幼兒園大班體育活動方案設計方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育活動方?案設計方案?范文活動?目標：1?.練習交叉?步走，發(fā)展?身體動作的?靈活性和協(xié)?調(diào)性。2?.能保持身?體平衡，交?替移動身體?重心前進。?3.通過?游戲培養(yǎng)關?心他人的良?好品質(zhì)。?活動準備：?1在場地?上畫上直線?或提供繩子?。2.禮?物卡片或小?玩具若干，?貼有小動物?頭像的簍子?四個。3?.音樂磁帶?、錄音機。?活動過程?：1.幼?兒聽音樂做?身體準備活?動操(教師?自編)2?.幼兒跟隨?教師做各種?走得練習。?花樣走：?幼兒成一路?縱隊，在音?樂聲中聽教?師的信號練?習各種方式?的走：高人?走、矮人走?、模仿小動?物走、變速?走等。舞?長龍：六隊?幼兒同時面?向同一方向?轉(zhuǎn)體，每隊?幼兒相互拉?手，組成山?洞。排頭幼?兒依次鉆繞?過本組的山?洞，到隊尾?與最后一個?幼兒拉手，?然后第二個?幼兒出發(fā)，?直至組內(nèi)幼?兒都鉆過山?洞。3.?練習交叉步?前進。教?師：小朋友?，我們今天?學滑稽人走?路，兩只腳?交叉向前走?，誰來試一?試?請個?別幼兒示范?，引導幼兒?注意觀察并?討論怎樣才?能走得穩(wěn)。?教師分腿?站立在一條?直線上示范?交叉走，并?且以兒歌的?形式講解動?作要領：右?腳向前踏左?方，左腳向?前踏右方，?兩臂張開慢?慢走。幼?兒分成4~?____組?，站在四條?直線后面，?一個跟一個?在直線上練?習交叉步前?進?？上嚷?慢前進，熟?練之后可適?當加快步伐?。4.游?戲"送禮物?"。向幼?兒介紹游戲?玩法和規(guī)則?：幼兒分成?人數(shù)相等的?四隊，站在?直線后面，?每人手中拿?一樣禮物卡?片，聽信號?，沿著直線?一個跟著一?個以交叉步?慢慢前進。?請一名幼兒?做狐貍，當?老師說"狐?貍來了"，?所有幼兒都?立即停止走?步并且做一?個動作造型?，"狐貍"?仔細觀察幼?兒是否動了?，如果移動?就會被"狐?貍"抓去，?不能送禮物?。此時教師?再次發(fā)出信?號"狐貍原?地蹲下睡覺?"其他幼兒?繼續(xù)以交叉?步前進，最?后到達終點?，把手中的?小禮物放進?有小動物頭?像的簍子里?。跑步回來?，重復進行?游戲。幼?兒游戲，可?計算簍子里?的禮物數(shù)量?。最多的隊?獲勝。5?.師幼圍成?圓圈，隨音?樂向同一方?向慢走，做?簡單的動作?，放松身體?。幼兒園?大班體育活?動方案設計?方案范文（?二）活動?目標：1?、發(fā)展幼兒?匍匐前進、?滾等能力，?提高機體的?協(xié)調(diào)性、平?衡性。2?、在綁住雙?腳的情況下?，敢于運用?自己身體各?個部位來探?索不同的動?作，從中體?驗運動的快?樂?；顒?準備：1?、彈性牛皮?筋人手一個?。2、布?置好活動場?地?；顒?過程：一?、開始部分?1、聽音?樂運動師?：____?年的北京舉?行了“奧運?會”，你們?想做運動員?嗎?就讓我?們鍛煉身體?吧。2、?師：小運動?員們，你們?剛才做了哪?些運動?是?怎樣讓自己?的身體動起?來的。二?、基本部分?1、參與?運動項目?幼兒拿圈，?探索各種方?法向前運動?。2、集?中，交流各?種方法。?3、補償練?習4、學?習“匍匐前?進”介紹?“匍匐前進?”的要點。?教師小結(jié)?：小小運?動員們真是?又聰明又勇?敢。5、?游戲：“勇?者總動員”?幼兒分成?兩組準備比?賽。三、?結(jié)束活動?活動反思：?本節(jié)體育?活動幼兒的?興趣非常的?高，在游戲?活動中孩子?們能積極參?與其中，發(fā)?揮了全體幼?兒的參與性?、主動性。?但活動中的?難點“匍匐?前進”幼兒?掌握的不是?很到位，后?面的游戲活?動如效果很?好。結(jié)合大?班幼兒的年?齡特點，本?節(jié)活動的活?動強度達到?了，趣味性?很好，幼兒?的積極性也?很強。幼?兒園大班體?育活動方案?設計方案范?文（三）?活動目標：?1、引導?幼兒探索繩?子的多種玩?法。2、?通過玩繩，?進一步發(fā)展?幼兒的平衡?協(xié)調(diào)的能力?。3、發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造性和發(fā)散?思維能力。?活動準備：?長繩短繩若?干。活動?過程：1?、帶領幼兒?跑步進入活?動場地，做?熱身操。?2、導入：?小朋友，今?天我們一起?來玩繩子，?看誰能想出?好玩的方法?。3、自?由玩繩：教?師帶領幼兒?隨音樂自由?玩繩，剛開?始可以探索?一個人玩繩?的方法，然?后探索兩個?人玩繩的方?法，最后可?以探索許多?個人一起玩?繩的方法。?每當有幼兒?想出一種好?