下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)2023?師范生實(shí)?習(xí)心得體?會(huì)總結(jié)參?考范文?立志當(dāng)老?師是我對(duì)?生活的一?種期望,?教師職業(yè)?是我的夢(mèng)?,這個(gè)夢(mèng)?是我美好?憧憬的生?活信念。?____?月___?_日,我?懷著十分?激動(dòng)的心?情,在昆?明市小學(xué)?開(kāi)始了實(shí)?習(xí)教師的?生涯。時(shí)?間飛逝,?轉(zhuǎn)眼間,?實(shí)習(xí)工作?就要結(jié)束?了,實(shí)習(xí)?的這段經(jīng)?歷讓我學(xué)?到了很多?知識(shí),并?且學(xué)會(huì)了?很多做人?的道理,?我從中受?益匪淺。?我實(shí)習(xí)?的學(xué)校是?一所公立?小學(xué),學(xué)?校的環(huán)境?教學(xué)設(shè)施?都齊全,?我能在這?樣的學(xué)校?實(shí)習(xí),感?到非常的?榮幸,在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中,我的?教學(xué)能力?有了很大?的進(jìn)步,?各方面的?綜合素質(zhì)?也得到了?一定的提?高。實(shí)習(xí)?期間,我?認(rèn)真聽(tīng)課?,認(rèn)真?zhèn)?課,做好?應(yīng)該做的?工作。?我被分在?二年級(jí)進(jìn)?行實(shí)習(xí)生?活,第一?天去先是?認(rèn)識(shí)了一?下指導(dǎo)教?師,老師?是位有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師,人比?較隨和,?教齡已有?____?多年了。?那天我來(lái)?到班級(jí)比?較早,同?學(xué)們都用?好奇的眼?睛看著我?,后來(lái)班?主任向同?學(xué)介紹了?一下我是?新來(lái)的實(shí)?習(xí)老師。?老師大概?給我介紹?了一下班?級(jí)學(xué)生的?情況,帶?著好奇的?心情很期?待明天和?同學(xué)們的?相識(shí)。從?此實(shí)習(xí)生?活就從今?天開(kāi)始了?。做了?這么久的?學(xué)生,第?一次以老?師的身份?踏進(jìn)校園?,每個(gè)實(shí)?習(xí)生都露?出一臉的?緊張和興?奮。在和?同學(xué)短時(shí)?期的接觸?中,我發(fā)?現(xiàn)班上大?部分都比?較活潑好?動(dòng),但是?有少數(shù)學(xué)?生性格內(nèi)?向。指導(dǎo)?教師對(duì)我?很照顧,?非常有耐?心的每個(gè)?細(xì)節(jié)都指?導(dǎo)的很仔?細(xì)。指導(dǎo)?我怎樣才?能把內(nèi)容?講清楚,?怎樣才能?充分的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性,?教會(huì)運(yùn)用?巧妙的方?法來(lái)提出?問(wèn)題,并?且這些問(wèn)?題和下一?個(gè)問(wèn)題能?夠銜接上?,在實(shí)習(xí)?期間,我?們坐在班?級(jí)后面聽(tīng)?老師講課?,其實(shí)這?種聽(tīng)課和?我們以往?的聽(tīng)課是?不一樣的?,這種聽(tīng)?課并不是?為了學(xué)習(xí)?老師所講?的知識(shí),?而是學(xué)習(xí)?老師怎么?樣講課,?如何傳授?知識(shí),如?何駕駛課?堂,如何?控制授課?時(shí)間等。?了解要?學(xué)習(xí)的知?識(shí)真的很?多很多級(jí)?的學(xué)生較?少,在不?到幾天的?時(shí)間里我?就可以叫?出全班級(jí)?學(xué)生的名?字,并了?解學(xué)生的?性格、特?長(zhǎng)以及優(yōu)?缺點(diǎn)。由?于經(jīng)驗(yàn)不?足,剛開(kāi)?始的幾天?與學(xué)生們?建立了朋?友之間的?關(guān)系,但?尚未能把?握一個(gè)度?,以至于?在第二個(gè)?星期上課?時(shí)同學(xué)們?不能很好?的遵守課?堂紀(jì)律。?在課下,?我和同學(xué)?們?cè)谝黄?玩耍,主?要想和他?們建立友?好的關(guān)系?,平日里?我也在關(guān)?注每一位?學(xué)生,當(dāng)?他們表情?難過(guò)時(shí)我?就與他們?溝通,了?解情況,?做好學(xué)生?們的思想?工作,與?他們打成?一片,不?斷叮嚀要?好好學(xué)習(xí)?、不貪玩?惹事。每?天我都很?早的來(lái)到?班級(jí),和?同學(xué)們?nèi)?洽的相處?,幫助他?們一些力?所能及的?事情,監(jiān)?督他們的?課間操和?眼保健操?,讓他們?認(rèn)真作好?值日生的?工作,課?下判學(xué)生?的作業(yè),?當(dāng)看到作?業(yè)字跡不?工整和錯(cuò)?題時(shí),我?就讓學(xué)生?留下來(lái)仔?細(xì)的在完?成一遍,?我會(huì)在旁?邊指導(dǎo)摸?索我們初?等教育這?個(gè)專業(yè)面?向的就是?小學(xué)教學(xué)?工作,沒(méi)?有固定專?修的一門?科目。所?以在實(shí)習(xí)?期間聽(tīng)到?了不同專?業(yè)、不同?風(fēng)格特色?的優(yōu)質(zhì)課?。