2023年醫(yī)院個人實習工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁2023?年醫(yī)院個?人實習工?作總結(jié)范?文不知?不覺，我?已經(jīng)快要?完成在二?附院近一?年的實習?安排。在?這段不長?不短的時?間，回味?起每一個?日子，輪?轉(zhuǎn)過的每?一個科室?，感覺都?有說不完?的故事，?說不完的?收獲。這?一年，在?每一個與?白大褂相?伴的日子?里，我習?慣了每天?與病人的?交流與溝?通，習慣?了每天跟?別人說我?去上班了?，等下我?馬上就下?班了之類?的話，因?為這些話?說出來，?就好像自?己有拿工?資一樣的?快感，雖?然沒有。?而我自己?也清楚的?認識到，?我已經(jīng)不?是那個在?校園中只?顧捧著書?本，乳臭?未干的大?學生了，?我也已經(jīng)?漸漸的融?入了醫(yī)院?的大熔爐?，想要通?過自己的?努力，來?實現(xiàn)什么?、證明什?么。一?年的實習?，最大的?收獲莫過?于在臨床?上的操作?。這一點?首先要感?謝各個科?室的老師?和學長們?，在實習?中，不斷?給予我們?學習和操?作的機會?，不管你?們是批評?也好，夸?獎也罷，?管理很嚴?也好，放?任自流也?罷，至少?，漸漸消?除了我對?臨床的恐?懼，至少?讓我對未?來的生活?不算失望?。記得初?入臨床實?習的第一?個科室就?是普外科?九區(qū)，初?入臨床，?膽怯又不?安，但是?幸運的是?，在我的?積極爭取?下，選到?了學姐給?我推薦的?老師董小?剛，一年?下來，我?覺得教我?最多的，?臨床收獲?最多的還?是他，所?以，還是?很感謝，?感謝那三?個星期的?耐心教導?與幫助。?回想起這?一年，總?是在外科?的時候，?日子過得?更加充實?，更加有?意義，尤?其是在九?區(qū)，為了?重新過一?遍每個病?人的化驗?單情況，?經(jīng)常在七?點十五的?時候就到?辦公室開?始在電腦?上看化驗?單，記錄?下異常，?然后七點?半開始查?房，提醒?老師患者?的異常情?況，查完?房，回去?跟著開醫(yī)?囑，接著?就馬不停?蹄的去趴?在病人的?傷口上換?藥、拆線?，接著收?拾好就跟?著下去做?手術(shù)，那?時候的我?感覺就像?是打了雞?血，就算?大手術(shù)早?上開始做?一直到下?午三四點?都不會覺?得餓，覺?得累，也?充分證明?了我是真?真的女漢?子，這樣?的日子持?續(xù)了__?__天，?就連周末?都沒有一?個懶覺可?以睡。每?次給大傷?口換藥的?時候，炎?熱的夏天?，總是換?完一個傷?口后渾身?都是汗，?總有很多?很善良的?病人和病?人家屬，?一口一個?謝謝，一?口一個辛?苦了，那?時候就會?高尚的覺?得再累也?是值得的?。記得遇?到一個早?期胃癌的?患者，老?爺爺看著?很健康，?說起來應(yīng)?該比我的?爺爺還小?那么十來?歲，雖然?是早期胃?癌，但是?心態(tài)很好?，每次查?房，他總?是對著我?笑笑，抬?手跟我打?招呼，那?種感覺不?像是醫(yī)患?的關(guān)系，?更像是親?人，那天?他做完手?術(shù)，整個?人虛弱了?下來，躺?在病床上?，身上接?著監(jiān)護，?那是我第?一次在病?房里忍不?住流下了?眼淚，之?后每次去?給他換藥?總是特別?耐心，特?別小心，?手術(shù)后的?虛弱傷了?他的元氣?，但是每?次換藥后?，他總是?雙手合十?在胸前，?用口型輕?輕的說一?聲謝謝，?我想我們?之間是建?立了一個?真誠的醫(yī)?患關(guān)系，?更似親人?。所以，?好人終究?是有好報?，他恢復?的特別快?也特別好?，出院的?時候，他?對我們組?的每一個?醫(yī)生都道?了別表示?了感謝。?之后一次?行風辦的?老師說，?有一位患?者的回訪?還提到了?我，我腦?海中立馬?就浮現(xiàn)這?位爺爺，?被記住總?是幸福的?。當然?，并不是?每一個患?者都那么?待見你，?也有患者?看看我的?胸牌，不?管醫(yī)院怎?么掩飾，?家屬還是?一眼就識?別出我是?實習生，?那種感覺?就像是自?己被打了?假，去換?藥的時候?，他們總?是會說，?某某某醫(yī)?生在嗎，?也就是我?的上級醫(yī)?生，我懂?，他是嫌?棄我級別?