2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃

2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃（7篇）對高三的復(fù)習(xí)作為班主任的你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫工作計劃了。下面是我給大家整理的2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃，僅供參考希望能幫忙到大家。2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇1高三了每一位同學(xué)都樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，且班主任、科任老師、家長三者高度注重起來，給他們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。班主任訂立好工作計劃，是加強領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的緊要環(huán)節(jié)班主任工作計劃一、工作目標(biāo)1、德育目標(biāo)1）有較強的民族尊重自己心、自信念、榮譽感，敬重兄弟民族,反對民族分裂。2）有法制安全學(xué)問和較好的安全保護(hù)本領(lǐng)。3）有文明的行為規(guī)范意識和習(xí)慣。4）非常珍惜時間和學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；有刻苦研討、嚴(yán)厲認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣。5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質(zhì)。6）有酷愛勞動、勤儉節(jié)省、愛惜勞動成果和公共財物的品德。7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。8）正確面對批判，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人。9）有較強的責(zé)任意識和協(xié)作意識。2、智育方面技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科同學(xué)基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法敏捷得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。1、確立高考班級目標(biāo)。班級現(xiàn)有同學(xué)53人，其中傳媒生2人。51名文化課生本科線20—年是407分）以上要達(dá)到33人，其中重點上線要努力突破1人,400分以上要達(dá)到30人，其余1名同學(xué)總成績要上470分。每名同學(xué)依據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學(xué)成績綜合排名并按名次編號，然后把同學(xué)按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人），第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行組號一組員抽取，最后形成新的10個小組。3、重點抓好臨界生的學(xué)習(xí)。臨界生（共15人）及承包老師。任課老師肯定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。依據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增添班級分?jǐn)?shù)的緊要跌碼。4、做好同學(xué)思想工作。圍繞三心（信念、恒心、專注）二力（動力、抗挫力）打開，依據(jù)不同階段同學(xué)不同特點：（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成績逐年上升，常教給同學(xué)如何加強三心二力。（2）開好主題班會。（3）加強個別引導(dǎo)。5、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范。(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)聽課一練習(xí)反思)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的同學(xué)；聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必需時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習(xí)要定時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單適時上報值日班長。要解決這個問題，一方面老師要給同學(xué)留充足的時間進(jìn)行反思,切忌滿堂灌，另一方面要求同學(xué)學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題仿佛或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的'手段。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包含獨立完成，定時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。6、加強學(xué)法引導(dǎo)。依據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：(1)重視課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。(2)抓基礎(chǔ)，抓重點。依據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并適時傳達(dá)給同學(xué)，同學(xué)可以據(jù)此作出調(diào)整。7、重視非智力因素的培育。非智力因素重要包含心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的緊要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中重視磨練同學(xué)的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(譬如選擇題的排出法、特別情況法，審題等)，教育同學(xué)要以平常心來對待每一次考試。8、強化三個協(xié)調(diào)。(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔佑襄助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。這些計劃，遇實際情況再進(jìn)行調(diào)整。總的來說，盡管本身已送過五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的同學(xué)們是智商和情商都很高的團體。我們有信念打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，啟程吧！2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇4一、“以人為本，重在進(jìn)展”1、以進(jìn)展的眼光看備考：整個高三工作是特別艱辛的，倘若把它看成是任務(wù)來完成是很累得。倘若處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理布置時間,細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進(jìn)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。2、以進(jìn)展的眼光看隊伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自發(fā)行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中教育最緊要的.是讓同學(xué)考上大學(xué)，為了使同學(xué)考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2?3屆以上的富有閱歷的老師。