我心中的偶像三年級(jí)作文5篇

我心中的偶像三年級(jí)作文5篇我心中的偶像三年級(jí)作文1說(shuō)起偶像，有人認(rèn)為無(wú)非就是歌星，明星什么的，但是我心中的偶像可不是他們，而是我最親愛(ài)的朋友一一吉浩然。雖然他只是我們班普通的一員，沒(méi)有高大的身材，也沒(méi)有光鮮的外表，但只要說(shuō)起他的學(xué)習(xí)就是鶴立雞群了。當(dāng)初我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，以為他就是一個(gè)中等生，和我差不多。但是一學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn),令人刮目相看。后來(lái)我才漸漸發(fā)現(xiàn)，每次我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他總是瞇著眼睛，嘴唇不停地動(dòng)著，你仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)正在小聲地背誦著詩(shī)詞和課文。每次與他談話(huà)的時(shí)候都要說(shuō)一些高深的問(wèn)題，否則他就不會(huì)回答。慢慢地我也改掉說(shuō)閑話(huà)的習(xí)慣，若要與他交談一些高深的問(wèn)題，那就要多讀一些書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。與他談話(huà)，也讓我喜歡上了讀書(shū)。我有的時(shí)候叫他“吉他吉”，是因?yàn)樗麑?duì)于吉他實(shí)在是太癡迷了。我就住在他家的樓下，中午在讀書(shū)的時(shí)候總能聽(tīng)到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅(jiān)持練習(xí)著。去年藝術(shù)節(jié)時(shí)，吉浩然積極報(bào)名。他一上場(chǎng)，深吸一口氣，開(kāi)始了他的表演，他的左手在吉他線(xiàn)上上下下地游動(dòng)，右手很有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，美妙的聲音就從那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六根弦里飄出來(lái)，輕柔婉轉(zhuǎn)，像微風(fēng)，像細(xì)雨把我們帶到了夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，聽(tīng)著他彈出來(lái)的優(yōu)美的旋律，我羨慕不已，于是我也喜歡上了吉他。他的字也可以是我們班里數(shù)一數(shù)二的了。他的字是有體的，有一次我和他在一起寫(xiě)詞語(yǔ)。同樣的時(shí)間，同樣的內(nèi)容，而我卻寫(xiě)得比他慢得多，而他呢，一行字寫(xiě)下來(lái)就像是打印出來(lái)的一樣，方方正正的。這就是我心目中的偶像，一個(gè)長(zhǎng)相雖然普通，但學(xué)習(xí)水平極高的人;一個(gè)吉他技術(shù)高超的人，一個(gè)擁有仿宋字體的人。我要向著他不斷地去奮斗。我心中的偶像三年級(jí)作文2我的偶像不是大牌明星，也不是著名作家，而是我的爸爸。他個(gè)子不高，但也不矮，他一天到晚就知道下象棋，一下就忘了時(shí)間。下輸了破口大罵，氣得把鼠標(biāo)在電腦桌上扔兩下，下贏了高興得哼幾首歌。我的爸爸在我心中幾乎是萬(wàn)能的，只要家里東西壞了，他幾乎都有修好的可能。記得有一次我不小計(jì)算器摔壞了，這計(jì)算器立馬被我五馬分尸了，摔得連里面的顯示屏都出來(lái)了，我正要給計(jì)算器埋尸體(準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶)，爸爸卻過(guò)來(lái)問(wèn)：“你把什么摔倒地上了?我在大廳都聽(tīng)到了。”說(shuō)完便看到我腳邊摔壞的計(jì)算器，又說(shuō)：“你個(gè)臭小子，干啥啥不行，闖禍第一名!”我便說(shuō)：“不小心的嘛，有不是故意的?！彼厯炱鹩?jì)算器邊說(shuō)：“摔得可真有技術(shù)啊，不虧是經(jīng)常闖禍的人。”我又接著說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)嘛?！