細(xì)米讀書心得

細(xì)米讀書心得細(xì)米讀書心得1

今日，我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《細(xì)米》，這本書我特別喜愛。

這本書講解并描述了一個(gè)叫做細(xì)米的孩子小時(shí)候的故事。細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而有一天，大河上飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫順的情感與精神的力量，給細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。

細(xì)米住在稻香渡大河邊上的一個(gè)小村子里，那個(gè)村子很美。安靜的村落、安靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的炊煙，和四季的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，顯得更加絢麗奪目。細(xì)米很喜愛雕塑，他刻出來(lái)的'東西很有創(chuàng)意，我讀了這本書，仿佛身臨其境。梅紋姑娘也挺喜愛雕塑，她覺得細(xì)米的雕塑特別棒！細(xì)米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜愛著對(duì)方。

操文軒在最終，還寫了這一句經(jīng)典的話：假如文學(xué)沒有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì)一代人一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》—我們今日依舊將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒有轉(zhuǎn)變。

細(xì)米讀書心得2

“一本書就像一艘船——帶著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋。〞這是家喻戶曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了寬闊的新天地。

少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子猶如清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫順的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

暢游在這本書里，我仿佛在和一群活敏捷現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫順的梅紋，可愛的.紅藕，活潑的“三鼻涕〞朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒有城市里的人富有，但充滿健康，活力。

看完這本書時(shí)，我突然感覺我和細(xì)米的成長(zhǎng)過(guò)程很像。雖然城市里沒有村落，沒有麥田，沒有風(fēng)車，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫順精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)勸慰我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓舞我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎！

這本書使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最和善的人，最秀麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很秀麗。

真正的秀麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種別出心裁的秀麗！

細(xì)米讀書心得3

寒假里，我讀了幾本書，其中令我感受較深的一本書，是有名作家曹文軒寫的——《細(xì)米》。

這本書主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。

這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給清靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫順的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。

讀完了這本書，我學(xué)會(huì)了梅紋教育細(xì)米那種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。書中那個(gè)淘氣的孩子——細(xì)米，是個(gè)愛好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋觀察細(xì)米雕刻的作品，由衷地覺得細(xì)米在這方面很有天賦，于是就決定教細(xì)米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細(xì)米好多次想放棄，但次次都被梅紋給勸說(shuō)了。書中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧！

第一次梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比方說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去查找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。

寒假開始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會(huì)玩野的'。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊(cè)的語(yǔ)文書拿來(lái)看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。假如有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。

說(shuō)干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進(jìn)書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意〞。我們選擇了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過(guò)神來(lái)觀察我們?cè)谶x書就朝我們走過(guò)來(lái)當(dāng)他觀察練習(xí)時(shí)并沒有驚異，而是從我手中拿過(guò)練習(xí)看了起來(lái)，我和媽媽滿臉驚異。

弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒有學(xué)過(guò)呢！〞

我拿過(guò)練習(xí)說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的。你聽我和你說(shuō)啊，比方這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎？〞

媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油！〞“知道了，我會(huì)加油的。〞我回頭得意地望了一眼媽媽道。

第二天大早，我觀察弟弟在書桌前仔細(xì)地寫著練習(xí)，我心想：這小子今日這么仔細(xì)，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我觀察弟弟確實(shí)在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)〞。

也許過(guò)了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫。〞“噢，來(lái)了！〞我應(yīng)道。

我來(lái)到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅(jiān)持不懈。于是，我又換了一種方式對(duì)他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟終于明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告知媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)！〞

讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，正像錢學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信念，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果！〞

細(xì)米讀書心得4

今日，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后深受感動(dòng)。

曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會(huì)委員，是中國(guó)少年寫作的主動(dòng)提倡者、推動(dòng)者。以前，我曾讀過(guò)他寫的《草房子》，今日有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。

《細(xì)米》這本書講了細(xì)米，原來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他全部鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜愛在田間和同伴玩耍。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，轉(zhuǎn)變了他的`生活。

在書中，細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的老師。后來(lái)，梅紋發(fā)覺細(xì)米對(duì)雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培育他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，成天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己心情的細(xì)米，慢慢的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米，仔細(xì)學(xué)習(xí)的細(xì)米。

讀到這時(shí)，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，我都會(huì)感到有點(diǎn)氣餒，想：哎！好強(qiáng)大的對(duì)手，看來(lái)我要輸了。哎！反剛要輸了，還不如主動(dòng)棄權(quán)呢！但隨后又想想，萬(wàn)一我能打嬴了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)受了很多場(chǎng)后，我如今也能成為勝利者。雖然有時(shí)也失敗了，但我知道了，要英勇，要努力，要自信！

讀完《細(xì)米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對(duì)，放手一博，向著勝利英勇前進(jìn)！