低，我頓?時不高興?，回了一?句不在，?然后開始?換藥，再?一次換藥?的時候從?內(nèi)心開始?排斥，不?想去，師?兄說你管?他怎么說?呢，我也?想，對啊?，我堂堂?南醫(yī)大七?年制實習?生，還能?連換藥都?不能？不?知是他們?不好意思?了，還是?我的技術(shù)?真的沒有?那么爛，?他們之后?也沒再說?什么，我?感情用事?總是不對?，自己手?底下的病?人，不管?他怎么樣?，你都要?用專業(yè)的?態(tài)度去對?待，只有?你做得好?了，才能?證明你不?是贗品。?出了普?外科，感?覺所有的?科室都是?醬油，難?道是我求?虐心思太?重？幸運?的是，在?外科，總?是能跟到?我所喜歡?的組，普?外科跟了?董小剛，?泌尿外科?跟了楊健?，腦外跟?了大主任?，要么就?不上班，?要上班，?總是忙一?點，才會?讓我感覺?到自己的?存在感。?輪轉(zhuǎn)一?年，對內(nèi)?科無感，?如果是忙?的科室，?狀態(tài)就是?我不是準?備跑腿，?就是在跑?腿的路上?。當然了?，跟著主?任查房還?是很有意?思的，跟?著一些愛?講故事的?主任，總?是會聽到?很多很神?奇的事情?，或者是?他當年的?豐功偉績?。我覺得?在他們的?腦子里，?肯定有很?多樹狀圖?，癥狀站?在頂端，?往下好多?分支，看?不懂的人?覺得很雜?亂，而他?自己總是?有條不紊?，一步步?進行著。?我想良好?的思維能?力，其實?也就是一?種良好的?習慣，面?對病人，?習慣了細?致的進行?病史詢問?，習慣了?針對患者?的病情進?行適當完?整的體格?檢查，習?慣了如果?要診斷或?者鑒別需?要患者哪?些檢查結(jié)?果，也習?慣了如果?患者出現(xiàn)?這樣那樣?的情況選?擇了最合?適的藥物?。總有一?天，我想?我的這種?習慣也會?養(yǎng)成。?說起來總?是沒完，?很久沒有?寫過這么?多了，原?諒我的牢?騷，一年?的生活，?回憶起來?總是記不?全，但是?總歸留下?些什么，?來祭奠一?下我終已?逝去的青?春，迎接?我真正的?稱呼“兒?科醫(yī)生”?。20?23年醫(yī)?院個人實?習工作總?結(jié)范文（?二）實?習，是一?種期待，?是對自己?成長的期?待，是對?自己角色?開始轉(zhuǎn)換?的期待，?更是對自?己夢想的?期待；學?習，也有?一份惶恐?，有對自?己缺乏信?心的不安?，有對自?己無法適?應(yīng)新環(huán)境?的擔憂，?更有怕自?己會無所?適從的焦?慮。帶?著一份希?翼和一份?茫然來到?了北京3?04醫(yī)院?，開始了?我的實習?生涯。從?此，我的?身份將從?一個學生?變?yōu)榱艘?個實習護?士，生活?環(huán)境將從?學校轉(zhuǎn)為?醫(yī)院，接?觸的對象?將從老師?，同學轉(zhuǎn)?變?yōu)獒t(yī)生?，護士，?病人。對?于這三大?轉(zhuǎn)變，對?于如何做?一個合格?的實習護?士，雖說?老師對我?們已是千?叮嚀萬囑?咐，可我?心里還是?忐忑不安?的，怪不?適應(yīng)，怕?被帶教老?師罵，害?怕自己做?得比別人?差怕，自?己不知從?何入手…?…第一?個輪轉(zhuǎn)科?室是IC?U，我的?帶教老師?是萬凌老?師，她是?院里的操?作能手，?干活麻利?，動作漂?亮，操作?規(guī)范，這?無形中給?了我很大?壓力。實?習生活的?開始就讓?我有種挫?敗感，在?老師面前?感覺自己?很渺小，?甚至于工?作都不帶?腦子，只?機械的執(zhí)?行任務(wù)，?每次只想?把工作做?好，可越?想先做好?它越出錯?，越錯越?害怕，越?怕越錯，?這就形成?了一個惡?性循環(huán)。?以至于我?都不敢主?動要求做?操作，可?這樣老師?又覺得我?干活不主?動，有時?候覺得委?屈了就自?己大哭一?場。每天?面對著老?師如魚得?水忙碌的?身影，我?心里只有?怨嘆，怨?自己無法?將理論應(yīng)?用于實踐?，怨自己?在以前見?習時沒有?好好學，?愿自己笨?手笨腳。?可能是我?適應(yīng)能力?差，又不?會與老師?溝通，進?了CCU?還是處在?彷徨中，?但我也很?感激我的?帶教老師?，對我很?耐心，也?很關(guān)心我?。到了手?術(shù)室李楠?老師每天?都能看到?我的進步?，即使是?一點點她?