二、明目標(biāo)一一質(zhì)量為上質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆同學(xué)實際（整體比上屆差的實際情況），訂立出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（X%）,其中本科保X人，力爭X名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、實在落實到班級：—單科成績目標(biāo)：—三、措施1、兩有數(shù)：班主任對同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對同學(xué)心中有數(shù),縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，x月后高三晚自習(xí)延長到x：30（多x個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。4、兩個重點：突出重點同學(xué)，突出重點學(xué)科。5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中心生要幫忙,差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對同學(xué)警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學(xué)問框架，考題肯定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、本領(lǐng)結(jié)合）；隨時了解同學(xué)思想動態(tài)，定期召開備考研討會，同學(xué)思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜老師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：x老師，理綜組長：x老師。總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)”。為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇5—、學(xué)情分析高三X班現(xiàn)有同學(xué)人，其中男生人，女生人，作為文科一般班，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全班級前50名的同學(xué)有—人，總成績在400分的同學(xué)有—人整體成績較差，但進(jìn)展態(tài)勢較好，共有X人因違反校紀(jì)校規(guī)懲罰。二、工作要點.加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育重要從以下幾個方面進(jìn)行；夢想教育一一確定學(xué)習(xí)的實在目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育一一敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性與積極性)。典型教育一一向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊。信念教育一一信任本身肯定能行，為本身的人生做最終的拼搏。.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角，切實打好基礎(chǔ)。(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。.加強學(xué)法引導(dǎo)。依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變動，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真討論教學(xué)管理的新對策，側(cè)重抓好以下幾個方面的工作:(1)教育同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。(2)加強學(xué)法引導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)行分類，實行分層推動。(3)加強對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的自動性、自發(fā)性，提高自動認(rèn)知的本領(lǐng)。(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。(5)當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生搭配，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個良好的環(huán)境。.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。實在做到：(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷交流和思想教育活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱誠，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、調(diào)配到人。班干部在本身的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位同學(xué)必需適時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若顯現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。.強化日常管理，培育良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，訂立宿舍公約、同學(xué)一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范同學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6.開展活動，豐富同學(xué)生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇6本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前緊要的一個階段，為了讓同學(xué)能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的理想，結(jié)合學(xué)校和班級的工作布置，訂立班級工作計劃如下:一、加強學(xué)習(xí)，加強自我的引導(dǎo)本領(lǐng)在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng),經(jīng)過自我的融會貫穿加強對自我同學(xué)的引導(dǎo)本領(lǐng)。譬如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的.討論。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握。二、重視同學(xué)良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，適時溝通進(jìn)入高三以后，同學(xué)的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓同學(xué)順當(dāng)度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。計劃加強和同學(xué)的溝通，多渠道了解同學(xué)的內(nèi)心，進(jìn)取的經(jīng)過各種活動讓同學(xué)建立良好的心理素養(yǎng)。三、加強學(xué)法科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)潛力經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)引導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不一樣同學(xué)的情景提出合理化的提議，盡可能將同學(xué)的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善！四、幫助同學(xué)度過幾個關(guān)鍵點在同學(xué)簡單出問題的幾個關(guān)鍵點提前防備。