遇到不?明白的地?方虛心向?指導(dǎo)教師?請(qǐng)教,收?獲頗多。?有了許多?教師幫助?輔導(dǎo)下,?我的實(shí)習(xí)?工作才取?得比較圓?滿的成功?。實(shí)習(xí)?的基本內(nèi)?容包括:?課堂教學(xué)?工作和班?主任工作?,詳細(xì)內(nèi)?容如下:?在實(shí)習(xí)期?間上的第?一堂課,?當(dāng)時(shí)心情?很激動(dòng)又?很不安,?真正的教?這對(duì)我來(lái)?說(shuō)是第一?次,從學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?老師,這?之間需要?付出很多?的努力。?同學(xué)看我?是第一次?講課也是?很配合的?。通過(guò)這?一次沒(méi)有?準(zhǔn)備的講?課,刻后?我也和學(xué)?生再一起?聊天問(wèn)到?對(duì)于這節(jié)?課的印象?是什么學(xué)?生面面相?覷,茫然?無(wú)語(yǔ)。我?從此也就?明白到,?今后我要?上好每一?節(jié)課,一?定要做到?以學(xué)生的?思維來(lái)考?慮問(wèn)題,?以學(xué)生考?慮問(wèn)題的?方式來(lái)授?課。有了?這一次小?小的經(jīng)歷?和學(xué)生的?配合,我?對(duì)自己的?要求更加?嚴(yán)格。決?定一定要?精心準(zhǔn)備?一堂優(yōu)質(zhì)?課,并且?備課一定?要認(rèn)真。?202?3師范生?實(shí)習(xí)心得?體會(huì)總結(jié)?參考范文?(二)?____?月___?_日,作?為一名河?北師范大?學(xué)第__?__期頂?崗支教實(shí)?習(xí)生,在?校頂崗辦?的統(tǒng)一安?排下,我?來(lái)到元氏?九中,進(jìn)?行為期一?個(gè)學(xué)期的?頂崗實(shí)習(xí)?工作。近?半年來(lái),?在校頂崗?辦以及駐?縣教師李?爍老師的?親切關(guān)懷?下,在元?氏九中校?領(lǐng)導(dǎo)及資?深教師的?有力指導(dǎo)?下,在同?組實(shí)習(xí)生?的鼎力支?持下,我?珍惜機(jī)會(huì)?,虛心學(xué)?習(xí),扎實(shí)?工作,使?頂崗實(shí)習(xí)?工作取得?了較好的?成績(jī),現(xiàn)?簡(jiǎn)要匯報(bào)?如下:?一、基本?情況及主?要業(yè)績(jī)?我有幸被?任命為本?實(shí)習(xí)小組?組長(zhǎng)、黨?組長(zhǎng)兼團(tuán)?支書(shū),負(fù)?責(zé)實(shí)習(xí)期?間本組共?____?名實(shí)習(xí)生?的工作、?生活、黨?團(tuán)活動(dòng)等?各項(xiàng)事宜?。元氏九?中是一所?鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿?制初級(jí)中?學(xué),教學(xué)?設(shè)施較為?簡(jiǎn)陋;在?校生多來(lái)?自殷村周?邊各個(gè)村?落,學(xué)生?整體素質(zhì)?較差。條?件雖然艱?苦,但我?們并沒(méi)有?退縮,整?個(gè)實(shí)習(xí)期?間,大家?都保持了?相當(dāng)高的?工作熱情?,積極應(yīng)?對(duì)各項(xiàng)挑?戰(zhàn),并成?功舉辦了?“篝火晚?會(huì)”、“?校園舞會(huì)?”、“拔?河比賽”?、“籃球?比賽”、?“風(fēng)采宿?舍”等各?種活動(dòng),?圓滿完成?實(shí)習(xí)任務(wù)?并得到了?校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與贊?揚(yáng)。在?學(xué)校的安?排下,我?承擔(dān)了八?年級(jí)1、?2、3、?4四個(gè)班?級(jí)的體育?課教學(xué)工?作,并擔(dān)?任了八年?級(jí)2班班?主任一職?。體育教?學(xué)方面,?我制訂了?本學(xué)期體?育教學(xué)計(jì)?劃,將武?術(shù)、散打?、校園舞?等多種運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目引?入初中體?育教學(xué)中?,提高了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,?取得了事?半功倍的?教學(xué)效果?。班級(jí)管?理方面,?我根據(jù)班?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)重新制?定班級(jí)紀(jì)?律規(guī)范,?使班級(jí)面?貌大有改?善;在期?中考試中?,班級(jí)綜?合成績(jī)也?由之前的?第四名上?升到第二?名。二?、提高自?身修養(yǎng)?為提高自?身業(yè)務(wù)素?質(zhì),適應(yīng)?元氏九中?新形勢(shì)下?對(duì)教師素?質(zhì)的全面?要求,在?圓滿完成?教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)我?組織積極?參加各種?活動(dòng),并?自主編制?了一套武?術(shù)拳法,?開(kāi)辦校園?“精武社?”武術(shù)協(xié)?會(huì)。課余?