卑职终f(shuō)：“你先去寫(xiě)作業(yè)，我來(lái)修?！碑?dāng)我作業(yè)快寫(xiě)完時(shí)，只聽(tīng)到電腦桌前撕膠帶的聲，還有拿剪刀剪東西的聲，我的心思便全跑到爸爸那里去了。走到那里，便看到爸爸一把剪刀一卷膠布和一把螺絲刀，就像給計(jì)算器做手術(shù)那樣一會(huì)用螺絲刀擰一下，一會(huì)用膠布補(bǔ)一下，因?yàn)橛?jì)算器多處“骨折”所以把爸爸修的滿(mǎn)頭大汗。但是通過(guò)很多次修理東西的經(jīng)驗(yàn)，還是難不倒他。最后的手術(shù)階段，只見(jiàn)爸爸撕下膠帶，給計(jì)算器做最后一次縫補(bǔ)。哇!一個(gè)嶄新的計(jì)算器出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)計(jì)算器來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)換身，因?yàn)閯倓傋鐾辍笆中g(shù)”，所以計(jì)算器還在“重癥監(jiān)護(hù)室”里，用的時(shí)候不能太用力去按。雖然這個(gè)計(jì)算器沒(méi)以前才買(mǎi)的時(shí)候好，但是很精致，也很溫暖。我崇敬我的爸爸，他永遠(yuǎn)都是我的偶像。我心中的偶像三年級(jí)作文3偶像，是我們崇拜的對(duì)象;偶像，在我們的生活中不可缺少;偶像，可以為我們的生活增添色彩!我的偶像是唐代大詩(shī)人李白。聽(tīng)，“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”是你豪放的氣概、對(duì)友人的思念;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你激昂的情懷、灑脫的心境。清平盛世，你不畏強(qiáng)權(quán)，你深知自己不過(guò)是君主的玩物，毅然棄官遠(yuǎn)游，選擇過(guò)逍遙自在的神仙生活。一碟小菜，一壺濁酒，一飲而盡便可寫(xiě)下百首豪放的詩(shī)篇。你是“天子呼來(lái)不上船”的李太白啊!你棄官清隱，卻隱不了你那沖天光芒。你雖隱入深山，可不斷有人叫你出山做官。你看不慣世間的混亂與人心的險(xiǎn)惡，你幫助窮人，嫉惡貴族，真堪大丈夫!你是謙虛謹(jǐn)慎的李太白啊!在酒樓，主家久聞你大名，請(qǐng)求賜詩(shī)，可你笑笑，指指墻上之詩(shī)，笑道：“好詩(shī)在此，還要做甚?”于是便大笑離去。坐在船上，你在腦海中不斷回憶那詩(shī)，反復(fù)琢磨、推敲。十分謙遜，情不自禁地不斷稱(chēng)贊那首好詩(shī)。你是寬容大度的李太白啊!你一路走過(guò)，帶走的是凡俗，留下的是大度。你從來(lái)沒(méi)有嫉妒別人的才能，卻同他們一起交流，一起作詩(shī)!你的詩(shī)作漫天飛，你的朋友遍天下。即便是普普通通的汪倫，你也會(huì)作一首“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”來(lái)感謝他的深情厚誼。奸臣挑撥你與皇帝之間的關(guān)系，使皇帝心生疑惑，于是你便棄官而走，終使皇帝悔恨不已。歷史的長(zhǎng)河中，你留下一串串腳印，后來(lái)者追隨著你的腳印，才為后人們留下了中國(guó)古代文學(xué)中屬于唐詩(shī)那輝煌燦爛的一頁(yè)!一路走來(lái)，你帶走了虛，遺落了真!你是我心中的偶像——李白!我心中的偶像三年級(jí)作文4當(dāng)黑夜來(lái)臨之際，漆黑的夜空中，有散發(fā)的柔和的光芒的月亮，也有閃閃爍爍的繁星。疫情的潮流滾滾而來(lái)，一浪剛剛翻過(guò)，又有一浪緊隨其后，但卻有一群人，努力的將其控制。鐘南山院士提出病毒傳染途徑“人傳人”，李蘭娟院士義無(wú)反顧地下令“封城”，白衣天使們?cè)诳挂叩谝痪€(xiàn)救死扶傷……這些人，都是我心目中無(wú)可替代的偶像。但是，卻有一道道一閃而過(guò)的身影，永恒地停留在我的心底。寬敞的馬路上，一個(gè)個(gè)戴著頭盔，騎著摩托車(chē)的身影如風(fēng)一般飛馳著。他們雙眼目視的前方，大半張臉都被一只淺藍(lán)色的口罩遮擋住。本應(yīng)該充滿(mǎn)喧囂的街道在此刻只留下了他們風(fēng)雨無(wú)阻的身影。