幼兒戶外活動方案官方版（八篇）

第12頁共12頁幼兒戶外活?動方案官方?版金秋時?節(jié)，秋高氣?爽，為了讓?孩子們和家?長們盡快相?互認(rèn)識，增?進(jìn)交流，大?一班決定組?織“進(jìn)大自?然，擁抱秋?天”秋季親?子遠(yuǎn)足活動?。本次活動?的宗旨是讓?孩子們走出?城市，親近?自然，在相?互嬉戲和玩?耍中相互認(rèn)?識，增進(jìn)了?解，盡快融?入班集體生?活，也為家?長們互相認(rèn)?識和交流提?供一個平臺?，也標(biāo)志著?我們一年級?一班雛鷹小?隊活動的正?式啟動。?一、活動時?間___?_月___?_日(本周?六，上午8?：00-下?午3：30?)。二、?活動地點?章丘植物園?。三、參?加人員大?一班全體師?生和家長。?四、活動?主題走進(jìn)?自然，擁抱?秋天。五?、活動原則?自愿報名?。六、就?餐方式自?備午餐。?七、活動內(nèi)?容(一)?上午1、?啟動儀式、?合影。2?、以孩子自?我介紹為主?，各小組原?地分組開展?活動，主要?是讓孩子們?盡快互相認(rèn)?識，增進(jìn)了?解。3、?趣味拔河比?賽，鍛煉孩?子們的團(tuán)結(jié)?合作意識和?樹立孩子們?集體榮譽感?。4、趣?味廣播操比?賽，讓孩子?們在大自然?里舒展筋骨?，大膽展示?自我。(?二)午餐?快樂合家餐?。大家將自?備午餐統(tǒng)一?放置在由家?長和孩子們?圍成的大自?然餐桌前，?讓孩子們盡?情品嘗，盡?享野餐盛宴?。(請大家?自備野餐墊?，如果有)?(三)下?午以自由?活動為主。?活動結(jié)束?后，統(tǒng)一按?原車返回。?八、組織?領(lǐng)導(dǎo)為了?確保此次活?動的順利開?展，本次活?動成立以家?委會成員為?主的活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：組?員：九、?注意事項?1、由于本?次活動是班?級第一次集?體活動，又?是戶外活動?，一年級的?孩子們年齡?偏小，因此?，請各位家?長一定要樹?立強烈的安?全意識，確?保孩子安全?。請在集體?活動期間不?要隨意走動?、擅自離隊?，有事情要?給組委會請?假，請認(rèn)真?遵守本次活?動紀(jì)律。?2、本次活?動我們實行?午餐自備制?度，有野餐?墊的都帶著?，讓孩子們?感受一下集?體野餐的感?覺。午餐盡?量以方便、?快食、健康?為主，大家?可以互相分?享，相信這?將會是一次?非常特別、?非常豐富和?美味的午餐?。3、出?行方式。為?了讓孩子們?充分感受集?體的氛圍，?也為了便于?集中統(tǒng)一管?理，本次活?動采取統(tǒng)一?乘座大巴車?出行的方式?。集合地點?：山師附小?東北門接送?孩子處。(?如有特殊情?況需要自駕?車前行的，?請?zhí)崆巴ㄖ?組委會)?4、活動方?式：本次活?動由于人數(shù)?眾多，我們?在出發(fā)前將?進(jìn)行分組，?本次活動共?分四個小組?，各小組選?出一位組長?(家委會成?員兼職)，?負(fù)責(zé)本組的?組織和協(xié)調(diào)?活動，活動?現(xiàn)場均以小?組的形式進(jìn)?行。5、?出行前一天?晚上，請讓?孩子保證充?足的睡眠，?并密切關(guān)注?天氣情況，?適當(dāng)穿衣。?另外，秋季?干燥，請勿?必為孩子帶?足飲用水，?可適當(dāng)帶些?水果。6?、活動結(jié)束?后，我們將?統(tǒng)一按原車?返回。為?確保本次活?動的順利開?展，請各位?家長積極配?合，齊心協(xié)?力，統(tǒng)一行?動。畢竟我?們家長朋友?們大部分也?是初次見面?，相互不太?熟悉，這就?更要求我們?家長大朋友?們要互相體?諒，互幫互?助，積極配?合家委會和?現(xiàn)場工作人?員工作，共?同把首次班?級集體活動?搞好，為今?后活動的開?展積累經(jīng)驗?