中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案（四篇）

第6頁共6頁中班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?策劃方案?一、活動(dòng)內(nèi)?容：好東?西要分享?二、活動(dòng)目?的：1、?引導(dǎo)幼兒體?會(huì)與他人分?享的快樂。?2、培養(yǎng)?幼兒與他人?友好相處的?能力3、引?導(dǎo)幼兒理解?朋友之間好?東西要分享?的道理，學(xué)?習(xí)分享的經(jīng)?驗(yàn)。三、?重難點(diǎn)分析?：重點(diǎn)—?理解朋友之?間好東西要?分享的道理?。難點(diǎn)—?現(xiàn)實(shí)生活中?分享好東西?四、活動(dòng)?方式：集?體教學(xué)五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：知識(shí)準(zhǔn)?備—學(xué)得人?際交往的基?本知識(shí)與技?能。物質(zhì)?準(zhǔn)備—教師?與自己朋友?的合影、幼?兒自制的剪?紙窗花，折?紙作品.家?長在家為幼?兒講故事《?小主人和小?客人》六?、活動(dòng)過程?：一、導(dǎo)?入提問：?你有朋友嗎??他(她)?是誰?二?、展開1?.教師出示?與朋友的合?影，介紹自?己的好朋友?，并講一講?自己和朋友?在一起的情?景。2.?與幼兒討論?：什么叫做?朋友，和朋?友在一起應(yīng)?該怎么樣，?知道朋友要?好東西一起?分享。3?.請(qǐng)幼兒介?紹一下自己?自制的剪紙?窗花，折紙?作品，幼兒?之間相互交?流。4.?幼兒自由結(jié)?伴交換物品?進(jìn)行分享(?注意引導(dǎo)幼?兒能和更多?的小朋友進(jìn)?行分享，體?會(huì)分享的樂?趣)5.?請(qǐng)幼兒說一?說與朋友分?享有什么感?受?三、?結(jié)束請(qǐng)小朋?友在今后的?學(xué)習(xí)、游戲?、生活中遇?事要多謙讓?、與朋友友?好相處，分?享快樂。?中班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?策劃方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?練習(xí)聽信號(hào)?走跑交替，?鍛煉動(dòng)作的?靈敏性。?2、樂意參?與活動(dòng)，知?道遵守交通?規(guī)則。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、遵守社會(huì)?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、小塑料圈?每人一個(gè)。?2、了以?參與活動(dòng)，?知道遵守交?通規(guī)則。?3、在操場(chǎng)?上畫個(gè)大圓?圈?；顒?dòng)?過程1、?情景感知：?幼兒在教?師帶領(lǐng)手持?小塑料圈模?仿開車的動(dòng)?作小跑步進(jìn)?入場(chǎng)地大圓?圈。2、?幼兒游戲：?教師啟發(fā)?：“今天我?們做交通警?察，你們做?小駕駛員，?駕駛員要聽?從交通警察?的指揮?！?幼兒按“?紅燈停，綠?燈行”的信?號(hào)，練習(xí)“?開車”、“?停車”。?幼兒根據(jù)不?同的指令，?變換不同的?交通工具游?戲?！靶?司機(jī)分散在?大圓圈內(nèi)，?根據(jù)教師出?示的(紅綠?燈)自由四?散跑，同時(shí)?，還要遵守?交通規(guī)則。?游戲反復(fù)?進(jìn)行，每進(jìn)?行一次，幼?兒變換一種?交通工具。?3、講評(píng)?結(jié)束：教?師簡(jiǎn)單講評(píng)?，表揚(yáng)按信?號(hào)要求活動(dòng)?的孩子。?“小司機(jī)們?，開車回停?車場(chǎng)了!”?中班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案策劃方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：學(xué)?習(xí)雷鋒的教?育意義很深?遠(yuǎn)，是很好?的教育素材??；顒?dòng)中通?過讓幼兒看?圖片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)雷?鋒，知道雷?鋒叔叔是一?位關(guān)心別人?、幫助別人?、經(jīng)常為別?人做好事的?解放軍叔叔?，然后觀看?弘揚(yáng)雷鋒精?神的動(dòng)畫片?，理解雷鋒?精神的實(shí)際?意義;再由?情景創(chuàng)設(shè)讓?幼兒結(jié)合生?活實(shí)際，會(huì)?主動(dòng)幫助有?困難的人。?最后的拓展?活動(dòng)，讓幼?兒進(jìn)行大膽?的表達(dá)，延?續(xù)孩子關(guān)愛?