朗誦詩(shī)歌，搜集詩(shī)歌的熱潮。我一每天看到他們不斷地長(zhǎng)大，自理力量不斷地提高，欣喜的一次又一次被這些孩子們的慢慢成熟而感動(dòng)著。

不僅僅是這樣，這些孩子們出了班級(jí)的門也會(huì)自我約束，下課時(shí)，有個(gè)搗蛋鬼在樓道里跑，總會(huì)有個(gè)同學(xué)站出來(lái)對(duì)他說(shuō)別跑了，放學(xué)站隊(duì)時(shí)，假如有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有站隊(duì)，也會(huì)按時(shí)得到別人的提示。對(duì)于同學(xué)，我從前是一點(diǎn)小錯(cuò)誤也不會(huì)放過(guò)的，可是這些孩子們讓我慢慢地懂了，你付出了什么就會(huì)得到什么，哪有孩子會(huì)不犯錯(cuò)的呢有時(shí)，寬容和諒解更能喚回迷途的孩子。所以，面對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)，我的第一句話由：“你為什么這樣做你知不明白這樣做會(huì)給班級(jí)減分”變成了：“我明白你不是有意的，你也不想這樣做?！钡谝环N的效果經(jīng)常使孩子們自動(dòng)打開防護(hù)罩，后面你再說(shuō)什么，他或許都聽(tīng)不進(jìn)去了，可是第二種方法卻能使孩子們打開心門，讓你走近他們的世界去和他們對(duì)話。效果反而更好。

班級(jí)工作無(wú)大事，都是看起來(lái)繁瑣的小事。可是就是這些小事卻讓我看到了我班的這些孩子們愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，相互信任，相互關(guān)愛(ài)的心。

假如一位班主任在班級(jí)里播下了愛(ài)的種子，去真心地愛(ài)這些孩子。那么這愛(ài)就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)葉，不斷擴(kuò)散，他們也會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界。我們作為班主任不但要教給同學(xué)們?nèi)プ鍪裁?，更要教給他們的是遇到事情自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，把愛(ài)、信任、關(guān)懷、獨(dú)立種在他們的身體里，誰(shuí)都無(wú)法跟著孩子一輩子，我們的目的是讓他們學(xué)會(huì)遇到事情怎樣處理才會(huì)更好，而不是讓他們學(xué)會(huì)怎樣更聽(tīng)你的話。

高一班主任年度總結(jié)8

過(guò)去一學(xué)期，我擔(dān)任高一（8）班班主任，本班有61名同學(xué)。其中男生二十四人，女生三十七人，寄宿同學(xué)二十五人。

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在班主任的劇烈支持和合作下，學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展得很順當(dāng)，總結(jié)了本學(xué)期的工作。

報(bào)名入學(xué)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真觀看同學(xué)，盡快全面了解本班同學(xué)的情況。面對(duì)新的集體，我是第一次準(zhǔn)備班會(huì)，在去軍事訓(xùn)練前的班會(huì)上，我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見(jiàn)，班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹和過(guò)去優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，樹立了同學(xué)的自信，激發(fā)了他們勤奮學(xué)習(xí)的熱忱。浸透集體觀念，教導(dǎo)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活要相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在軍訓(xùn)期間，我多與同學(xué)溝通，關(guān)懷同學(xué)，盡快習(xí)慣同學(xué)，觀看同學(xué)的表現(xiàn)，暗中確定班委員會(huì)的選擇，為軍訓(xùn)結(jié)束回校工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

回到學(xué)校后，我首先在軍事訓(xùn)練形成良好規(guī)律的基礎(chǔ)上堅(jiān)持班風(fēng)建設(shè)，回到學(xué)校后，我們的第一個(gè)主題班會(huì)是“難忘的軍事訓(xùn)練”，讓同學(xué)在與軍事訓(xùn)練生活的別離中向軍人學(xué)習(xí)，確立了學(xué)習(xí)的自信和決心。取得了良好的效果。

其次，我在軍訓(xùn)中基于對(duì)同學(xué)的理解和同學(xué)的自我推舉，建立和穩(wěn)定班委會(huì)，指導(dǎo)他們盡快熟識(shí)班委會(huì)的工作，在工作過(guò)程中連續(xù)指導(dǎo)和培育他們的各種力量。班級(jí)干部是班主任的助手，也是同學(xué)自我管理的重要組成部分，我認(rèn)真做好班級(jí)干部的思想工作，認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，不定期召開班級(jí)干部會(huì)議，了解班級(jí)情況，依據(jù)班級(jí)情況指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。有學(xué)期以來(lái)，他們可以執(zhí)行班主任的工作，自覺(jué)履行自己的責(zé)任。

同學(xué)開頭學(xué)習(xí)的時(shí)分，我趕緊就明白相當(dāng)一部分同學(xué)不合適高中學(xué)問(wèn)的困難和深度，不習(xí)慣高中快節(jié)奏的生活，不符合學(xué)校的規(guī)律。對(duì)于這種情況，我利用全部的時(shí)間和時(shí)機(jī)，幫忙同學(xué)盡快調(diào)整心情和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力，同學(xué)根本上順應(yīng)了高中生活。

在做好同學(xué)思想工作的同時(shí)，我還可以樹立典范，發(fā)揮同學(xué)的模范表現(xiàn)力，以自己的人格行為影響同學(xué)。另一方面，能夠耐煩認(rèn)真地做好同學(xué)的思想工作。在工作日，深化同學(xué)中，與同學(xué)溝通，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我強(qiáng)化了同學(xué)的.紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求同學(xué)，制定了一系列切實(shí)可行的班規(guī)班，同時(shí)使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)格性和必要性。另一方面，在每次班會(huì)的課堂上，對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)”為主題的教育和“生存、發(fā)展”的探討，提高了他們的整體意識(shí)。

和父母取得聯(lián)系。我常常和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，主要聯(lián)系電話是電話聯(lián)系，同時(shí)對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行家庭訪問(wèn)。關(guān)懷同學(xué)的思想和生活，針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的支持，迄今為止召開過(guò)二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，根本上與全部家長(zhǎng)通過(guò)電話進(jìn)行過(guò)聯(lián)系。

主動(dòng)開展文體活動(dòng)，做課間體操、眼保健體操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)很辛苦，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有助于提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期進(jìn)行的班級(jí)籃球競(jìng)賽，每次都是在現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)一起活動(dòng)增援，不僅可以防止事故發(fā)生，還可以加深和同學(xué)的感情溝通。

主動(dòng)聯(lián)系各科老師，調(diào)整學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮良好的紐帶作用。在與班主任的溝通中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)把他們當(dāng)作班主人，看作自己的好伙伴，好好友。凡事都要主動(dòng)與班主任協(xié)商，聽(tīng)取他們的看法采納。我平常多教育同學(xué)，有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生之間的友情。

高一班主任年度總結(jié)9

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂愛(ài)和信任，我擔(dān)任了高一（5）班班主任。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體任課老師的共同努力下，班級(jí)工作在各方面都取得了肯定的