，開一個好?頭，也為我?們的孩子們?做一個榜樣?和表率。活?動過程中，?也希望大家?能夠多多交?流與溝通，?多提寶貴意?見和建議，?以鞭策我們?今后更好地?開展工作。?幼兒戶外?活動方案官?方版（二）?一、時間?二、地點?三、活動?準(zhǔn)備1、?一次性臺布?數(shù)個2、?彩虹傘3?、小禮物人?手一份4?、彩色皺紙?人手一條?5、歡快的?音樂和錄音?機，電池?6、長繩一?條7、照?相機四、?游戲安排：?1、親子?游戲：(?1)豬八戒?背媳婦：家?長背著幼兒?跑到對面，?讓幼兒拿一?個禮物(酸?奶)。(?2)玩報紙?：a、走小?路：家長把?兩張報紙依?次鋪在地上?，讓幼兒從?報紙上走到?對面。b?、玩紙球：?把報紙揉成?球，隨意地?踢、投擲。?(3)彩?虹傘：a、?炒豆豆：把?紙球放在彩?虹傘中間，?全體幼兒一?起拉起彩虹?傘，抖動彩?虹傘，炒豆?豆。b、?鉆山洞：兩?位家長拉起?彩虹傘的對?角，成一個?山洞，幼兒?排著隊從山?洞里鉆過。?c、捕魚?：拉著彩虹?傘的對角當(dāng)?成魚網(wǎng)，幼?兒當(dāng)成小魚?。(4)?彩帶舞：讓?幼兒隨著音?樂自由起舞?。(準(zhǔn)備：?彩色皺紙每?人一條，音?樂，錄音機?。)(5?)跳長繩：?幼兒全體坐?成一個大圓?圈，家長們?來跳長繩。?2、大家?圍坐在一起?聽著歡快的?音樂進(jìn)行野?餐。3、?集體統(tǒng)一玩?____個?游樂項目?4、大家三?五成群，自?由活動幼?兒戶外活動?方案官方版?（三）活?動目標(biāo)1?.培養(yǎng)與激?發(fā)幼兒運動?興趣，讓幼?兒在濃郁的?健身氛圍中?自覺地參加?體育活動?2.使幼兒?掌握基本的?運動技能和?方法，促進(jìn)?體、智、得?、美等全面?發(fā)展。3?.培養(yǎng)幼兒?精神飽滿富?有朝氣團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神??；顒訙?zhǔn)?備1.活?動器械(廢?舊報紙制作?的旋轉(zhuǎn)魔棒?)每人一件?。2.音?樂：行走-?節(jié)奏樂“打?獵”;隊形?變化-墨西?哥圓舞曲“?草帽舞”;?器械操-加?伏特舞曲“?地毯上的游?戲;互動游?戲-幼兒整?合課程”火?車過山洞;?放松運動-?歌曲“親親?美人魚”;?活動結(jié)束-?快樂拍拍手?“拉特斯基?進(jìn)行曲”?活動過程?一、練習(xí)行?走，變換隊?形。1.?幼兒站成四?路縱隊隨音?樂“打獵”?進(jìn)行隊列練?習(xí)，由四路?縱隊接龍變?成正方形進(jìn)?行行走練習(xí)?。2.音?樂“草帽舞?”變換十字?路隊形，隨?音樂節(jié)奏的?快慢變換四?個圓圈。?二、器械操?：旋轉(zhuǎn)魔棒?1.幼兒?隨音樂“打?獵”還原成?四路縱隊，?接龍去拿活?動器械。?2.幼兒隨?音樂“地毯?上的游戲”?做旋轉(zhuǎn)魔棒?操。三、?互動游戲：?1.幼兒?隨音樂“火?車過山洞”?用旋轉(zhuǎn)魔棒?兩組合作搭?山洞，另兩?組幼兒玩“?鉆山洞”游?戲。2.?游戲進(jìn)行兩?遍，幼兒互?換角色。?3.幼兒成?四路縱隊將?旋轉(zhuǎn)魔棒放?在地上，玩?“跳格子”?游戲。4?.幼兒隨音?樂“打獵”?還原四路縱?隊，按接龍?游戲?qū)⒛О?整齊擺放，?變成大圓圈?進(jìn)行“我拍?拍，你追追?”游戲。?四、幼兒隨?音樂“親親?美人魚”做?形體放松舞?蹈。五、?集體互動：?拉特斯基進(jìn)?行曲。1?.幼兒兩人?為一組隨音?樂做柏手律?動2.幼?兒互動變換?位子。3?.幼兒隨音?樂的強弱，?進(jìn)行動作表?演。六、?活動結(jié)束：?幼兒隨音樂?“打獵”進(jìn)?行接龍行走?退場。幼?兒戶外活動?方案官方版?（四）一?.活動目標(biāo)?：1.通?過各種玩繩?的動作，培?養(yǎng)幼兒身體?