關(guān)于高尚的作文

關(guān)于高尚的作文篇一：最高尚的人作文700字

最高尚的人——老師我們是祖國將來的希望，是祖國的花朵，但是假設沒有老師們的精心教育和培育，我們又怎么能成為以后祖國的棟梁呢？老師為了我們，不辭辛苦的，不厭其煩的耐心教導我們，他們給予了我們溫暖，又為我們提供了一個溫室般的環(huán)境，使我們可以安安心心的學習。雖然老師是和藹可親的，但是對于那些無法用言語來勸導的學生們，老師只好用手中的戒尺，將這棵已經(jīng)歪斜了的小樹苗扳正。老師們時常對我們進展修枝剪葉，使我們在燦爛的陽光下，茁壯成長，使我們永遠步入正途。我贊美老師們：你們是最高尚的人！我們每個小學生都是每個家庭的希望，都寄托著父母給予的期望，每位父母都希望自己的孩子出人頭地，而每個無知的小孩子需要的太多了，缺少的太多了，而這些東西，都是老師們在時間的長河里默默無聞的漸漸給予我們的。每位著名的教育家以及每個出色的作家都異口同聲的贊同了這個肯定的想法，那就是：少年是祖國將來的希望，少年好，那么國家繁榮富強；少年不好，那么國家衰敗墮落。每一個人不僅擔負了家人對于自己的期望，更重要的是，還擔負了國家對于自己的期望，所以，壓在我們這一代青少年身上的擔子并不輕。假設光靠我們自己，是永遠不可能完成這個使命的，而老師在我們的中間，起著舉足輕重的作用，他們向我們這些青少年們灌輸了知識，給予了幫助，使我們穩(wěn)步前進，一步一步的成為將來祖國的棟梁，成為將來建立祖國的人才，而這一切，都離不開老師們的精心教育。我們要認真學習，將來把自己的祖國建立的更加繁榮富強，不辜負老師對我們的厚望。在我的心目中，老師有如在黑暗中屹立的燈塔，不怕黑暗的恐懼，為我們指引著前進的方向，使我們向著這個高遠的目的向前奔進。此時此刻，我們就要努力了，向著目的發(fā)起沖鋒，老師一定會默默的支持我們的，他們一定會相信我們的。

篇二：習作指導：我身邊高尚的人

“我身邊高尚的人〞習作指導教學設計

教學目的：

1、理解身邊人物的高尚品質(zhì)。

2、選擇一件或幾件詳細的事例，反映人物的高尚品質(zhì)。教學重難點：

1、培養(yǎng)學生的語文表達才能和與別人合作共同修改文章的才能。

2、用詳細事例表達人物的高尚品質(zhì)。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入主題。

1、欣賞歌曲?愛的奉獻?。

2、師：歌曲高訴我們：不是只有偉人、名人才有高尚的品質(zhì)，普通人在平凡的生活中，為國家、為社會、為別人做出奉獻，也具有高尚的品質(zhì)，今天就讓我們心懷敬意，主動熱情地去接觸身邊的普通人，走進他們。

二、明確要求，準備材料。

1、出示習作要求：在我們身邊的人中，他們身上具有什么高尚品質(zhì)，想一想要選擇有代表性的事例反映人物身上的高尚品質(zhì)，以“我身邊高尚的人〞為題或自擬題目，贊美身邊人的高尚品質(zhì)，注意語句要通順，內(nèi)容要真實。

2、讓學生回憶第一單元人物的高尚品質(zhì)。

3、學生討論選材范圍。

①尊老愛幼，互敬互愛的人物事例

②鄰居、同學、老師等熟悉的人的高尚品質(zhì)事跡。

③售貨員、父母的同事等自己接觸過去的人的高尚事跡。

三、整理資料，理清思路。

1、說說自己身邊高尚的人的事跡，選擇典型事例來說。

2、積累描寫人物高尚品質(zhì)的四字詞語。

四、方法指導，范文引路。

1、寫作時，抓住人物的特點〔每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，寫作時我們應根據(jù)中心思想有所選擇的寫〕。

2、人與事是分不開的，一個人做的事很多，在作文時我們應該選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。

