幼兒園小班教案《學(xué)洗手》含反思（通用）

幼兒園小班教案《學(xué)洗手》含反思（通用）?幼兒園小班教學(xué)方案《學(xué)洗手》帶反思

小班教學(xué)方案《學(xué)洗手》包括對小班健康主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們理解不洗手的危害，養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，學(xué)會彈奏歌曲《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法洗滌，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

來看看帶有反思性教學(xué)方案的003010幼兒園班級。

活動目標(biāo)

1.學(xué)會背誦歌曲《學(xué)洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方式。

2.了解不洗手的危急，并養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

3.最初養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.學(xué)會保持歡樂的心情，培育孩子喜愛生活和歡樂生活的良好心情。

活動預(yù)備

（1）教學(xué)掛圖《洗手》；（2）臟毛巾。

活動程序

一，幫臟小毛巾

贈送了一條臟的小毛巾，老師給他配音。

小毛巾呢？

幼兒可以自由猜想。

2.孩子們不洗手就擦我的手，把我擦潔凈了。

題

（1）為什么毛巾會哭？

（2）如何使小毛巾不哭？

（3）小洗手不潔凈怎么辦？（讓孩子知道不洗手或洗手的危急，并養(yǎng)成常常洗手的習(xí)慣）

二，正確的洗手方法

1.爭論如何洗手。

如何洗手？

2.協(xié)作教學(xué)掛圖背誦歌曲《洗手》，孩子們觀賞。

3.孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的同時學(xué)會洗手。

第三，我什么時候應(yīng)當(dāng)洗手？

1.什么時候需要洗手？（您需要在臟手之前，之后和何時洗手。

）

2.我怎么知道我的手是否潔凈？（看到，聞到，摸到等）

活動額外資訊

監(jiān)督幼兒養(yǎng)成飲食前洗手的良好習(xí)慣。

附洗手曲

卷起袖子，弄濕手，并涂上一層肥皂。

您的手掌，手背以及手指的裂縫。

用清水洗滌，然后清洗水滴。

拿一條小毛巾擦拭雙手。

活動反思

這項活動結(jié)合了養(yǎng)成幼兒洗手和日常生活的良好習(xí)慣。

開頭談?wù)撆K毛巾的主題，讓孩子們知道為什么要洗手，鼓舞孩子們介紹自己的洗手方法，并提高孩子們參與活動的樂觀性。

使用易于理解的兒童歌曲，特定的圖像演示，熱忱的語言，以及徒手練習(xí)，從前的個人更正和輔導(dǎo)的練習(xí)，可以有條不紊地進(jìn)行實際練習(xí)。

讓孩子們真正觀看和感知如何真正清潔小手的真實過程，并學(xué)習(xí)以正確的方式洗手。

肖克科專家認(rèn)為，SARS肺炎會通過鼻子，嘴，眼睛，手等方式傳播。

為了預(yù)防疾病，很多人在他們四周預(yù)備了口罩。

但是，戴口罩可以遮住鼻子和嘴巴，但