2023年第一學(xué)期工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁2023?年第一學(xué)?期工作總?結(jié)模板?一、思想?方面進?入六年級?下學(xué)期后?，學(xué)生思?想波動較?大，許多?男生變得?更加調(diào)皮?，經(jīng)常違?反課堂紀(jì)?律，不完?成作業(yè)。?針對這一?情況，我?多觀察，?多了解，?及時對有?這種現(xiàn)象?的同學(xué)進?行交流。?有必要時?還和家長?聯(lián)系，共?同幫助孩?子端正思?想，明確?學(xué)習(xí)是自?己的首要?任務(wù)。另?外，六年?級的學(xué)生?處于青春?萌動期，?個別男孩?女孩萌發(fā)?了過早的?“好感”?。平時，?我就注意?觀察，并?多方面了?解，發(fā)現(xiàn)?有這種情?況存在，?我就與其?交流，幫?助其明辨?是非，避?免“早戀?”的煩惱?。二、?常規(guī)管理?方面我?在班級里?制定了一?套嚴(yán)格的?制度，并?對學(xué)生的?表現(xiàn)量化?評估。主?要是從早?自習(xí)開始?，到下午?離校這一?段時間內(nèi)?，學(xué)生的?課間紀(jì)律?、課堂表?現(xiàn)、課間?操等方面?進行量化?評估。主?要是積分?制，一個?月一總結(jié)?，并對表?現(xiàn)突出的?學(xué)生進行?表彰獎勵?。早讀?安排五名?優(yōu)秀的學(xué)?生參與管?理，每天?早晨到校?后帶領(lǐng)全?班同學(xué)做?好晨讀，?真正利用?好早晨的?寶貴時間?，讓學(xué)生?懂得“一?日之計在?于晨”的?道理。?充分抓好?每一個課?間。課間?時間很多?孩子會在?教室或走?廊內(nèi)追逐?打鬧，嚴(yán)?重影響了?教學(xué)樓的?秩序。這?個時間段?，我會不?定時檢查?同學(xué)們的?課間活動?情況，真?正做到有?序而不亂?。課間?操、體育?課都是學(xué)?生們比較?樂于參加?的，但天?氣炎熱時?，有個別?同學(xué)會找?各種理由?不上操。?這個時候?，我就以?嚴(yán)查為主?。不定時?地抽查學(xué)?生的上操?出勤情況?。教育學(xué)?生體育鍛?煉的重要?性，多方?面地做好?學(xué)生的課?外鍛煉。?三、學(xué)?習(xí)方面?六年級下?學(xué)期，是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的關(guān)鍵時?期，這一?階段，我?們主要是?教育學(xué)生?明確學(xué)習(xí)?態(tài)度，學(xué)?會學(xué)習(xí)方?法，復(fù)習(xí)?時不急躁?，科學(xué)制?定復(fù)習(xí)計?劃，合理?安排復(fù)習(xí)?時間。尤?其是對一?些后進生?多了一些?關(guān)注，對?于學(xué)習(xí)上?有困難的?學(xué)生，我?對他們放?低了要求?，只要求?他們學(xué)會?最基礎(chǔ)的?知識，腳?踏實地，?搞好復(fù)習(xí)?。面向全?體同學(xué)，?以鼓勵為?主，嚴(yán)格?要求，使?他們都能?以優(yōu)異的?成績進入?中學(xué)。?四、其他?方面最?后一個學(xué)?期，學(xué)生?的《素質(zhì)?教育報告?書》的填?寫，我主?要以祝福?、鼓勵為?主，希望?他們每一?個人都有?一個美好?的前途。?202?3年第一?學(xué)期工作?總結(jié)模板?（二）?一、基本?情況本?班有學(xué)生?____?人，大部?分同學(xué)能?尊敬老師?，團結(jié)同?學(xué)，沒有?違法亂紀(jì)?的現(xiàn)象。?在學(xué)習(xí)方?面，大部?分同學(xué)都?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)，上課?留心聽講?，課后自?覺復(fù)習(xí)功?課，按時?完成作業(yè)?，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。但也?有一部分?