2023體育老師個(gè)人工作全面總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?體育老師?個(gè)人工作?全面總結(jié)?范文我?在五年級(jí)?學(xué)生調(diào)查?中，幾乎?人人都能?做到從情?感上、行?動(dòng)上主動(dòng)?參與教學(xué)?活動(dòng)，做?到人人參?與活動(dòng)，?人人健康?發(fā)展。?在體育教?學(xué)中，有?意識(shí)地融?入德育教?育，不僅?能鍛煉學(xué)?生的意志?，更重要?的是培養(yǎng)?學(xué)生的愛?國(guó)主義和?集體主義?精神，培?養(yǎng)學(xué)生服?從組織遵?守紀(jì)律，?誠(chéng)實(shí)、機(jī)?智、積極?進(jìn)去的心?理品德。?通過教學(xué)?實(shí)踐，為?此，我在?教學(xué)，“?跨越式跳?高”主要?從以下幾?個(gè)方面進(jìn)?行探索的?，并受到?了良好的?效果下面?就圍繞這?個(gè)問題談?談我自己?的一些淺?薄的看法?。1、?用高尚的?精神去塑?造學(xué)生?教師的言?行直接影?響和感染?著學(xué)生。?作為教師?必須加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，提高自?身素質(zhì)具?備一種奮?發(fā)向上，?積極進(jìn)取?的敬業(yè)精?神，教師?良好的言?談舉止，?會(huì)給學(xué)生?樹立一個(gè)?好的形象?，再加上?教師規(guī)范?的動(dòng)作手?勢(shì)，行走?坐臥、外?在儀表和?豐富，是?學(xué)生在潛?移默化中?受到熏陶?，模仿中?審視自己?，從而得?到全面教?育。我?在雜志上?看到這么?一節(jié)課。?自己就拿?來上了一?下效果很?好。我是?這樣上的?：上課之?前我知道?這個(gè)班學(xué)?生特喜歡?比賽，我?借此給學(xué)?生門提了?個(gè)問題：?“同學(xué)們?，你們喜?歡我們的?省會(huì)嗎你?們喜歡比?賽嗎好那?我今天就?帶你們?nèi)?參加比賽?吧，為了?班級(jí)能在?比賽中獲?得好成績(jī)?，從現(xiàn)在?開始起我?們大家就?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)技術(shù)動(dòng)?作，把握?好機(jī)會(huì)，?勝利是屬?于你們的?，我相信?你們有信?心奪取最?后得勝利?，對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出?示了今天?這一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)?容，我按?照設(shè)計(jì)好?的教學(xué)方?法，逐步?引導(dǎo)，讓?學(xué)生在“?樂”中練?，在練習(xí)?“樂”，?課堂氣氛?充滿活力?，有效地?提高了課?堂教學(xué)質(zhì)?量。順利?完成教學(xué)?任務(wù)，效?果很好。?鼓勵(lì)學(xué)生?，使體育?教學(xué)生動(dòng)?有趣。一?位學(xué)生說?：“老師?，象這樣?的體育課?我們可喜?歡了。?2、用正?確的方法?去引導(dǎo)學(xué)?生體育?教學(xué)中，?教師最能?影響學(xué)生?的是簡(jiǎn)明?扼要的講?解，正確?無誤的示?范和行之?有效的輔?導(dǎo)，讓學(xué)?生對(duì)此內(nèi)?容產(chǎn)生濃?厚的興趣?。在練習(xí)?中學(xué)生，?學(xué)生不敢?做的動(dòng)作?，由教師?示范，學(xué)?生不會(huì)做?的動(dòng)作，?教師應(yīng)手?把手教。?教師要用?自己健康?的體魄，?良好的專?業(yè)素質(zhì)去?影響引導(dǎo)?