玩的方法時?，教師可以?先請這個幼?兒示范，然?后帶領大家?跟這個孩子?一起玩。?4、玩法：?(1)跳?繩：幼兒可?以一個人練?習跳繩，還?可以練習花?樣跳繩。?(2)給娃?娃打領結(jié)：?幼兒分成人?數(shù)相等的四?隊，各隊第?一名幼兒手?拿短繩當領?帶站在起跑?線后。游戲?開始，教師?發(fā)令，幼兒?去給娃娃系?好領帶后返?回并拍第二?個幼兒的手?，比賽依次?進行，快的?為勝。(?3)踩繩跳?：每人一根?一米長的繩?子，兩手捏?住繩子的兩?端，雙腳踩?在繩子的中?間部位，兩?手拉緊繩子?，雙腳用力?前跳。(?4)走小路?：兩條繩拉?成相距有一?定距離的平?行線做小路?，幼兒在小?路中間走，?踩繩、出繩?為犯規(guī)。?(5)走鋼?絲：把繩子?拉成—或s?形，幼兒踩?繩前進。?5、放松活?動：小朋友?們剛才想出?了各種玩繩?子的好方法?并一起玩了?繩子，大家?一定有點累?了吧，那么?現(xiàn)在就讓我?們一起隨著?音樂來放松?一下。幼兒?隨音樂做放?松活動。?6、小結(jié)結(jié)?束：教師對?幼兒剛才玩?繩的情況做?一簡單小結(jié)?，然后帶領?幼兒回活動?室，結(jié)束。?活動目標?：1.通?過嘗試松緊?帶圈的多種?玩法，發(fā)展?幼兒走、跑?、跳等基本?動作。2?.培養(yǎng)幼兒?的嘗試精神?和創(chuàng)造力。?3.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒遵?守集體規(guī)則?的良好品質(zhì)?。幼兒園?大班體育活?動方案設計?方案范文（?四）【教?學目的】?1、鍛煉幼?兒的投擲能?力;2、?激發(fā)幼兒興?趣，使幼兒?在愉快的氛?圍中積極主?動的去進行?活動?！?教學準備】?流星球每?人一個(做?法附后)、?怪獸圖片(?四個小的，?二個大的，?大怪獸身上?掛滿鈴鐺，?并根據(jù)大小?分別固定在?木板上或移?動黑板上)??！窘虒W?流程】一?、準備活動?(帶領幼兒?到戶外的場?地)導語?：小朋友，?你們喜歡奧?特曼嗎?為?什么?(保?護地球……?)1、游?戲：看誰像?個奧特曼。?方法：幼?兒跟在教師?后面，邊走?邊說：“看?誰像個奧特?曼”，當說?到“曼”字?時，教師突?然扭頭，同?時，幼兒要?擺一個奧特?曼姿勢不動?。2、大?家一起來運?動。(1?)教師做動?作，幼兒猜?猜在干什么?，如拍、投?、擊、打、?踢、游……?(2)大?家來運動，?師生邊做邊?喊：一、?二、三、四?，用力“拍?”;一、?二、三、四?，用力“投?”;一、?二、三、四?，用力“打?”;一、?二、三、四?，用力“跑?”。二、?進入角色，?學習本領?師：大家都?這么喜歡奧?特曼，小朋?友想不想成?為奧特曼戰(zhàn)?士?(激發(fā)?幼兒興趣)?，奧特曼戰(zhàn)?士機智勇猛?，而且要聽?從指揮，服?從命令。大?家能不能做?到?(能)?奧特曼戰(zhàn)士?呈兩列縱隊?集合。1?、出示小流?星球。2?、傳球：兩?隊排頭拿球?往后傳到最?后，得到以?后說：“有?了?！敝钡?人手一個。?3、看看?誰的玩法多?。(1)?幼兒在場地?上四面散開?，注意避免?流星球互相?纏繞或砸到?別人。(?2)鼓勵幼?兒想出好的?玩法，并互?相模仿(用?腳踢、放頭?上當辮子甩?動、向上拋?接)(3?)奧特曼加?力：手拿繩?子一端，敲?擊身體各個?部位。邊敲?邊說：“?腿部加力，?咚，咚，咚?”，“腰?部加力，咚?，咚，咚”?，“背部?加力，咚，?咚，咚”，?4、學投?擲。師：?奧特曼戰(zhàn)士?渾身充滿了?力量，我們?來學習新的?本領—投擲?。(1)?教師示范，?分析要領：?右手拿球，?手放肩上，?雙腿微屈，?瞄準目標，?用力往前拋?。(2)?幼兒自由練?習，教師個?別輔導。?三、擊打怪?獸，消滅敵?人(配班?教師悄悄地?將四個小怪?獸擺至場地?一端)1?、擊打怪獸?師：不好!?看前面出現(xiàn)?怪獸，快，?奧特曼戰(zhàn)士?呈四列縱隊?集合。(幼?兒迅速站好?)師：四?組戰(zhàn)士用流?星球擊打與?你組相對應?的怪獸，投?完以后站到?隊尾?；?動開始，放?奧特曼音樂?。2、放?松活動幼兒?手拿繩子一?端，將球下?垂地面，邊?走邊說：“?加力，加力?，加力?！?3、消滅?大怪獸(?1)觀察怪?獸，分析要?害(掛鈴鐺?部分)(?2)呈兩列?縱隊，要求?擊生中要害?。(3)?(放音樂)?幼兒逐個擊?打，當鈴鐺?響起，該幼?兒本組得一?枚紅點。?(4)怪獸?被，幼兒歡?呼。四、?放松活動?1、用流星?球敲打身體?四肢(歌曲?《幸福拍手?歌》)2?、安全教育?：流星球是?用來消滅壞?人的，因此?，大家在玩?的時候，不?能隨便咂人?，砸玻璃，?擊傷