的協(xié)調(diào)性，?靈敏性。?2.激發(fā)幼?兒參加體育?活動的興趣?和主動性，?滿足幼兒自?娛自樂的需?要。二.?活動內(nèi)容、?玩法1.?繩毽：繩的?一端系上沙?袋，幼兒可?進(jìn)行單腳內(nèi)?側(cè)踢、外側(cè)?踢、兩腳交?替踢、跳踢?等2.踩?繩：繩的一?端系上些彩?色紙條，一?幼兒隨意抖?動繩子，另?一幼兒去踩?，踩到后兩?人交換后再?玩。3.?玩繩圈：將?一根短繩的?兩端系起來?，形成一個?圈，幼兒將?繩圈扔到天?空，等圈落?下時，用頭?或身體去鉆?，套住為勝?，也可兩人?拋接。4?.跳踩繩：?兩幼兒拉起?一根繩子，?另一幼兒跳?起踩住，繩?子再升高一?些，跳踩得?幼兒再跳踩?直到踩不著?為止。，與?拉繩幼兒互?換，游戲繼?續(xù)進(jìn)行。?幼兒戶外活?動方案官方?版（五）?一.活動目?標(biāo)：1.?進(jìn)一步練習(xí)?兩人拋接球?動作，要求?幼兒熟練掌?握動作要領(lǐng)?。2.發(fā)?展幼兒的上?肢能力和動?作的準(zhǔn)確性?、協(xié)調(diào)性。?3.培養(yǎng)?幼兒的合作?精神。二?.活動內(nèi)容?、玩法1?.幼兒自愿?結(jié)成兩人一?組，分散在?場地上進(jìn)行?相距四米的?拋接球練習(xí)?并比賽，看?誰拋出的球?好，接住的?球多。2?.幼兒自愿?結(jié)成四人一?組，再分成?兩人一隊，?分別站在網(wǎng)?兩側(cè)，進(jìn)行?隊與隊拋接?球比賽，看?哪一對接住?的球多即為?勝(三)?窄道追逐跳?一.活動?目標(biāo)：1?.進(jìn)一步練?習(xí)單腳跳動?作，發(fā)展幼?兒下肢能力?和跳躍能力?。2.培?養(yǎng)幼兒動作?的靈敏性和?平衡素質(zhì)。?二.玩法?：畫圓形?窄道若干個?，道寬40?-50厘米?，半徑為_?___米，?幼兒每__?__人組成?一組，每組?占一個圓形?窄道，四人?用手心手背?的方法決定?逃者和追者?，手型相同?的三人為逃?者，剩下的?一個為追著?，游戲開始?后，三名逃?者先單腳跳?出4-5步?左右，追者?就可出發(fā)進(jìn)?行單腳追逐?，追者和逃?者均可改變?方向，但均?必須在窄道?內(nèi)進(jìn)行，凡?被追到或自?動跳出窄道?外均為被捉?住，要立即?退出場外，?三名逃者均?被捉住或犯?規(guī)，一輪游?戲就算結(jié)束?。幼兒戶?外活動方案?官方版（六?）【活動?目標(biāo)】1?、讓幼兒練?習(xí)聽信號迅?速反應(yīng)，錘?煉幼兒動作?靈敏、協(xié)調(diào)?。2、幼?兒在活動中?體驗游戲的?快樂，培養(yǎng)?幼兒對緞煉?的愛好及活?潑爽朗的性?格，培養(yǎng)團(tuán)?隊精神。?3、教育幼?兒應(yīng)該愛護(hù)?小樹?！?活動預(yù)備與?環(huán)境創(chuàng)設(shè)】?1、制作?小樹一棵。?2、場地?布置如右圖??！净顒?過程】(?一)開始部?分。做預(yù)備?運動，活出?發(fā)體。師?：小朋友們?，過會我們?要玩一個游?戲，現(xiàn)在大?家跟著我活?動一下身體?，等下才能?表示的更好?。小鳥飛?，飛啊飛，?拍拍翅膀飛?啊飛。(上?肢運動)?小鴨走，走?啊走，搖搖?擺擺走啊走?。(下蹲運?動)小象?走，走啊走?，甩甩鼻子?走啊走。(?俯背運動)?小馬跑，?跑啊跑，嗒?嗒嗒嗒跑啊?跑。(跳躍?運動)(?二)基本部?分1、出?示小樹，引?出游戲。?師：小朋友?，你們看看?這是什么??(小樹)哪?個小朋友能?告訴老師和?小朋友，樹?有什么好處??(能乘涼?、小鳥可以?住在樹上…?…)所以我?們應(yīng)該保護(hù)?小樹。今天?我們玩的游?戲就和這小?樹有關(guān)。游?戲的名字叫?“愛護(hù)小樹?”。在我們?旁邊，地上?畫了個什么?圖形?(圓?圈)小朋友?