學(xué)生熱愛?體育運(yùn)動(dòng)?。例如?我在跨越?式跳高教?學(xué)時(shí)這樣?安排的，?第一個(gè)練?習(xí)，用激?勵(lì)的口號(hào)?代替?zhèn)鹘y(tǒng)?的“一二?一”口號(hào)?，在跨越?式跳高練?習(xí)前熱身?活動(dòng)中，?我用激勵(lì)?口號(hào)鼓勵(lì)?學(xué)生，我?自信，我?成功、我?參與、我?自豪、我?勇敢，練?習(xí)跨越式?跳高我能?行!然后?要求學(xué)生?自主練習(xí)?跨越式跳?高過竿動(dòng)?作，幾次?后通過體?會(huì)去考慮?。a如何?才能保證?練習(xí)時(shí)的?安全b練?習(xí)跨越式?跳高能使?身體哪些?部位得到?鍛煉得到?的答案是?：對(duì)于安?全，大部?分學(xué)生回?答是按跨?越式跳高?動(dòng)作要領(lǐng)?去做;對(duì)?于鍛煉的?好處有的?學(xué)生回答?可以鍛煉?下肢的力?量，有的?學(xué)生說可?以鍛煉自?己的膽量?，有的學(xué)?生回答好?玩，有的?學(xué)生回答?可以鍛煉?自己的身?體，學(xué)生?回答幾乎?包含了練?習(xí)的意義?。教師及?時(shí)加以指?導(dǎo)，經(jīng)常?練習(xí)可以?使人下肢?更有力，?關(guān)節(jié)更靈?活，可以?使人勇敢?，但練習(xí)?時(shí)注意安?全，注意?自我保護(hù)?。第二?個(gè)練習(xí)，?我設(shè)計(jì)幾?組不同高?度的跳高?架，讓學(xué)?生自己選?擇高度練?習(xí)，并提?出問題：?當(dāng)別人跳?不過去時(shí)?你該怎么?辦多數(shù)?學(xué)生回答?我們要幫?助他，教?師馬上提?出保護(hù)與?幫助的方?法，練習(xí)?中發(fā)揚(yáng)互?助精神。?不管在哪?組上練習(xí)?，我總是?用鼓勵(lì)性?的語言對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?鼓勵(lì)和指?導(dǎo)，尤其?是對(duì)學(xué)習(xí)?上有困然?的學(xué)生，?幾次練習(xí)?后學(xué)生逐?漸向有難?度的跳高?架靠攏。?3、用?師生間良?好情感去?感染學(xué)生?在體育?教學(xué)中，?向?qū)W生進(jìn)?行思想道?德教育，?關(guān)鍵在于?教師的言?傳身教，?而身教更?勝于言傳?，體育教?師的工作?性質(zhì)決定?了大部分?時(shí)間在室?外，和學(xué)?生的直接?接觸最多?。我們不?論刮風(fēng)下?雨，還是?嚴(yán)寒酷暑?都帶領(lǐng)學(xué)?生去完成?身體鍛煉?任務(wù)。在?這種艱苦?的環(huán)境中?教師的影?響是最大?的?？崾?中，我們?所站的位?置是面對(duì)?太陽;寒?風(fēng)中我們?所站的位?置是面對(duì)?風(fēng)口……?這種無形?的教育方?式，化為?濃濃的師?生情感和?對(duì)美好事?物的判斷?，使學(xué)生?在潛移默?化中受到?教育，從?而提高學(xué)?生對(duì)美好?事物的追?求。4?、用祖國(guó)?的召喚去?鼓舞學(xué)生?青少年?都有向往?美好未來?的愿望，?都有為祖?國(guó)貢獻(xiàn)自?己青春的?使命感，?都想有健?康的體魄?和良好體?育技能。?202?3體育老?師個(gè)人工?作全面總?結(jié)范文（?二）1?.教學(xué)工?作。首?先，我特?別重視人?體生理機(jī)?能變化規(guī)?律在教學(xué)?過程中的?運(yùn)用。運(yùn)?用這個(gè)規(guī)?律可以減?少傷害事?故的發(fā)生?，使學(xué)生?科學(xué)的鍛?煉身體并?健康的成?長(zhǎng)。在教?學(xué)過程中?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛煉?