五年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿

五年級(jí)紅領(lǐng)巾播送稿播送稿一：五年級(jí)紅領(lǐng)巾播送稿

A：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

B：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。

A：養(yǎng)正小學(xué)紅領(lǐng)巾播送站如今開始播送，本次播送由我們五二中隊(duì)主辦，我是播音員

B：我是播音員

一、B：同學(xué)們，我們養(yǎng)正小學(xué)歷史悠久，一百多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的才能、別樣的風(fēng)采，今天請(qǐng)校史講解員

同學(xué)為大家介紹一下我們養(yǎng)正小學(xué)的歷史。

二、

A：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進(jìn)知識(shí)殿堂。知識(shí)是花朵，給我們帶來勃勃活力，知識(shí)是明燈，給我們指引前進(jìn)的方向，知識(shí)是舵手，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識(shí)宣傳員

同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識(shí)殿堂吧。

三、班風(fēng)

A：某某，如今我們養(yǎng)正小學(xué)正在進(jìn)展以"承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)";為主題的理論活動(dòng)以"承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)";為主題的理論活動(dòng)，我想問問你，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)具有怎樣的班風(fēng)？

B：我認(rèn)為班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛自己的班級(jí)。

接下來請(qǐng)收聽我們班的小小朗讀家：XXX和XXX為大家?guī)順浒囡L(fēng)詩(shī)歌朗讀?我愛我班?

四、

A：某某某，你知道昨天是什么日子么？

B：我當(dāng)然知道，是312植樹節(jié)嘛~

A：同學(xué)們你們關(guān)于植樹節(jié)，理解多少呢？

B：請(qǐng)XXX同學(xué)為大家介紹一下吧。

"植樹節(jié)";是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并發(fā)動(dòng)群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，進(jìn)步人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，到達(dá)愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹節(jié)是為了發(fā)動(dòng)全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國(guó)的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。

A：植樹活動(dòng)原來有這樣深遠(yuǎn)的意義啊，本周日我們五二班家委會(huì)活動(dòng)就是去觸摸春天、親子植樹，歡送大家和我們一起去播種希望，綠化將來！

播送稿二：五年級(jí)紅領(lǐng)巾播送稿

甲：親愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

甲、乙：紅領(lǐng)巾播送站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人XXX。

乙：我是今天的主持人XXX。

甲：很快樂，我們又一次相聚在這美妙的時(shí)刻。

本期的紅領(lǐng)巾播送有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與安康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識(shí)

一、飲食與安康

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動(dòng)物。人們通過飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的安康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)步一代人的安康程度，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生開展，延長(zhǎng)壽命，進(jìn)步民族素質(zhì)。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)素過度或缺乏，都會(huì)給安康帶來不同程度的危害。

飲食過度會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響安康，而且會(huì)縮短壽命。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素缺乏，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病才能及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的才能下降。

飲食的衛(wèi)生狀況與人體安康親密相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的安康和壽命影響很大、而且影響到后代的安康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好"病從口入";關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)"病從口入";，引起食物中毒，影響身體安康，甚至?xí)＜吧桨?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。

要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍)，飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3～5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新穎、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?；蚵糜钨?gòu)置飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)置有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)容許證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)置食品，以防受騙受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

三、衛(wèi)生日常見小知識(shí)

1、什么是食物中毒？

食物中毒事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的安康和生命平安。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道病癥為主的一種急性食源性疾患。

2、食物中毒有什么特征

食物中毒的埋伏期短，發(fā)病經(jīng)過急驟，在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病，呈爆發(fā)過程，中毒病癥出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時(shí)，出現(xiàn)晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。假設(shè)在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克，那就表示極有可能發(fā)生食物中毒，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救，同時(shí)要保存現(xiàn)場(chǎng)，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物，送驗(yàn)確診。

3、預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行?食品衛(wèi)生法?管好飲食衛(wèi)生。

個(gè)人預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：食熟食、飲開水、洗凈手

1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板；未消毒和已消毒的食具要分開存放。

2、飲開水，就是不喝生水，要飲開水。

3、洗凈手，要求出外回家，點(diǎn)鈔之后，飯前便后等，都要用肥皂洗手。

最后，紅領(lǐng)巾播送臺(tái)對(duì)全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語：

1、熱愛生活：關(guān)愛生命，保護(hù)自己。

2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣

3、管好嘴巴：防止"病從口入";

4、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食

5、節(jié)省節(jié)約：吃飽不浪費(fèi)

本次紅領(lǐng)巾播送站播音到此完畢，謝謝您的收聽！

播送稿三：五年級(jí)紅領(lǐng)巾播送稿

甲、乙：親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

〔甲〕：我是主持人XXX。

〔乙〕：我是主持人XXX。

〔甲、乙〕：今天由我們?yōu)榇蠹也ニ停Ｍ蠹夷芟矚g。

〔乙〕：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理安康問題。首先請(qǐng)聽?小學(xué)生心理安康的標(biāo)準(zhǔn)?

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理安康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理安康開展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理安康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力開展程度、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

〔1〕智力開展程度：雖然智力開展優(yōu)秀者并不一定擁有安康的心理，但假設(shè)智力開展程度低下，那將毫無心理安康可言。因此，一個(gè)心理安康的小學(xué)生，其智力開展應(yīng)屬于正常。相反，假設(shè)智力程度低下，是算不上心理安康的。

〔2〕情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理安康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反響，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

〔3〕學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理安康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃重的興趣，樂于抑制學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

〔4〕自我認(rèn)知的客觀化程度：心理安康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

〔5〕社會(huì)適應(yīng)性：心理安康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的才能，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

〔6〕行為習(xí)慣：心理安康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反響適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

〔甲〕：有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那?如何保持良好的情緒?呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

〔1〕不對(duì)自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無才能到達(dá)，卻在別人面前天高海闊地議論起來，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。假設(shè)把自己的目的和要求定在自己的才能范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

〔2〕對(duì)別人期望不要太高。許多人把希望寄托在別人身上，假設(shè)對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢？

〔3〕疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來，與其事后懊悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

〔4〕偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事那么不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

〔5〕暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

〔6〕找人傾吐煩惱。假設(shè)把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

〔7〕為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

〔乙〕：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：

1早上起來第一件事，告訴自己："今天我很快樂。";然后，對(duì)著鏡子笑一笑。

2經(jīng)?；貞涍^去美妙的光陰，比方，過生