3、內(nèi)容精彩，抓特點，以情感人。

4、出示范文?我身邊高尚的人?。

5、評價范文，分析寫法。

開頭先概括特點，點明人物身份。如：我最佩服的人就是張老師，他對學生非常關(guān)心保護。

中間是重點段，描繪詳細事例。詳細描繪張老師怎樣關(guān)心保護學生的事例?？梢詫懸患拢部梢詫憙杉?。要寫出生活的細節(jié)，注意把人物的活動描繪的活靈敏現(xiàn)。

結(jié)尾抒情贊美：張老師，你這種仁慈的精神，永遠值得我學習。

五、列出提綱，擬出草稿。

1、學生列提綱，擬草稿，時巡視指導。

2、學生自己修改。

3、小組內(nèi)互評互改。

4、選出優(yōu)秀習作展示，分析寫法。

六、總結(jié)本課，學生抄正。

1、學生談收獲。

2、學生課后謄抄作文。

篇三：高尚的人作文

傾斜的天空

傾斜的天空，一片紅色的傾斜了的天空，只有我和她。

她是我素不相識的學姐，即使我們在同一棟宿舍樓里同出同進，我仍然記不得她。雨天的相遇很短暫，只有那么短短的幾分鐘，讓她給我的身影模糊不清。

下了樓，我抬頭擔憂的看了看門前的雨勢，不用說，又要跑著過去了。旁邊一位高中部的學姐正在洗手，她洗完手，我還在猶豫中她就站在門口等人，手上還拿了把紅色的雨傘。等了一會兒后，我的目光和她相遇了，她拉了拉我，對我說：“走吧，我遮你過去。〞原來，她在等一個她可以幫助的人。我?guī)е南矏偅w向了她的天空。一路上，她的傘不斷傾斜向我，而自己卻暴露在雨的目光下，我不動聲色握上她的傘柄，把傘輕輕傾向了她。她望了望，明白了我的用意：“你遮吧，我遮得住的。〞我并非沒有看見，她的腳受傷了，穿著拖鞋。我注意到她的腳總是小心翼翼的避開有水的地方，在做這些動作時，那片紅色的天空仍然穩(wěn)穩(wěn)的遮住我，我也避開有水的地方，給她一片干凈的土地。到了教學樓，她沖我說了句：“我先走了。〞便走向了高中部，我說了句再見，望著她的背影又在心里默默補充了一句謝謝。

也許，真的是善有善報。小學時每逢雨天，我都會撐著把大傘把老師同學遮回家，那時的我，只記得很快樂，認識的，不認識的，都和我共享同一片天空。如今我成了馬大哈，上天就派別人來渡我。記得認得的一對小姐妹，就是因為雨天將雨傘伸向了她們，成了朋友?；蛟S又是牽扯到別人發(fā)不發(fā)善心的問題，但我更愿相信第一種原因。

我相信，每到雨天，必定會有人用傘，撐起一片愛的天空。

有一種美麗

有一種美，是純潔無瑕的；有一種美，是至高無尚的；有一種美，是來自內(nèi)心深處的；有一種美，是照亮別人心靈的，這種美就是——平凡。

我不是一個活潑、開朗的人，所以我在一個人行走時總是走得很快，我不喜歡別人陌生的目光，所以有時我還會把頭低下去，但是那一幕卻讓我放慢了腳步。

她，是一名道路清潔工，正在單獨一人清掃著街道。因為從昨天就開始下的這場大雪，加大了她的工作量。厚厚的雪已經(jīng)阻礙了交通，路也變得滑了，盡管雪花還在不停地飄落，但是，看著堆積起來的小雪山，說明她已經(jīng)清掃了半天了。她干得井然有序，先掃干凈了行人路上的一側(cè)，然后打算掃另一側(cè)。這時，一位老大爺走了過來，厚厚的積雪令他放慢腳步。突然，老大爺腳下一滑，身子向后傾去，我的心也緊了一下，但隨后又放松了。因為我看見了是她，扔下了掃帚扶住了老大爺，然后把老大爺扶到了沒有雪的地方，并且站在那兒關(guān)心地望著老大爺走了一段路，才放心地又拿起掃帚繼續(xù)掃起來。東坡語文