在這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻存在著危機(jī)的疫情期間，他們本可以安心的待在家里修養(yǎng)，通過(guò)新聞了解此刻全國(guó)各地的情況。但是，為了他人的更為安心的假期，他們毫不猶豫的背上了背包，在城市里穿梭。為居民們送去包裹。也為別人送去了溫暖。小區(qū)門(mén)口，也總能看到他們的身影。存放處，幾位郵遞員正彎著腰，低著頭，似乎正在整理著什么。他們的身邊堆放的好幾個(gè)大箱子，一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，幾個(gè)人在箱子之中，仿佛被淹沒(méi)了似的。他們將包裹從箱子中拿出來(lái)，順著墻沿一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。隨之，又從口袋里掏出手機(jī)，通知居民來(lái)取件，他們皺著眉頭，語(yǔ)速極快，像是要去追趕什么似的。放下手機(jī)，便又急匆匆地跑走了，騎著車(chē)飛速地離開(kāi)。來(lái)也匆匆，去也匆匆。他們也為疫情做出了奉獻(xiàn)，雖不如醫(yī)護(hù)人員那般，如此引人注目，但也值得人們贊美。夜空中，有了星星，便多了幾分色彩。城市里，有了你們，也添了幾許溫情。你們永遠(yuǎn)是我的偶像!我心中的偶像三年級(jí)作文5誰(shuí)的笑容燦爛春光，誰(shuí)的關(guān)心細(xì)若秋雨?是她，是我永遠(yuǎn)的偶像任老師。我背著書(shū)包氣喘吁吁的來(lái)到新教室門(mén)口，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，我怯怯地喊了聲：報(bào)告，頓時(shí)一張張陌生的面孔齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，我的臉被這些目光灼的火辣辣的，難受極了，坐在講臺(tái)上的她把頭微微轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，向我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。我趕緊坐到空出來(lái)的座位，心漸漸平靜下來(lái)，我偷偷打量著他，她的臉上依舊是笑容。上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，我忐忑不安地等著老師的到來(lái)。語(yǔ)文老師會(huì)是個(gè)怎么樣的人?是男老師還是女老師?一連串的疑問(wèn)一個(gè)接一個(gè)涌上我的心頭。教室里也亂哄哄的，聲音時(shí)高時(shí)低，咋一看，還真像一道無(wú)止境的進(jìn)行曲。忽然一個(gè)身影站在教室門(mén)口，這個(gè)身影并不魁梧，并不高大，卻讓全班都鴉雀無(wú)聲。仔細(xì)一看，就是那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛的笑容的她。他并沒(méi)有生氣，而是輕輕松松地走到講臺(tái)上，依然很輕松地對(duì)我們說(shuō)：你們好，我是你們語(yǔ)文老師任亞男。任亞男，我小心地把它刻在我的心上，一節(jié)課上完，我腦海里依然不斷涌現(xiàn)出任老師的笑容，我的耳邊依然蕩漾的老師的柔聲細(xì)語(yǔ)，她是個(gè)好老師，我在心里說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我便喜歡上了語(yǔ)文，每次寫(xiě)作文都寫(xiě)的煞有介事，每次考試都盡心竭力，當(dāng)然，努力就會(huì)回報(bào)，每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心就像展開(kāi)了一雙美麗的翅膀，在快樂(lè)的天空下盡情翱翔。他的關(guān)心像細(xì)雨一樣，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，畢業(yè)考試前夕，我依然坐在教室里，只是我的頭有點(diǎn)暈，我想只是早上沒(méi)睡好吧，不礙事的。下課之后，頭痛卻越發(fā)猖獗起來(lái)，我把頭深深地埋進(jìn)手臂里，同學(xué)看到后就對(duì)老師說(shuō)了，然后我被老師叫到了辦公室，我昏昏沉沉的走進(jìn)去老師讓我坐下，遞給我一根溫度計(jì)，讓我我把它夾在腋下。他