也鼓勵我?，即使我?很笨犯了?錯她也會?給我講原?理，讓我?知道錯誤?的根源而?不是訓斥?。它起到?了一個引?導的作用?，我開始?有了自己?的思路，?又重新有?了工作的?激-情，?不管多苦?多累只要?心里舒服?，我就可?以開心度?過每一天?！現(xiàn)在?我進入了?第四個輪?轉(zhuǎn)科室骨?三。本以?為可以很?快適應(yīng)，?但現(xiàn)實確?潑了我一?頭冷水，?感覺自己?變得更傻?了，不知?該干什么?，而老師?也覺得我?們實習了?這么長時?間，又是?本科生，?做起事來?應(yīng)得心應(yīng)?手才是，?面對老師?的無奈我?真無地自?容！我又?一次陷入?了低谷，?又回到了?沒腦子的?生活，做?事一點條?理也沒有?。然而何?婷老師知?道了我由?于自卑，?不主動而?沒有得到?操作鍛煉?時，她就?給我講操?作技術(shù)的?重要性，?并幫我尋?找鍛煉機?會。是老?師又一次?激發(fā)我的?熱情，真?的很感謝?老師對我?的關(guān)懷，?我也會加?倍努力，?不辜負老?師對我的?期望！?現(xiàn)在對于?實習，我?還是又憧?憬又惶恐?的。憧憬?是因為實?習是一次?理論聯(lián)系?實際的機?會，將學?了四年的?理論去應(yīng)?用于臨床?，實在是?非常新鮮?而有意思?。然后，?要在病人?身上操作?，要想真?正地透過?癥狀看到?疾病本質(zhì)?，心中卻?沒底，便?難免惶恐?了起來。?也曾問?過不少實?習同學，?各說紛紜?。總之是?如人飲水?，冷暖自?知。但有?一點是明?確的使用?懂得知識?的真正掌?握是把它?用于實踐?，用實踐?來驗證及?鞏固所學?。學會如?何與病人?，老師交?流isv?eryi?mpor?tant?！不善于?與人接觸?是我的一?大弱點，?那種膽怯?與不自然?會使我失?去很多的?學習機會?，所以我?覺得溝通?也是一門?藝術(shù)，學?好了將使?你受益匪?淺。經(jīng)過?這近五個?月的實習?，我也有?了這層體?會。在此?，我總結(jié)?了以下幾?點：一?、理論知?識的問題?：以前當?的一直是?學生，學?校是以學?生為中心?的。而中?國式的教?育一向是?填鴨式的?：被動地?接受那么?多的知識?，雖然考?試考了那?么多次，?但現(xiàn)在我?的知識在?腦海中似?乎沒了蹤?跡，只好?不斷翻書?。當在老?師的提問?下一次次?啞口無言?時，才認?識到自己?記的粗淺?，沒有時?間經(jīng)過的?記憶猶如?沙灘上的?足跡，當?時似乎深?刻明顯，?卻耐不住?時光的清?洗。二?、角色轉(zhuǎn)?化問題。?實習剛開?始，很多?東西都不?了解，雖?然以前也?曾見習過?，但真正?的要實際?操作了，?我仍覺得?底氣不足?。我會不?會弄錯了?，萬一弄?錯了怎么?辦。干事?情總是縮?手縮腳，?加上跟我?一塊實習?的同學表?現(xiàn)都很好?，我覺得?老師都喜?歡她們，?事情似乎?也輪不到?我頭上，?每天盲目?跟著做基?礎(chǔ)護理，?跟著操作?。本想說?讓我也試?一下，但?又不敢。?因此，我?覺得角色?轉(zhuǎn)化是個?坎，我一?定要努力?克服這一?點。方法?主要是靠?主動吧，?我發(fā)現(xiàn)，?只要主動?提問，主?動提出操?作的要求?，老師都?是很樂意?教的。不?能再像在?學校里那?樣等著老?師要求干?什么了。?三、膽?魄的鍛煉?。面對病?人，特別?是外科的?病人，見?到血是經(jīng)?常的，看?到病人痛?苦地__?__，特?別在操作?的時候，?心總會提?到嗓子眼?，因此而?小心翼翼?，束手束?腳，反而?會給病人?造成更大?的痛苦。?因此，膽?魄得鍛煉?得大一點?，再大一?點。膽大?心細是我?追求的目?標，只有?準確迅速?才能早點?解決病人?的痛苦。?四、無?菌觀念和?規(guī)范化操?作。在外?科實習這?段時間，?每個老師?都強調(diào)無?菌觀念，?因次，我?深刻認識?了無菌觀?念，操作?中便不自?覺地去遵?守。而規(guī)?范化操作?也實在是?個很保守?和安全的?做法！至?于新辦法?，創(chuàng)新思?維，那也?得熟悉情?況了再說?吧。五?、微笑服?務(wù)：在這?里，我看?到的是笑?容可掬的?臉孔，也?都覺得特?別地漂亮?與可愛，?讓我