他人的情景?。活動(dòng)領(lǐng)?域：社會(huì)活?動(dòng)內(nèi)容：學(xué)?習(xí)雷鋒好榜?樣活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過看圖片讓?幼兒認(rèn)識(shí)雷?鋒叔叔。?2、通過觀?看有關(guān)雷鋒?的動(dòng)畫片，?領(lǐng)會(huì)雷鋒精?神，能夠主?動(dòng)幫助有困?難的人。?3、培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。?活動(dòng)重點(diǎn)：?能夠主動(dòng)的?幫助有困難?的人，準(zhǔn)確?的進(jìn)行表達(dá)?。活動(dòng)難?點(diǎn)：能夠準(zhǔn)?確的進(jìn)行表?達(dá)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、收集有關(guān)?雷鋒事跡的?圖片。2?、一部弘揚(yáng)?雷鋒精神的?動(dòng)畫片。?3、一首“?學(xué)習(xí)雷鋒好?榜樣”的兒?歌。活動(dòng)?過程：一?、兒歌引入?主題。1?、今天老師?給小朋友帶?來一首兒歌?(開始播放?兒歌)，誰?知道歌中唱?的是誰呀??2、雷鋒?他到底是個(gè)?怎樣的人呢??二、觀?看及討論。?(1)觀?看有關(guān)雷鋒?事跡的圖片?。1、雷?鋒是個(gè)怎樣?的人呢??2、在觀看?的圖片中你?看到了雷鋒?叔叔做了哪?些事情?這?些是好事還?是壞事呢??3、這些?好事體現(xiàn)了?雷鋒叔叔哪?些精神呢??(2)觀?看弘揚(yáng)雷鋒?精神的動(dòng)畫?片。1、?動(dòng)畫片中的?小朋友發(fā)揚(yáng)?了雷鋒叔叔?呢的那些精?神?2、?你們看到動(dòng)?畫片中的小?朋友學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣，?放棄了休息?時(shí)間為班級(jí)?做好事，你?們想不想也?想他們那樣?，為有困難?的人做點(diǎn)事??三、創(chuàng)?設(shè)情景：?1、扶盲人?過馬路。?2、修補(bǔ)圖?書。3、?拾到東西歸?還物主。?四、談話：?：“如果別?人有困難，?你會(huì)怎樣幫?助他們?”?延續(xù)孩子關(guān)?愛他人的情?感。中班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案策劃?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒熟悉各?種動(dòng)物愛吃?的食物以及?有關(guān)動(dòng)物的?動(dòng)作。2?、培養(yǎng)幼兒?有禮貌、愛?勞動(dòng)的品質(zhì)?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。5?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)動(dòng)?物玩具和它?們愛吃食物?的圖片。?2、貼絨教?具、動(dòng)物頭?飾?；顒?dòng)?過程：1?、熟悉各種?動(dòng)物愛吃的?食物，培養(yǎng)?幼兒愛魂品?質(zhì)。教師?：今天小熊?要請(qǐng)客，我?們大家?guī)退?想想請(qǐng)誰呢??(小兔、?小狗……)?你們知道這?些小動(dòng)物愛?吃些什么呢??(小兔愛?吃蘿卜、小?狗愛吃骨頭?、小貓……?)客人馬上?就要到了，?小熊還沒準(zhǔn)?備好，我們?幫助他準(zhǔn)備?準(zhǔn)備，好不?好?(接著?師生共同準(zhǔn)?備)我講動(dòng)?物的名字，?小朋友找出?這些動(dòng)物愛?吃的東西(?畫有食物的?圖片)。?教師：小熊?自己愛吃什?么?(這兒?有一罐蜜，?小熊最愛吃?。)2、?讓幼兒模仿?小動(dòng)物動(dòng)作?，學(xué)會(huì)禮貌?待人。教?師：客人都?是怎么來的?呢?現(xiàn)在請(qǐng)?____小?朋友扮演小?熊，老師扮?演小貓，其?他小朋友認(rèn)?真看。看完?之后，請(qǐng)其?他小朋友戴?好頭飾，扮?小動(dòng)物來表?演。小貓?說：“喵!?喵!喵!(?模仿小貓的?動(dòng)作和叫聲?)我是小貓?，今天小熊?來請(qǐng)客，邀?請(qǐng)我到他家?里去，有吃?有玩又唱歌?，真呀真快?樂!(小貓?做敲小熊門?的動(dòng)作)小?熊、小熊來?開門，我是?你的好朋友?小貓。喵!?喵!”小?熊說：“歡?迎你!歡迎?你!”(開?門動(dòng)作)?小貓說：“?一點(diǎn)禮品送?給你?！?小熊一邊接?過禮品，一?邊說：“謝?謝你!請(qǐng)你?吃東西，請(qǐng)?你吃你啊喜?歡的小魚。?”小貓說?：“小熊，?小熊別著急?，等幾位小?客人一起來?，一起吃，?現(xiàn)在先做準(zhǔn)?備?！毙?熊、小貓