2023地理教師精選的工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁2023?地理教師?精選的工?作總結(jié)范?本一、?提高教學(xué)?質(zhì)量，重?點(diǎn)抓好四?個(gè)環(huán)節(jié)?1、認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?2、了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。3、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。4?、組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)地理的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合。?二、提高?學(xué)生素質(zhì)?，力抓課?后輔導(dǎo)工?作現(xiàn)在?的中學(xué)生?還是愛動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問題?，我在抓?好學(xué)生的?思想教育?上狠下功?夫，并使?這一工作?____?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去。?首先是做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?從贊美著?手，激發(fā)?學(xué)生對(duì)中?國的地理?環(huán)境、風(fēng)?土人情等?認(rèn)識(shí)、理?解。故此?，還進(jìn)一?步抓住學(xué)?生的心理?狀態(tài)，有?針對(duì)性地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)，?激發(fā)學(xué)生?的積極性?及學(xué)習(xí)興?趣。在?教學(xué)過程?中，充分?利用已有?的知識(shí)基?礎(chǔ)，引導(dǎo)?學(xué)生思考?課文中提?出的問題?和現(xiàn)象，?并自行設(shè)?計(jì)或補(bǔ)充?一些學(xué)生?較熟悉和?感興趣的?地理問題?和事象，?以展示地?理課內(nèi)容?的豐富多?彩和智力?價(jià)值，增?強(qiáng)學(xué)生的?求知欲。?在自己?總結(jié)教育?工作的同?時(shí)，積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?其次，?在教學(xué)過?程中，指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀課文，?分析歸納?出“看書?、聽講、?用圖、動(dòng)?手、動(dòng)腦?”等方法?和要求，?并可利用?“地理學(xué)?習(xí)”圖向?學(xué)生介紹?地理學(xué)習(xí)?的形式。?針對(duì)初中?學(xué)生的特?點(diǎn)，要求?應(yīng)簡明具?體而又切?實(shí)可行。?并經(jīng)常督?促檢查，?養(yǎng)成學(xué)生?很好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?盡管在?下學(xué)期的?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績，但是?與現(xiàn)代教?學(xué)質(zhì)量的?要求還有?不小的距?離，自身?尚存在一?定的不足?，如：在?教學(xué)工作?中課堂語?言尚存在?平緩，平?時(shí)考試較?少，語言?不夠生動(dòng)?等問題，?這些問題?尚需在今?后的教學(xué)?工作中不?斷改進(jìn)和?完善。?2023?地理教師?精選的工?作總結(jié)范?本（二）?因?yàn)楣?作的需要?，地理老?師的緊缺?，本學(xué)期?我擔(dān)任七?年級(jí)下學(xué)?期___?_個(gè)班的?地理科的?教學(xué)工作?，現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作作以下?幾個(gè)方面?的總結(jié)：?一、認(rèn)?真分析，?制定合理?的教育教?學(xué)計(jì)劃?二、認(rèn)真?備課、上?課，細(xì)致?批閱作業(yè)?(一)?、備課質(zhì)?量的好壞?決定一堂?課的效果?，為了上?好每一堂?課，我刻?苦研究教?材，查閱?資料，學(xué)?習(xí)各種新?的教育教?學(xué)思想，?手段。由?于第一次?參與地理?教學(xué)工作?，第一次?接觸新的?教材，對(duì)?教材的思?想內(nèi)容，?教學(xué)方法?等方面把?握不夠，?所以，為?了備好一?節(jié)課，不?厭其煩地?向同學(xué)科?老師請(qǐng)教?，吸取他?們的經(jīng)驗(yàn)?。(二?)、教學(xué)?中我力爭?做到精講?課堂上?，積極引?導(dǎo)學(xué)生熟?悉教材文?本，重視?讀圖訓(xùn)練?，加強(qiáng)學(xué)?生間的合?作探究能?力的培養(yǎng)?。訓(xùn)練題?做到精選?、精煉，?對(duì)出現(xiàn)問?題的學(xué)生?及時(shí)地指?導(dǎo)，提高?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?，增強(qiáng)了?學(xué)習(xí)的興?趣。(?三)、認(rèn)?真對(duì)待每?個(gè)同學(xué)的?作業(yè)每?一個(gè)班級(jí)?有六十多?位學(xué)生，?每批一次?作業(yè)就是?一項(xiàng)沉重?的工作，?但我覺得?是一種使?命，深感?責(zé)任之重?，因?yàn)樽?業(yè)是體驗(yàn)?學(xué)生對(duì)課?堂知識(shí)的?理解和消?化的程度?，對(duì)作業(yè)?完成得較?好的學(xué)生?，我都給?他們以很?好的鼓勵(lì)?表揚(yáng)，對(duì)?完成得不?好的學(xué)生?，我不是?打“__?__”完?事，而是?在旁邊給?予正確的?解答。在?課堂上還?進(jìn)行講評(píng)?，這樣作?業(yè)便成為?我與學(xué)生?之間交流?的平臺(tái)。?使得他們?認(rèn)識(shí)到作?業(yè)不能敷?衍了事。?(四)?、積極參?加校本研?究1、?自覺行新?課標(biāo)、新?教材、新?教法的學(xué)?習(xí)，運(yùn)用?與實(shí)踐，?積極參加?科組組織?的聽課評(píng)?課，并且?在有空余?的時(shí)間，?我都主動(dòng)?去聽有教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?老師的課?，以提高?自己的課?堂教學(xué)水?平。我知?道學(xué)到的?這些只是?皮毛。與?其他有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師?無法相比?比較。但?是，這是?一種進(jìn)步?。在以后?的工作和?學(xué)習(xí)中我?將會(huì)更加