譬如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理；對自我學(xué)問把握本領(lǐng)的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇7為實施素養(yǎng)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特訂立本計劃。一、基本情況高三⑺班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎(chǔ)較為堅固結(jié)實，成績較好。2、班風(fēng)純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。二、幾項緊要任務(wù)1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閴粝?、前途而拼搏的熱誠，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。2、高考報名。注意提示同學(xué)依據(jù)本身的實際情況選報x科3、組織同學(xué)作好體檢工作。4、動員同學(xué)作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q議著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必需作好充分的準(zhǔn)備。5、作好“二?！钡膫淇紕訂T。6、組織同學(xué)作好體檢工作。7、組織同學(xué)作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何依據(jù)本身的實際，依據(jù)本身的愛好、喜好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。8、組織同學(xué)參與高考。重點是“從容、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。三、實在的實施步驟依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的實在實際，擬做如下布置。周次重要工作1、開學(xué)典禮，高考報名2、強調(diào)班紀(jì)班風(fēng)3、摸底考試4、摸底考試分分析8、一模9、一?？偨Y(jié)10、家長會11、二模、體檢12、高考備考心理輔導(dǎo)13、二?？偨Y(jié)14、德育考核及操行評定15、高考1）能定時、認(rèn)真的完成作業(yè)和練習(xí)。2）能對每次測試及考試的結(jié)果，進(jìn)行正確的歸因，并依據(jù)本身的分析，做出下一階段符合本身實際的學(xué)習(xí)計劃。3）每科都有本身的總結(jié)本和錯題本。4）學(xué)會試卷分析。二、目標(biāo)的細(xì)化1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。2、每周班會課都要發(fā)揮好同學(xué)的主體作用。3、四校聯(lián)考，班級期末平均成績進(jìn)入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破。4、都會進(jìn)行試卷分析。5、都有內(nèi)容充實、系統(tǒng)、應(yīng)用的錯題本和總結(jié)本。6、勇于發(fā)揮本身的特長，積極參與學(xué)校組織的活動，為班級爭光。7、一個團結(jié)進(jìn)取、積極奮進(jìn)、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必需在本學(xué)期全面形成。8、班里沒有人談戀愛。班主任工作訂立一、認(rèn)得其必需性班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個多而雜的系統(tǒng)工作，只有訂立好縝密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)實在化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。訂立班主任工作計劃有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查本身的工作情況，同時，學(xué)校、同學(xué)也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。二、把握訂立依據(jù)一般包含以下三個方面：1、上級指示，包含黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2、學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教育目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是訂立班主任工作計劃的直接依據(jù)。3、班級實際情況。班級情況包含同學(xué)人員構(gòu)成“、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)情形”、“骨干情形”、“班級特點”等。班級情形是工作計劃的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級情形啟程，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、切實性。2023年高三班主任復(fù)習(xí)工作計劃篇2又是一年高考日，又是一年收獲時。一年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校一屆語文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校一年高考語文成績的提高，進(jìn)一步提高同學(xué)語文素養(yǎng)，特訂立本計劃。一、引導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校同學(xué)實際，確定一年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在實在復(fù)習(xí)過程中，堅持同學(xué)作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵從“突出雙基、重視本領(lǐng)、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強化訓(xùn)練這條主線，重修教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學(xué)備考。二、復(fù)習(xí)備考思路1、認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)討論，連續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試本領(lǐng)、信息整合等方面制造性地開展工作，通過組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不絕提高高三語文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強的引導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。3、抓好“目標(biāo)同學(xué)”的補差工作，為目標(biāo)同學(xué)的順當(dāng)上線做貢獻(xiàn)。4、連續(xù)積累陜西五年語文備考閱歷，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。5、進(jìn)一步強化達(dá)標(biāo)意識，強化協(xié)作精神，通過學(xué)段測試、?？?、聯(lián)考等形式引導(dǎo)同學(xué)適時總結(jié)，形成體系，強化考技考能。三、備考時間布置（1）高三語文復(fù)習(xí)分為三輪：第一輪（_.5一.1月中旬）重在全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。（穿插12套—年高考試題訓(xùn)練）第二輪（_.1月下旬一.3）重在專題復(fù)習(xí)，查漏補缺。（結(jié)合10套測試題訓(xùn)練）第三輪（_.4一.5）重在綜合訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)本領(lǐng)。（配套16套沖刺卷）第一輪復(fù)習(xí)對課本進(jìn)行全面的學(xué)問梳理，幫忙同學(xué)將課本學(xué)問納入復(fù)習(xí)備考學(xué)問體系，構(gòu)建本身的知能體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實，基礎(chǔ)訓(xùn)練點點落實，結(jié)合課本和編制適合同學(xué)實際的學(xué)案,逐漸提升同學(xué)本領(lǐng)。