學(xué)生紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)態(tài)度馬?虎，基礎(chǔ)?不扎實，?成績不理?想。他們?上課經(jīng)常?開小差，?課后不按?時完成作?業(yè)，書寫?馬虎。因?此，在學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?上都有待?進一步加?強。二?、主要成?績1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，以及《?文明班評?比條例》?，對學(xué)生?進行了紀(jì)?律教育和?集體榮譽?感的教育?。2、?對學(xué)生進?行了環(huán)保?教育，提?高了學(xué)生?的環(huán)保意?識。3?、經(jīng)過師?生們一學(xué)?期的共同?努力，使?本班形成?了良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，創(chuàng)造?了一個舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境和學(xué)?習(xí)氛圍。?4、配?合學(xué)校的?工作計劃?，開展了?一系列有?益身心發(fā)?展的活動?，使學(xué)生?的身心得?到全面發(fā)?展。5?、通過對?學(xué)生進行?防火、防?電、交通?等的安全?知識教育?，增強學(xué)?生的安全?防范意識?，本學(xué)期?我班事故?率為零。?三、主?要做法?1、重溫?“守則”?、“規(guī)范?”，強化?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)與?訓(xùn)練，努?力培養(yǎng)一?個“團結(jié)?互助、守?紀(jì)進取”?的集體。?2、校?會、班會?、少先隊?中隊為主?要形式，?開展對學(xué)?生的思想?品德、品?質(zhì)教育，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?道德習(xí)慣?。3、?做好日常?行為工作?，抓好文?明班的評?比活動。?4、抓?好學(xué)風(fēng)建?設(shè)，做好?培優(yōu)扶差?工作，抓?好學(xué)生個?性特長和?創(chuàng)造能力?的培養(yǎng)，?全面提高?學(xué)生的文?化素質(zhì)。?5、加?強與家長?聯(lián)系，共?同督促學(xué)?生進步。?6、積?極開展第?二課堂活?動，培養(yǎng)?學(xué)生全面?發(fā)展。?7、強化?班干職能?作用，充?分發(fā)揮班?干的作用?。四、?經(jīng)驗與體?會要管?理好一個?班級，班?主任必須?把工作做?得細(xì)致，?放下架子?，與學(xué)生?多親近。?只有做學(xué)?生的貼心?人，學(xué)生?才能聽之?、信之。?只有動之?以情，才?能敲開心?靈之門。?如宋焱坤?同學(xué)，平?時上課經(jīng)?常開小差?，我發(fā)現(xiàn)?他原來是?因為沒在?戶口，自?卑感強，?心理不平?衡才造成?這種情形?的。我知?道后并沒?有在課堂?上過分責(zé)?備他，相?反卻經(jīng)常?與他談心?，他聽后?想到自己?平時的行?為，羞愧?地低下了?頭。之后?努力學(xué)習(xí)?，在期末?檢測中成?績進步較?大。假如?當(dāng)時不是?用愛心去?感化他，?而是怒斥?他，或許?會迫使他?走上斜路?，就大相?徑庭了。?教育是一?門高深的?學(xué)問，教?導(dǎo)學(xué)生要?講究方法?。特別是?對待后進?生的問題?，他們由?于性格、?心理、素?質(zhì)等并不?是我們可?以憑一腔?熱情可了?事的。因?此有必要?曉之以理?，先用理?論加以開?導(dǎo)，闡明?學(xué)生的任?務(wù)和班集?體的作用?，適當(dāng)講?古代先賢?的故事，?從正反兩?面加以激?發(fā)、引導(dǎo)?，從而以?理服人。?五、存?在問題與?工作設(shè)想?存在問?題：1?、個別學(xué)?生團結(jié)協(xié)?作意識淡?薄。2?、個別學(xué)?生勞動觀?念較淡薄?，勞動時?不積極。?