小學語文教研工作總結

小學語文教研工作總結篇一：小學語文教研組總結

小學語文教研組總結

光陰荏苒，轉眼這學期已完畢，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既獲得了一定的成績，但也存在著一些缺乏，為使今后更好的開展此項工作，特做總結如下。

根本情況概述：

我校共有語文教師11人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續(xù)認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉變，教育觀念、教學手段在不斷更新。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研程度在不斷進步，積極參與課題研究，認真總結自己的教學經(jīng)歷。本學期，我們語文組以培養(yǎng)高素質人才為目的，以進步教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新才能為主導，積極推進課堂教學改革，狠抓教學過程的每個環(huán)節(jié)，使各年級語文教學質量穩(wěn)中有升，環(huán)環(huán)相接。

詳細做法與獲得的成績：

一、堅持做好教學“六認真〞工作

1、認真?zhèn)湔n。(1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學方案，精心設計教學過程。(2)統(tǒng)一備課標準。按課時備課，每課時都有教學目的，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。(3)備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。

2、認真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的進步。做到四為主：教師為主導，

學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激，突出教書育人。

3、認真布置及修改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和修改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的接授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。

4、認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。既注重學生的整體開展，又注重學生的個體開展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

二、努力做好教改與教學科研工作

教學改革和教學科研是進步教學質量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校、教導處的帶著下，以進步課堂教學質量為目的，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。

1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進展學習、交流，取長補短，以不斷進步課堂教學才能和教研程度。

2、積極參與課題研究。圍繞學校的主課題，進展研究、探究與理論，深化調查，積累材料，撰寫心得體會。

3、深化課堂教學改革，實在進步教師的課堂教學才能。

今日的成績只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我相信只要我們認真總結，揚長避短，今后的語文教研工作一定會做得更好。

篇二：小學語文教研活動總結

2022——2022學年度第二學期

這學期，我們低段語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一指導下，按照學期初制定的工作方案，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。

教研活動一周集體備課，一周集體學習。集體學習是交流經(jīng)歷、進步認識的一個大好時機，教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中獲得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中我主動帶頭帶著教師學習課本，理解教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師理解名師上課的實況。除此之外，教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，讓教師們輪流自己設計主持一次教師學習活動，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與形式。每一次的業(yè)務學習我都會自己帶頭做好學習記錄和活動記載。

小學低段語文組教研工作總結

二、積極開展各種教研活動，進步教師教學才能和教學程度

1、認真積極地開展觀課活動，促進教師集體教學程度的進步。

活動中，我們鼓勵教師之間互相學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課、總結。教研組內同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師搭建了成長的階梯，也進步了教師的課堂教學程度。交流中，教師的教育科研才能也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。

在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研氣氛，不僅加深了教師間的互相理解，更促進了教師教學技術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。

為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過催促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、積極開展課題研究

我們語文組在學校、教導處的帶著下，以進步教育教學管理為目的，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進展學習、交流，

積極參與課題研究。這學期，我們低段語文教師通過研究討論，確定了以“生生互動，打造低段有效語文課堂〞作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目的，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量打破主課題。

五、教研組工作存在的缺乏：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有充分發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識缺乏，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學才能進步不快，影響了教學成績的進步。

3、學生活動開展少，對學生才能的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上仍然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的進步關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，進步工作的責任心和工作的藝術性，促使教師之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組教師的專業(yè)技術程度。

2、嚴格抓好教學常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰〞，以此互相勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭

的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進展有序地專門訓練，進步他們的綜合程度。

4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生落伍。

總之，在本學期里，我們語文組獲得了一定的成績，但我們也看到了困難和缺乏。我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)歷教訓的根底上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

篇三：小學語文教研工作總結

新民鎮(zhèn)中心小學語文教研工作總結

2022.1

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期完畢了?；貞浳覀冃旅裰行男W語文教研組本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的缺乏?，F(xiàn)總結如下：

一、本學期教研工作目的完成情況。

本學期我校的語文教研工作在學校教導處的指導下，在教研組長的詳細組織下，認真貫徹學校教學改革根本思想，圍繞“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力〞這一總目的，重點討論了“在小學語文教學中施行創(chuàng)新教育〞，以抓好課程改革和有效課堂教學為重點，開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣闊教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、理論，形成了濃郁的研討氣氛，語文教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。

二、本學期教研活動詳細施行情況。

１、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準，轉變了廣闊語文教師教學觀念。本學期，我們利用每周二晚上教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及有效教學相關資料。采取集中與分散相結合的靈敏多樣的學習方式，使我們的教師更加深化地理解掌握了新課程的根本理念：全面進步學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學

習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學形式勢在必行。廣闊教師已根本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。本學期每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導〞字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習才能的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面進步了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫才能和創(chuàng)新意識及理論才能的培養(yǎng)。繼續(xù)實行了聽課制度，本學期每位語文教師都上了公開課，利用CAI課件，增大了課堂容量，進步了學生學習興趣，獲得了良好教學效果。廣闊教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌〞的課堂教學形式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及理論才能，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，到達了共同進步教育教學才能的目的。

２、組織教師學習有效教學的理論和教改文章，組織教師學習了教學技能理論，繼續(xù)對教師進展了教學技能培訓，進步了教師教育理論程度和科研才能及教學技能。

３、加強了學生書寫訓練，認真上好了寫字課，并且要求全校學生每天認真書寫50個以上的鋼筆字，學生書寫程度有了很大進步。

４、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：〔１〕開展好了詩文誦讀活動。為學生創(chuàng)造了條件，加強了課外閱讀的指導?！玻病掣鶕?jù)學生的興趣、愛好，組織他們參加了各種興趣小組活動，如書法小組、朗讀小組和墻報小組等?！玻场尺m當組織了其他語文課外活動，如參觀訪問，自己動手辦報，開故事會、讀書會、演講會，進展了同課競技比賽、作文比賽及語文綜合知識競賽等。

三、本學期教研所獲得的成績。

經(jīng)過全體教師的共同努力，我校教研工作獲得了較大成績。廣闊語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學程度有了較大進步。本學期每位教師都撰寫了一篇以上的教學論文，語文教學“少、慢、差、費〞的現(xiàn)象也得到了不同程度的改變。本學期期末考試，我校語文教師任教學科均獲得了優(yōu)異成績，大局部教師所教學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均在學區(qū)同年級名列前茅。

四、存在問題。

由于我校是一所農村中心小學，教研程度整體上還不高，局部教師的教學技能還較差，教學觀念還較落后，使用現(xiàn)代教學技術手段還不夠純熟。班級之間語文教學質量差距較大，開展不平衡，教師“滿堂灌〞現(xiàn)象時有發(fā)生，學生被動承受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學構造尚未徹底革除。許多學生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

新民鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研總結

〔2022—2022學年度第一學期〕

一學期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學習，鼓勵撰寫論文

教師假設不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水〞。為加強修養(yǎng)，進步素質，我們要求教師在繁忙的工作之中再擠出時間認真學習?新課程標準?，?小學數(shù)學教師?，讓全組教師受到了深化的教育。組織教師觀看全國及全省的優(yōu)質課，理解教研教改信息，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，鼓勵教師把自己的經(jīng)歷或想法撰寫成論文。論文的撰寫正是我們組的弱項，因此，加強論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組以后的重要課題。

二．積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展。

為了進步教師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們認真組織學校的課堂技能達標活動。教師們都非常重視這個活動，聽課前集體備課，設計教案，互相商討。講課時要求全校數(shù)學教師都堅持聽課，然后接著開展評課