在整個過程中，她沒說一句話，可是她的行為，卻讓我想對她說千句萬句贊美的話。這時我才發(fā)現(xiàn)，那橘色衣服里的身體是那樣瘦弱，那雙緊緊握著掃帚的手已經(jīng)凍得發(fā)紫。因為汗水，她的衣領(lǐng)里冒出一縷縷白氣；因為寒冷，她的發(fā)絲上掛滿了晶瑩的白霜。但我從她的臉上看不出絲毫的抱怨。她長得并不漂亮，她的衣服并不好看，但我覺得她的形象突然在我眼前高大起來，她的背影是那樣的美！道路的女清潔工們，她們每天承受著繁重的工作量，她們是社會上偉大的女性。她們在生活中雖然平凡，默默無聞，但她們由內(nèi)而外透出平凡的美、奉獻的美，這種美可以穿透人的心靈，給人溫暖

和享受。這種美“出淤泥而不染〞，這就是她們----平凡卻光輝四射的女清潔工們！

謝謝您，交通勸導員

清晨，我像往常一樣，吃好早飯，一邊呼吸著微微晨曦中清爽的空氣，一邊騎上自行車出發(fā)去學校。正當我騎到十字路口時，我呆住了：十字路口，有幾個人別著紅袖章，手拿紅旗，一臉嚴肅，站在紅綠燈旁。這些人的出現(xiàn)，讓我的心中出現(xiàn)了一個大問號：有警察叔叔就夠了，到底是干什么的呢？為什么還要這些交通勸導員呢？

這件事一直在我心中縈繞：

晚上的事，讓我改變了看法。

放學了，我照例自己騎上自行車回家。到了那個十字路口，我發(fā)現(xiàn)那個阿姨和早上的那些人都走了，換了一批。我正等紅燈換綠的。這時，一先生開著一輛嶄新的摩托車，一臉霸氣。停下來，定睛一看，紅燈只剩幾秒了，便又要發(fā)動摩托車，不顧一切地往前沖。當然他沒有沖成，因為一位執(zhí)勤的叔叔把他攔下來了。我顧不得回家，我想看看這位交通勸導員面對這位好似不太好對付的先生怎么做。

只見那位執(zhí)勤的叔叔面對著那位幾乎已經(jīng)憤怒的先生，一臉平靜地說：“先生，對不起，平安第一。剛剛還沒有綠燈，所以紅燈時請您不要開車。〞“不是馬上就綠燈了嗎？我還有事呢！別擋著我！〞這位先生好暴躁??！可這位叔叔不生氣，他堅毅的目光看著那位先生：“耽誤您的時間，我很抱歉。但我認為您的生命應該是最重要的。所以，不管多么急的事，都請您等到綠燈亮了再走。不然很容易出事的。〞那位先生聽了叔叔的話，沉默了……東坡語文

是啊，叔叔說得真對。平安第一，多么急的事，抵不過一個生命??！人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片平安，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能防止交通事故的發(fā)生，才能創(chuàng)立一個和諧文明的城市……

謝謝您，交通勸導員!讓我們一起努力，一起攜手平安和諧，共建美妙的文明家園。

尊敬普通人

一個冬天里的日子，我早早的起床了，準備去上學。天空灰蒙蒙的，還有一些霧，干冷干冷的。咦？那是什么？一個黃色的背影映入我的眼簾，走近一看，原來是一位清潔工阿姨。我仔細地打量她，結(jié)實而粗壯，短頭發(fā)，皮膚黝黑，高高的鼻梁，大概四十多歲，一雙寬大有力的手，緊緊地握住掃把，賣力地掃著地。

我回頭望望，好長一段路都已干干凈凈了，看來她已經(jīng)掃了很久了。

我的目光再次回到她身上，大冬天的，我穿的那么厚還感覺到冷，可阿姨穿得那么薄弱還在滴汗，前額的幾縷頭發(fā)都被汗水粘成一團。

突然，清潔工阿姨直起了一直彎曲的身子，快步向前走去，我緊緊跟隨著她，只見，她對一個正在丟紙屑的小男孩說道：“小朋友，吃了東西，包裝紙可不要亂丟哦。只有每個人做到講究衛(wèi)生、不亂丟亂扔，我們的城市才會更加美麗，你說是嗎？〞那個小男孩點點頭，隨即把包裝紙丟進了垃圾桶。清潔工阿姨臉上露出了笑容，然后又俯下身子繼續(xù)掃地。