們先拉好小?手，站在線?上，圍成一?個大圓圈。?2、老師?交代游戲規(guī)?則師：老?師把小樹放?在圓的中間?，因為風(fēng)好?大，小樹快?被吹倒了。?所以我們先?請一位小朋?友站在圓內(nèi)?用手扶著小?樹。圈上的?小朋友就要?手拉手邊走?邊念：“小?樹，小樹，?我們都愛護(hù)?。”這時，?扶樹的小朋?友可以隨便?叫一個小朋?友的名字，?比如：“_?___，請?你來護(hù)樹。?一、二、?三!”說完?就松開手，?被叫到的小?朋友就要馬?上跑上去扶?住小樹，兩?人交流位置?。假如被叫?的小朋友?在叫他的小?朋友到他位?置前沒扶到?樹，就是接?著扶樹。老?師要看看，?哪個小朋友?反應(yīng)最快，?最注重。?3、教師提?要求師：?(1)扶?樹的小朋友?叫名字時，?聲音要大聲?，清楚，讓?大家都聽得?見。(2?)扶樹的小?朋友要在數(shù)?完“一、二?、三”后才?能松開小樹?。(3)?圈上的小朋?友不能推擠?。4、開?始游戲教?師與幼兒一?起游戲，在?游戲中對呈?現(xiàn)的問題進(jìn)?行提醒，讓?幼兒更清楚?游戲的規(guī)則?。5、分?組進(jìn)行游戲?幼兒人數(shù)?較多，可讓?幼兒分組游?戲，使幼兒?人人都有參?與的機會。?(三)結(jié)?束部分教?師對活動情?況進(jìn)行評價?。師：小?朋友今天玩?的開心么??大家表示的?都很好，都?能遵守游戲?的規(guī)則。(?找出未能扶?住小樹的原?因)我要表?彰____?。他反應(yīng)很?快，注重力?很集中，跑?得也很快，?小樹被他很?快的扶住，?就不怕大風(fēng)?吹。小朋友?為他鼓鼓掌?，也為你們?鼓鼓掌，因?為你們也很?棒。幼兒?戶外活動方?案官方版（?七）一、?活動內(nèi)容：?踢球二、?活動目標(biāo)：?1.初步?掌握兩人合?作玩用腳背?你踢我接毽?子的方法。?2.增強?動作協(xié)調(diào)性?和靈活性。?三、活動?準(zhǔn)備：每個?幼兒一個毽?子。四、?活動過程：?1.熱身?運動小朋友?來我們來找?個位置和老?師一起來做?運動吧。?2.皮球，?引導(dǎo)幼兒自?由探索玩皮?球的方法，?看誰的花樣?多，和別人?玩的不一樣?。3.教?師邊演示邊?對幼兒說：?"大皮球真?好玩，拍一?拍，它就跳?，滾一滾，?到處跑，踢?一踢，就前?進(jìn)。"4?.幼兒交流?：你是怎么?用腳踢球的??幼兒兩?人一組，一?人手拿球，?用腳踢球，?另一人將皮?球接住。用?腳踢的幼兒?可以改變皮?球的方向、?高低，嘗試?讓另一人將?皮球接住，?接到后互換?角色進(jìn)行游?戲。5.?幼兒分成兩?組，兩兩面?對面站立，?一人負(fù)責(zé)用?腳踢球，一?人負(fù)責(zé)接球?。然后互換?角色。6?.評選配合?的踢球能手?和接球能手?，讓幼兒理?解游戲時的?相互配合協(xié)?調(diào)的重要性?。7.進(jìn)?行放松活動?：教師和?幼兒隨著音?樂做放松活?動，互相捶?捶背。幼?兒戶外活動?方案官方版?（八）設(shè)?計意圖：?當(dāng)前，城市?中幼兒的生?活環(huán)境，遏?制了幼兒好?玩的天性，?精巧的玩具?、電視“保?姆”等滿足?不了幼兒發(fā)?展的需求。?幼兒好奇心?強，赤足玩?耍會感到稀?奇、簡單、?愉快，而且?赤足有利于?踝關(guān)節(jié)的活?動和發(fā)展腳?趾的靈活性?，鍛煉其柔?韌性，能促?進(jìn)血液循環(huán)?，增強體質(zhì)?，并有助于?改善大腦皮?質(zhì)功能，提?高對外界環(huán)?境的適應(yīng)潛?力。因此，?我根據(jù)幼兒?的天性和發(fā)?展需求，利?用廢舊物品?和天然材料?，設(shè)計了這?個赤足活動??；顒幽?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒腳