教育信息化實施方案

教育信息化實施方案

中寧三小深入推進(jìn)教育信息化與教育教學(xué)的融合，以創(chuàng)建現(xiàn)代信息化特色學(xué)校為目標(biāo)，將信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源充分應(yīng)用到教育教學(xué)和學(xué)校各方面工作中，提高全體師生的信息素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和價值觀，推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，中寧三小制定了以下實施方案：【指導(dǎo)思想】：全面貫徹落實黨的教育方針，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，深化學(xué)校教育改革，以教育的信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。本著“總體規(guī)劃、分步實施、關(guān)注重點、解決問題”的思路，實現(xiàn)教育信息的交互、共享、開放、協(xié)作、高效，以信息技術(shù)特色為學(xué)校工作的出發(fā)點，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力和人才，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭共同發(fā)展為歸宿，沿著“信息技術(shù)特色——整體特色學(xué)?！钡能壽E，走出一條內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展相結(jié)合的信息技術(shù)特色辦學(xué)之路?！竟ぷ髂繕?biāo)】：（一）普及教育信息培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力；（二）將信息技術(shù)與校本課程進(jìn)行深度整合，改革教與學(xué)的模式；（三）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂實現(xiàn)資源共享，構(gòu)建高效課堂。【階段性目標(biāo)】：近期目標(biāo)：促進(jìn)教師對信息技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展思想的進(jìn)一步理解和認(rèn)識，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加快我校信息技術(shù)研究再上新臺階。階段目標(biāo)：在原有工作和近期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，成立建設(shè)一支具備信息化素養(yǎng)的骨干教師隊伍，深入挖掘校本課程資源建設(shè)，進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)和能力，形成一個具有民族特色的、豐富內(nèi)涵的校本課程資源庫。遠(yuǎn)景目標(biāo)：有效利用校本課程資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)和優(yōu)化校本資源建設(shè)、教育信息化隊伍建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用示范建設(shè)和區(qū)域遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)。【組織機(jī)構(gòu)】：成立信息化應(yīng)用階段領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為陳建華，副組長為張艷春和汪鳳蘭，成員包括鄒慧君、王冬梅、?，|、王娟、朱云、胡淑霞、王燕萍、馬蓮芳、潘江萍和徐莉。【建設(shè)和應(yīng)用的具體內(nèi)容】：（一）前期調(diào)研：深入了解學(xué)校信息化教育現(xiàn)狀和需求，為后續(xù)工作提供參考和依據(jù)。根據(jù)學(xué)校的軟硬件配備條件和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，我們初步提出了在教與學(xué)過程中充分應(yīng)用信息技術(shù)的要求，并制定了可行性計劃和具體實施方案。為了更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要建設(shè)資源庫，其中包括語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科和英語學(xué)科。在語文學(xué)科方面，我們計劃建設(shè)一個包含各種文學(xué)作品、語言知識和寫作技巧的資源庫，以幫助學(xué)生提高語文水平。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們將建設(shè)一個包含各類數(shù)學(xué)題目、解題方法和數(shù)學(xué)知識的資源庫，以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)能力。在英語學(xué)科方面，我們將建設(shè)一個包含各種英語學(xué)習(xí)資料、語法知識和閱讀材料的資源庫，以幫助學(xué)生