親子藝術(shù)活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)親子藝術(shù)活?動(dòng)策劃方案?范文為了?激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情感，體?驗(yàn)自由表達(dá)?和親子創(chuàng)作?的快樂(lè)，培?養(yǎng)孩子"從?小講究衛(wèi)生?，保護(hù)環(huán)境?"的意識(shí)，?傳遞共建"?延安是我家?，環(huán)?？看?家"的理念?，結(jié)合我班?特色課，制?定我班慶六?一"親子美?工"活動(dòng)方?案如下：?一、親子繪?畫(huà)主題"?美麗家園快?樂(lè)成長(zhǎng)"?二、活動(dòng)對(duì)?象各班幼?兒和家長(zhǎng)?三、活動(dòng)目?標(biāo)通過(guò)開(kāi)?展慶祝"六?一"系列活?動(dòng)，積極創(chuàng)?設(shè)更多的機(jī)?會(huì)，讓每個(gè)?孩子都能找?到自己的亮?點(diǎn)，以點(diǎn)帶?面，使每個(gè)?孩子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)，?潛能得到充?分的發(fā)揮。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備油畫(huà)?棒、水彩筆?、水粉;剪?刀、膠棒;?硬卡紙、海?綿紙、皺紋?紙、及時(shí)貼?;一次性紙?杯、勺子、?盤(pán)子、紙碗?、泡面桶、?瓶蓋、瓶子?、酸奶盒等?;各類(lèi)適合?活動(dòng)的音樂(lè)?。五、活?動(dòng)細(xì)則1?、參賽畫(huà)紙?規(guī)格：a4?、a3紙。?2、參賽?作品由幼兒?與家長(zhǎng)共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫(huà)棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等。?3、幼兒可?以憑票進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地，?進(jìn)入時(shí)需看?活動(dòng)規(guī)則。?4、進(jìn)入?活動(dòng)后幼兒?可自主選擇?材料，但是?需以"勤儉?節(jié)約，變廢?為寶"為主?。5、進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?家長(zhǎng)把手機(jī)?調(diào)為靜音，?不隨意走動(dòng)?，以免影響?幼兒操作。?6、由于?活動(dòng)室較小?，家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒時(shí)要輕?走、輕拿、?輕放、輕說(shuō)?等。7、?幼兒和家長(zhǎng)?可隨時(shí)進(jìn)入?，但是要在?四十分鐘內(nèi)?完成作品，?這樣可讓其?他小朋友繼?續(xù)進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地。8?、家長(zhǎng)可在?頒獎(jiǎng)時(shí)間帶?領(lǐng)幼兒到大?廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)?(按年級(jí)段?分別評(píng)選一?等獎(jiǎng)___?_名，二等?獎(jiǎng)____?名，三等獎(jiǎng)?____名?)。親子?藝術(shù)活動(dòng)策?劃方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)·?對(duì)利用廢舊?材料小制作?感興趣·能?利用廢舊材?料制作購(gòu)物?袋，并加以?簡(jiǎn)單的裝飾?·能在創(chuàng)?造過(guò)程中感?知變廢為寶?活動(dòng)重點(diǎn)?·重點(diǎn)：?能利用廢舊?材料制作購(gòu)?物袋，對(duì)利?用廢舊材料?的小制作感?興趣活動(dòng)?準(zhǔn)備·經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)?購(gòu)物袋有初?步的了解?·物質(zhì)準(zhǔn)備?：各種購(gòu)物?