身體的方?法。其次?，我在教?學(xué)過程中?特別重視?人的認(rèn)知?規(guī)律的培?養(yǎng)。這樣?，可以使?學(xué)生盡快?的學(xué)好技?術(shù)，形成?技能，使?體育教師?真正實(shí)現(xiàn)?精講多練?，為體育?教學(xué)研究?科學(xué)的教?學(xué)方法和?組織方法?奠定基矗?最后，我?在教學(xué)中?特別重視?學(xué)生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點(diǎn)結(jié)合具?體內(nèi)容，?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、組?織性、紀(jì)?律性、集?體榮譽(yù)感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強(qiáng)的精神?等。我堅(jiān)?持做到讓?孩子們?cè)?玩中學(xué)，?在學(xué)中樂?。這三點(diǎn)?的有機(jī)結(jié)?合會(huì)使體?育教學(xué)工?作起到事?半功倍的?作用。?2.廣播?操工作。?在開學(xué)?初我重點(diǎn)?抓了廣播?操，因?yàn)?學(xué)生經(jīng)過?一個(gè)暑假?，特別是?一年級(jí)的?新生，他?們剛從學(xué)?前大班升?起來，對(duì)?廣播操有?些陌生，?如不及時(shí)?抓緊學(xué)習(xí)?，一旦學(xué)?生養(yǎng)成壞?習(xí)慣，在?教就困難?了。同時(shí)?，這一學(xué)?期既要教?第三套廣?播體操《?希望風(fēng)帆?》，又要?教校園集?體舞《春?曉》，因?此，難度?就更大了?。我主要?是通過以?下幾點(diǎn)對(duì)?廣播操進(jìn)?行教學(xué)的?。第一?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到?做操的，?請(qǐng)保留此?標(biāo)記重要?性和必要?性，培養(yǎng)?學(xué)生重視?做操、自?覺做操、?堅(jiān)持做操?、認(rèn)真做?操的良好?習(xí)慣。?第二，體?育教師要?正確運(yùn)用?示范。示?范是體育?教學(xué)的主?要教學(xué)方?法之一，?通過示范?能使學(xué)生?建立正確?的動(dòng)作表?象。因此?，要求教?師示范要?清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范?、優(yōu)美。?3.講?解要少而?精。我?在廣播操?教學(xué)時(shí)的?講解，主?要是結(jié)合?我的示范?動(dòng)作，讓?學(xué)生加深?對(duì)動(dòng)作的?理解。?第四，口?令要清楚?、洪亮、?準(zhǔn)確。?第五，糾?正錯(cuò)誤動(dòng)?作要及時(shí)?。所以，?使舊縣小?學(xué)的廣播?操質(zhì)量，?在很短的?`時(shí)間內(nèi)?有了很大?的提高。?在提高的?基礎(chǔ)上，?所有教師?都能以身?作則，跟?學(xué)生一起?認(rèn)真的做?操，給學(xué)?生起到了?示范作用?。通過1?學(xué)期的長(zhǎng)?抓不懈，?學(xué)生在做?廣播操的?時(shí)候做的?相當(dāng)?shù)囊?guī)?范到位，?得到領(lǐng)導(dǎo)?的好憑與?認(rèn)可，這?與我們集?體的努力?是分不開?的!還?有我還帶?____?年級(jí)的小?學(xué)生，他?們個(gè)個(gè)愛?上我的課?，1學(xué)期?下來，他?們學(xué)會(huì)了?不少的東?西，隊(duì)列?隊(duì)行，廣?播操，尤?其是跳繩?，有的小?家伙竟然?60秒跳?____?多下，好?厲害哦