每復(fù)習(xí)完一個學(xué)問點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力氣，認(rèn)真編寫。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特殊注意對不同層次的同學(xué)的分層引導(dǎo)，避開“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對課本學(xué)問的簡單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系的同時，兼顧本領(lǐng)滲透。“講”要突出重點，捉住關(guān)鍵，突破難點；“練”要講求效果，通過“練”來提高本領(lǐng)。（2）為保證語文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn)，富有成效，訂立第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時間布置表如下：第一階段：年5月一一年6月下旬，回歸課本，夯實基礎(chǔ)。第二階段：—年6月下旬一一一年11月上旬，現(xiàn)代文(論述文及說明文)復(fù)習(xí)。第三階段：—年11月上旬一一一年12月上旬，語言運用與表達(dá)復(fù)習(xí)。第四階段：—年12月上旬一一一年1月上旬，文學(xué)作品及應(yīng)用類文本閱讀復(fù)習(xí)。作文復(fù)習(xí)(穿插在四個階段復(fù)習(xí)中，每兩周一次)。五、重點工作及措施1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作(1)古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結(jié)合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關(guān)鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的引導(dǎo)，做好學(xué)問的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實訓(xùn)練，提高成績。(2)現(xiàn)代文模塊主抓學(xué)問與方法的梳理，抓好學(xué)問的敏捷遷移與運用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。(3)作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升“，切實抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績。2、創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)進(jìn)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時著眼陜西高考動態(tài)，討論課標(biāo)卷，在教學(xué)實踐中形成全方位課程體系的教育。3、狠抓互研活動質(zhì)量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過互研組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合，突出效果。六、常規(guī)工作及措施1、備課(1)認(rèn)真討論考綱、考試說明、陜西省高考備考引導(dǎo)和教材，認(rèn)真討論學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué)—網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力氣，保證備課質(zhì)量。(2)充分依據(jù)同學(xué)實際實行有效教法，保證課堂上讓同學(xué)積極動起來。(3)認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭取自主習(xí)題，做好學(xué)問點匯總練習(xí)和錯題反饋練習(xí)。(4)切實做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計，針對同學(xué)弱點突出強化習(xí)題。(5)堅持抓學(xué)問的結(jié)合點，重視理論與實際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。(6)以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校同學(xué)懈怠、不會自動學(xué)習(xí)的特點，實行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校同學(xué)的陜西地區(qū)的試題，讓同學(xué)通過考試認(rèn)得到本身的優(yōu)、缺點，老師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。(7)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。2、授課原則：一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實堅固結(jié)實、練習(xí)有效、高效備考、提升自我。(1)力爭做到從同學(xué)實際需要啟程，實行最適合本身同學(xué)的方式授課。面對全體同學(xué)，實行分層提問做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補差”。(2)狠抓學(xué)問點落實，針對同學(xué)簡單錯的問題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。高考考點專項訓(xùn)練，專題練習(xí)，增補大量高考學(xué)問。(3)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，保證每一個同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。3、作業(yè)(1)認(rèn)真布置作業(yè)，突出復(fù)習(xí)重點和學(xué)問整理。(2)課后抓名句、成語的落實，課上檢查復(fù)習(xí)效果。(3)分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補差轉(zhuǎn)中。(4)注意作業(yè)時間，做到既不讓同學(xué)沒事做，又不能整體失衡。4、輔導(dǎo)(1)分層培優(yōu)補差，定人定時間定地點定內(nèi)容，講評時結(jié)合高考考點。并借助全校力氣，做好同學(xué)的培優(yōu)工作。(2)課下個別輔導(dǎo)同學(xué)，明察每個同學(xué)學(xué)問的把握情況，針對不同同學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案，對同學(xué)有提高成績的方法、操作措施，不同時期成績推測，并跟蹤落實。(3)對藝術(shù)體育類同學(xué)加強文化專題訓(xùn)練和本領(lǐng)訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校布置，從同學(xué)學(xué)情啟程，系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真落實每一個學(xué)問點。5、閱讀寫作(1)上好每兩周一次的寫作課，要求同學(xué)做好堂上作文，針對我校同學(xué)作文本領(lǐng)低，表達(dá)不很流暢的特點，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級和進(jìn)展等級兩部分分別訓(xùn)練，清楚三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分同學(xué)高考中拿到基本分，優(yōu)秀同學(xué)專人、定文體輔導(dǎo)。(2)每周給同學(xué)一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。(3)印發(fā)_一,感動中國十大杰出人物的材料，增添同學(xué)作文素材的時效性，貼近生活。(4)作文講評，以不同同學(xué)的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓同學(xué)清楚什么樣的作文給多少分,在哪個地方進(jìn)行修改