袋;小超市?場(chǎng)景;多種?廣告紙、掛?歷紙、剪刀?、膠水活?動(dòng)過(guò)程一?、引出主題?，激發(fā)興趣?“今天我?們的娃娃家?超市開(kāi)張了?，我們進(jìn)去?逛逛，看看?有自己需要?的東西嗎??(幼兒逛超?市以后入座?)”1.?你在超市買(mǎi)?了東西裝在?什么地方帶?回來(lái)?2?.你見(jiàn)過(guò)什?么形狀的購(gòu)?物袋?它們?是用什么材?料做的??3.你們想?設(shè)計(jì)一個(gè)怎?么樣的購(gòu)物?袋?(幼兒?自由討論)?二、觀察?環(huán)保購(gòu)物袋?，講解制作?方法出示?購(gòu)物袋，讓?幼兒觀察并?討論制作購(gòu)?物袋的好方?法。1.?“我有一個(gè)?購(gòu)物袋，你?們看看，要?裝東西袋子?應(yīng)該有一個(gè)?什么?”?2.其他三?面應(yīng)該怎么?樣?3.?粘好了要裝?上什么東西?才可以拎??三、幼兒?制作購(gòu)物袋?1.鼓勵(lì)?幼兒大膽選?擇自己喜歡?的材料指做?各種有趣的?環(huán)保購(gòu)物袋?，并進(jìn)行簡(jiǎn)?單的裝飾。?2.幫助?能力較弱的?幼兒完成重?點(diǎn)部分。?3.啟發(fā)幼?兒制作與別?人不同的拎?環(huán)。四、?觀賞展評(píng)?1.找找誰(shuí)?的袋子有趣?又好看。?2.提著自?己制作的袋?子去“超市?”選購(gòu)自己?喜歡的物品?，裝在袋子?里?；顒?dòng)?延伸在美?工角中放置?活動(dòng)剩余的?材料，讓有?興趣的幼兒?繼續(xù)制作。?活動(dòng)評(píng)析?一、設(shè)計(jì)?意圖從環(huán)?保教育出發(fā)?，從幼兒的?生活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，我將幼?兒熟悉的接?觸最多的超?市購(gòu)物袋作?為環(huán)境教育?的內(nèi)容。在?活動(dòng)過(guò)程中?，啟發(fā)幼兒?聯(lián)系自己的?生活經(jīng)驗(yàn)，?說(shuō)說(shuō)購(gòu)物袋?的用途、特?征，激發(fā)幼?兒的制作興?趣，設(shè)計(jì)各?種各樣的購(gòu)?物袋，利用?廢舊的廣告?紙和幼兒自?己家里帶來(lái)?的掛歷紙來(lái)?制作，即體?現(xiàn)了幼兒的?主體作用有?使幼兒有了?廢物利用的?概念。幼兒?有能力制作?各種各樣的?購(gòu)物袋，雖?然教師沒(méi)有?直接示范如?何粘貼袋子?，但幼兒根?據(jù)自己的生?活經(jīng)驗(yàn)想出?了各種粘貼?的方法，并?設(shè)計(jì)了與眾?不同的拎環(huán)?。充分體現(xiàn)?了幼兒的創(chuàng)?造性。最后?的環(huán)節(jié)讓幼?兒自己拿著?自己設(shè)計(jì)的?環(huán)保購(gòu)物袋?去“超市”?購(gòu)物，實(shí)際?上是給幼兒?提供一個(gè)展?示自己的機(jī)?會(huì)，是幼兒?在情感上得?到成功的滿?足。最后的?環(huán)節(jié)在幼兒?體驗(yàn)成功的?同時(shí)，可以?在“購(gòu)物”?的過(guò)程中欣?賞同伴的袋?子，教師也?可以檢測(cè)制?作的完成情?況。二、?效果分析?在整個(gè)活動(dòng)?中充分體現(xiàn)?了幼兒主體?作用，教師?的引導(dǎo)作用??；顒?dòng)中，?幼兒都是按?自己的意愿?進(jìn)活動(dòng)的：?自由逛超市?，自由討論?袋子的做法?，獨(dú)立地完?成作品到最?后的提自己?的作品去購(gòu)?物。總之?，幼兒對(duì)本?次活動(dòng)表現(xiàn)?出很大的興?趣，情緒一?直非常飽滿?。親子藝?術(shù)活動(dòng)策劃?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)樹(shù)葉?的顏色、形?狀和特征，?培養(yǎng)孩子仔?細(xì)觀察的能?力。2、?學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉?,提高孩子?的繪畫(huà)水平?。3、游?戲"幫樹(shù)媽?媽穿衣服"?，陶冶孩子?的審美情趣?，培養(yǎng)孩子?關(guān)愛(ài)樹(shù)木的?意識(shí)?；?動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)?會(huì)畫(huà)樹(shù)葉?活動(dòng)難點(diǎn)：?怎樣幫樹(shù)媽?媽穿衣服才?美麗教師?準(zhǔn)備：樹(shù)葉?的實(shí)物，課?件《美麗的?樹(shù)葉》，畫(huà)?有大樹(shù)輪廓?的圖畫(huà)紙?幼兒準(zhǔn)備：?彩色畫(huà)筆?活動(dòng)過(guò)程:?一、激趣?導(dǎo)入讓幼?兒聽(tīng)兒歌《?小松樹(shù)快長(zhǎng)?大》進(jìn)入課?堂，教師問(wèn)?："小樹(shù)快?長(zhǎng)大離不開(kāi)?誰(shuí)呀?"(?樹(shù)葉，樹(shù)根?，樹(shù)干)"?那大樹(shù)的寶?寶是誰(shuí)呀??"(樹(shù)葉)?今天老師帶?領(lǐng)小朋友學(xué)?畫(huà)樹(shù)葉好不?好呢?二?、觀看樹(shù)葉?1、教師?出示樹(shù)葉：?幾種形狀不?一的樹(shù)葉：?楓葉、竹葉?、梧桐樹(shù)葉?、槐樹(shù)葉、?銀杏樹(shù)葉等?。2、讓?孩子觀察樹(shù)?葉的顏色(?紅、黃、綠?)3、讓?孩子觀察樹(shù)?葉的形狀(?扇形、心形?、手掌型…?…)也可讓?孩子意會(huì)一?下，不需要?都說(shuō)出形狀?的名字。?4、讓孩子?摸一摸樹(shù)葉?的構(gòu)造(葉?柄、葉脈、?葉片)5?、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)?葉三、學(xué)?畫(huà)樹(shù)葉1?、讓孩子仔?細(xì)觀察教師?示范畫(huà)樹(shù)葉?的步驟2?、孩子學(xué)畫(huà)?，教師巡視?指導(dǎo)3、?孩子練習(xí)畫(huà)?樹(shù)葉四、?游戲"給樹(shù)?媽媽穿衣服?"1、教?師播放課件?《美麗的樹(shù)?葉》讓孩子?觀看樹(shù)葉的?美麗。2?、大樹(shù)因?yàn)?有了樹(shù)葉而?美麗，可是?寒冷的冬天?到了，樹(shù)葉?都離開(kāi)了樹(shù)?媽媽?zhuān)髽?shù)?不再那么好?看，而小樹(shù)?葉多想念自?己的媽媽呀?!他們都想?快快回到媽?媽的身邊，?請(qǐng)小朋友幫?幫他們好嗎??3、發(fā)?給每個(gè)孩子?一張畫(huà)有大?樹(shù)輪廓的圖?畫(huà)紙，讓孩?子在上面添?畫(huà)樹(shù)葉，可?以進(jìn)行創(chuàng)意?性的繪畫(huà)，?看誰(shuí)畫(huà)得最?美麗。4?、作業(yè)展示?：評(píng)選出好?的作品進(jìn)行?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，?把作業(yè)粘貼?在好孩子園?地上，以供?大家觀賞學(xué)?習(xí)。五、?戶外尋樹(shù)葉?在音樂(lè)聲?中領(lǐng)孩子到?外面去撿拾?樹(shù)葉。親?子藝術(shù)活動(dòng)?策劃方案范?文（四）?一、活動(dòng)目?的1、在?制作中，使?幼兒感受家?鄉(xiāng)和自然的?美麗。2?、通過(guò)親子?活動(dòng)，感受?親子制作的?樂(lè)趣。3?、培養(yǎng)幼兒?自我展示、?交流的能力?。4、培?養(yǎng)幼兒審美?情趣，體驗(yàn)?自我創(chuàng)造的?成就感。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1、托?班、小班幼?兒手工制作?要求：家?長(zhǎng)與幼兒共?同完成，利?用各種廢舊?物品(如：?果殼、種子?、布貼等物?品)粘貼制?作一幅以“?迎____?”或“美麗?的季節(jié)”為?主題的畫(huà)報(bào)?。2、中?班、大班幼?兒繪畫(huà)展覽?要求：家?長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒?利用各種藝?術(shù)表現(xiàn)形式?(如水彩、?油畫(huà)、拓印?、版畫(huà)、刮?畫(huà)等)，創(chuàng)?作一幅以“?____節(jié)?”或“美麗?的季節(jié)”為?主題的繪畫(huà)?作品。紙?面要求：8?開(kāi)畫(huà)紙大小?，背面寫(xiě)名?字，作品上?交后，統(tǒng)一?打印名簽。?三、活動(dòng)?時(shí)間__?__月__?__日至_?___月_?___日，?親子制作。?___