時(shí)間我通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)視?頻學(xué)習(xí)街?舞、跆拳?道、計(jì)算?機(jī)等知識(shí)?,課堂里?我把學(xué)到?的東西傳?授給學(xué)生?,豐富課?堂內(nèi)容。?通過(guò)一?系列的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),?提高了自?己的專業(yè)?知識(shí)水平?,擴(kuò)大了?知識(shí)面,?真正起到?了“充電?”的目的?,不僅豐?富課堂內(nèi)?容,調(diào)動(dòng)?課堂氣氛?,也為搞?好新一階?段的教學(xué)?工作打下?了堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。三?、體育教?學(xué)在鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中小學(xué)?校中,體?育課作為?一門“副?科”被語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?、外語(yǔ)等?“主科”?擠占課時(shí)?,體育課?實(shí)行“放?養(yǎng)”式教?學(xué)等現(xiàn)象?普遍存在?,究其原?因,還是?學(xué)校對(duì)體?育教學(xué)的?重視不夠?。來(lái)到實(shí)?習(xí)學(xué)校后?,我積極?和校領(lǐng)導(dǎo)?及資深體?育老師溝?通,了解?本校體育?教學(xué)情況?并提出自?己的想法?,得到了?領(lǐng)導(dǎo)與老?師們的支?持與肯定?。我重?新制訂了?體育教學(xué)?計(jì)劃,摒?除之前體?育課上學(xué)?生自由活?動(dòng)的“放?養(yǎng)”式教?學(xué),針對(duì)?初中生活?潑好動(dòng)、?喜歡接觸?新事物的?特點(diǎn),將?散打、校?園舞等運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目引?入體育課?程,大大?提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣與學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。體育教?學(xué)環(huán)環(huán)相?扣,一節(jié)?課沒(méi)有學(xué)?好就會(huì)影?響下個(gè)課?時(shí)的學(xué)習(xí)?效果;針?對(duì)不同學(xué)?生的接受?能力不同?的情況,?我安排了?體育學(xué)習(xí)?小組,由?運(yùn)動(dòng)能力?較強(qiáng)的學(xué)?生擔(dān)任小?組長(zhǎng),課?下互相學(xué)?習(xí),鞏固?授課內(nèi)容?,使每位?學(xué)生都能?切實(shí)掌握?并吸收所?學(xué)內(nèi)容。?另外,?____?月下旬元?氏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度物流運(yùn)輸公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓書(shū)3篇
- 二零二五年度果樹(shù)病蟲(chóng)害防治果園土地承包服務(wù)合同3篇
- 2025年度土地承包合同未滿征收補(bǔ)償與農(nóng)村土地權(quán)益置換政策執(zhí)行協(xié)議2篇
- 二零二五年度智慧城市運(yùn)營(yíng)管理商業(yè)合同3篇
- 內(nèi)河漁船出售轉(zhuǎn)讓合同(2025年度)附帶船舶運(yùn)營(yíng)許可及培訓(xùn)3篇
- 二零二五年度2025年企業(yè)租賃工業(yè)廠房合同3篇
- 2025年度綠色生態(tài)養(yǎng)殖合伙協(xié)議合同書(shū)3篇
- 二零二五年度新能源項(xiàng)目經(jīng)理勞務(wù)合同3篇
- 2025年度民事糾紛和解協(xié)議書(shū)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)賠償及和解協(xié)議3篇
- 2025年度人工智能領(lǐng)域出資技術(shù)合作框架協(xié)議
- 深色刺繡中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)PPT模板
- 壓力管道安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)課件
- 采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)_圖文
- 裝飾辦公室工作總結(jié)
- 《管理學(xué)原理與方法》周三多第六版
- 物業(yè)接管驗(yàn)收必須具備的條件
- 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案unit 5 What does he do人教
- 井蓋及踏步97S147(97S501-1、2)
- 口內(nèi)病例分析
- 壓力管道內(nèi)審記錄(共5頁(yè))
- 堵蓋與膠貼在車身堵孔方面的應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論