清潔工是城市的美容師，把我們生活的家園打理得干干凈凈、清清爽爽，讓我們生活在舒適的環(huán)境中。

我們應該尊重的不只是“流芳百世〞的人民英雄，“金光閃閃〞的大腕明星，“腰纏萬貫〞的企業(yè)家，我們還應該尊敬一切仁慈的普通人，一切老實的勞動者！正是有了普通人的勞動與奉獻，我們的家園才變得更加多姿多彩、美麗而和諧。

陌生人的感動

在城市的邊緣,在繁雜不息的大街上,在我們的身邊,總有這樣一些,你熟悉得幾乎天天與他們見面,卻又叫不上他們的名字。為著生計,他們永無休止地繁忙著、掙扎著,漸漸地,他們成為了都市人不可或缺的、可信賴的朋友。

(一)

在我所居住的小區(qū)里,最貧寒者要數(shù)門衛(wèi)何師傅了。他每月只有當門衛(wèi)這三四百元錢收入。可他很是知足,每天騎個破舊的自行車風里來雨里去,日子充滿了幸福與快樂。見到有人因為物價上漲、生活、工作不順等牢騷滿腹之時,他總是質(zhì)樸地笑著勸大家說:想開了,知足常樂嘛!貧寒的何師傅頗有上一代老工人的熱心與實在勁兒。小區(qū)門衛(wèi)處有個打氣筒,壞了之后就沒人管了,何師傅接手后就自己動手修好,假設遇到老人、小學生來,他都主動幫助打車氣。誰假設在門衛(wèi)處存放點東西,他總是說:“沒事,放這兒我給你看著!〞平安保衛(wèi)工作他更是處處細心,有一次我將新自行車放于門口處忘記了上鎖,翌日下樓,正掃衛(wèi)生的何師傅走過來邊遞我鑰匙邊說:這新車子不上鎖可不平安。在這很少被感動,在這快樂“缺失癥〞流行之時,何師傅真的讓小區(qū)里的居民好感動。

〔二〕

走出我家小區(qū)沒幾步的路口處就是一個修車攤點。修車人是個50來歲的漢子,黑紅的臉膛,瘦高瘦高的個頭。每天天一見亮他就按時上崗,沒一會兒,準有人急迫地將出了缺點的自行車推來,漢子人高臂長,如同拎小雞似的將那車子提起來翻個個,三下五除二、沒幾分鐘準給搞定了。一個下著小雨的早晨,或許是淋了雨水,車子怎么蹬只打空轉(zhuǎn)就是不走。自己捅咕了好一會兒也不成,推到修車處,那漢子先是用破布擦去車中軸處的雨水,后用錘子邊敲打邊點上幾滴汽油,幾秒鐘工夫那“千斤〞就好了。后來我發(fā)現(xiàn)這修車人還有一個特點,無論街面上的物價怎么漲,他的修車費就是不變,比方補胎總是1元費用。

〔三〕

第三位是個送羊奶的中年人。風里來雨里去,因為總是起早上路,都四五月了,他常還是穿著一件黃色破舊的棉大衣,無冬歷夏挺辛苦的。無論每天賣得順暢與否,他從不“掛羊頭賣狗肉〞,有幾次買奶人問他是牛奶否,他會告訴人家向東拐個彎那兒有賣牛奶的。與人不同的是,他的車子后架上除了鮮奶,總會有一些別的東西,比方糞土、葫蘆瓢、野豬芽草、馬蜂窩這樣可敬的陌生人,我還能說出許多。在茫茫人海、蕓蕓眾生中,無論熟悉還是陌生,他們都早已成為了都市人生活中的朋友與可親可敬的人?；蛟S我們不能給予他們什么幫助,但每次與他們擦肩而過之時,我都會在心底默默地為他們祝福,并在相遇的瞬間,投去尊敬的微笑。

被陌生人感動

我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。

這事得從那天早上說起。

“找什么呢？這么著急？〞同桌問我?！鞍パ?，氣死我了，早上我還用聽歌來著呢，如今死活都找不著了！〞我翻著一切有可能放的地方卻怎么也找不到?！澳阍俸煤孟胂搿Ｄ憬裉鞗]帶吧？記錯了吧。〞“不可能，我記性還沒差到那份兒上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳機，聽著歌來的。〞“既然這樣，會不會從兜里滑出去了？〞“怕的就是這樣，這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！〞我嘟囔著，自然是一臉倒霉相，讓同桌只得連連撫慰我。整整一天也都是這倒霉的話題和對撿的人的詛咒，也使我徹底放棄了對