細(xì)米讀書心得5

這幾天，我始終在看一本叫《細(xì)米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學(xué)的教授呢！這本書寫的是一個(gè)叫細(xì)米的男孩，發(fā)生的一些事情。

我最喜愛的是第二篇文章《樹上是葉子就是我的家》中的`第二篇小故事。這里面講了細(xì)米特別刻苦刻?hào)|西。有一次他的朋友梅紋觀察細(xì)米在專注的刻著一只小毛驢，觀察他的刻刀不是特地的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細(xì)米的作品在這個(gè)房間里處處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周處處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細(xì)米家有點(diǎn)遠(yuǎn)的一塊大墻上是細(xì)米用粉筆畫的一些搞笑的事，都是細(xì)米自己經(jīng)受過(guò)的、看到過(guò)的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。

我喜愛這篇是因?yàn)槲矣X得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種觀察真的場(chǎng)景一樣，所以我喜愛這一篇。

今日，我讀完了《細(xì)米》這本書，又寫了篇作文真好。

細(xì)米，一個(gè)男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，一個(gè)鄉(xiāng)村的野男孩。平常，不是給別人找麻煩，就是大半夜了也不回家，弄得父母急死了。有時(shí)，還和同學(xué)打架，始終讓老師操勞。

可是，有一天，分到他家的女知青讓他有所轉(zhuǎn)變。梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照看細(xì)米，把他當(dāng)親弟弟對(duì)待。

在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)受了很多的挫折，但是他們總是能站起來(lái)。時(shí)間猶如一只離弦的箭，收也收不回來(lái)。就在細(xì)米給舅舅割草蓋房時(shí)，梅紋去蘇州了，只有一個(gè)頭像留在那兒，一股濃濃的情意。

關(guān)愛能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的性格，關(guān)愛能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的心靈，關(guān)愛讓一切皆有可能。

每天都會(huì)有奇跡，可能有些壞人做出了好人的舉動(dòng)，誰(shuí)能做到？只有關(guān)愛。有時(shí)，風(fēng)也溫順，雨也可親近。愛無(wú)處不在，清潔工愛地球，馴獸師愛動(dòng)物。我們也可以做到，只要心中充滿愛，一切皆有可能！

細(xì)米讀書心得6

自從我閱讀了曹文軒寫的系列純美小說(shuō)《細(xì)米》之后，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了許多許多，讀《細(xì)米》有感250字。鄉(xiāng)野的男孩子淘氣搗蛋，女孩子文雅可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文靜。那里的稻香渡十分美，河面上有成群玩耍的野鴨和鯉魚，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見的白楊樹，田野和蘆葦都是大片大片的.。還有一部野風(fēng)車，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車呼呼地飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，村里人都稱之為鬼在推車。

主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，成天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫畫，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)和本事，讀后感《讀《細(xì)米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲憊了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。聽說(shuō)那是一種可馬上退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理睬凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。最終，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后，她立即恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見，細(xì)米是多么得喜愛這個(gè)女老師呀！

通過(guò)閱讀這本書，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。

細(xì)米讀書心得7

“有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息。〞故事就從這里開始了。

自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)淘氣的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了如今已經(jīng)漸漸會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。

細(xì)米在梅紋還沒來(lái)之前，經(jīng)常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米預(yù)備的`小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參與縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋細(xì)心選擇了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此，細(xì)米的作品還是沒能參展。

在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完善。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前似乎沒教過(guò)。正當(dāng)我預(yù)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的學(xué)問(wèn)提要，然后，認(rèn)真地想了一下。果真，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加敬佩細(xì)米，也更加對(duì)這一方面深有感受。

讓我們一起塑造一個(gè)完善的人生，努力雕刻好自己的將來(lái)吧！

細(xì)米讀書心得8

旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根，喜愛搞惡作劇的小七子，常常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的周金魁，溫順秀麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的.印象最為深刻。

細(xì)米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果，只聽“撲通〞一聲細(xì)米摔在了地上，摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細(xì)米在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書中淘氣的走了出來(lái)。

細(xì)米有始終和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來(lái)的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了滂沱大雨，但小七子依舊不愿放過(guò)這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砍傷的危急救下了翹翹。假如我們遇到了這件事時(shí)，肯定會(huì)特別可怕?lián)p害到自己而不敢伸出救援之手，甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但細(xì)米卻做到了，細(xì)米的和善英勇深深地打動(dòng)了我。

細(xì)米有一個(gè)小毛病，就是處處亂刻?hào)|西，很多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒有一點(diǎn)相似之處。但是，假如我們看來(lái)，毛驢都是一樣的，或許不會(huì)看出一點(diǎn)差異。可見細(xì)米觀看事物是