9 楓樹上的喜鵲 課件 (共24張PPT)

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楓樹上的喜鵲

喜鵲一直以來都被人們認為是吉祥的鳥，看到喜鵲則被認為要有好運氣，你見過喜鵲嗎？本課的主人公又和喜鵲有什么樣的故事呢？我們一起來看看吧！

作家名片：郭風（1917-2023），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、兒童文學家。

主要作品：童話集《木偶戲》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。

1.會認9個生字，會寫8個生字。

2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，找一找文中幾次出現(xiàn)了“我喜歡”，弄清楚“我”喜歡的是什么。

3.想象文中喜鵲的對話，感受課文中所描繪的美妙的世界，體會“我”豐富的想象力。

dù

yīn

bì

tǎn

chēnɡ

撐著

綠蔭

遮蔽

毛毯

山岡

àn

ɡānɡ

pīn

dǒnɡ

拼音字母

懂得

答案

渡口

mǔ

傘

姨

弟

便

教

游

戲

母

sǎn

yí

dì

biàn

jiāo

yóu

xì

mǔ

左右結構

教

姨

游

便

戲

獨體結構

弟

上下結構

傘

母

生字歸類

mǔ

部首：母

結構：獨體字

組詞：母親字母

造句：母親的懷抱是我們的避風港。

yóu

部首：氵（三點水）

結構：左右結構

組詞：游泳游戲

造句：這個假期，媽媽帶我去游泳館游泳。

遮蔽——

遮擋

說話——

講話

近義詞

遮蔽——

顯露

上升——

下降

反義詞

詞語解釋

【渡口】有船或筏子擺渡的地方。

【遮蔽】一物體處在另一物體的某一方位，使后者不顯露。

【撐】用篙抵住河底使船行進。

【渡船】載運行人、貨物、車輛等橫渡江河、湖泊、海峽

的輪船。

段落大意

第一部分(第1、2自然段)：寫“我”很喜歡村子渡口旁的那棵楓樹以及樹上的喜鵲。

第二部分(第3、4自然段)：寫“我”無意間發(fā)現(xiàn)鳥窩里有小喜鵲而更加喜愛他們。

第三部分(第5-12自然段)：寫“我”認真觀察喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們快樂生活的情形。

第四部分(第13自然段)：寫“我”為自己的發(fā)現(xiàn)感到更加高興。

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。

楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

這是一棵什么樣的楓樹？

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。

把“楓樹”比作“綠色太陽傘”，寫出了楓樹的生命力旺盛?！罢诒巍闭f明樹長得枝繁葉茂。

“我”還喜歡什么？

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

因為“我”喜歡喜鵲，并且愛想象。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

“喜歡極了”表明了什么？

“極”寫出了喜歡的程度，“我喜歡極了”喜歡的是喜鵲阿姨的鳥窩里的六只小喜鵲。

主題歸納

這是一篇想象豐富、充滿童趣的散文?！拔摇毕矚g站在渡口旁的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟學習、做游戲，“我”為懂得他們的語言交流而高興。文章表達了“我”對喜鵲一家的喜愛之情和對大自然的由衷熱愛。

關于喜鵲的詩句:

喜鵲聲唶唶，俗云報喜鳴?！?/p>

喜鵲翻初旦，愁鳶蹲落景?！K軾

佳客誤占螢入戶，遠書空喜鵲鳴檐。——陸游

寒花有意催垂淚，喜鵲無端屢下階?！S庭堅

課外積累

吉祥鳥——喜鵲

民間將喜鵲作為“吉祥”的象征。有這樣一個故事：貞觀末年有個叫黎景逸的人，他家門前樹上有個鵲巢，他常給巢里的鵲兒喂食。一次黎景逸被冤枉入獄，有一天，那只喜鵲停在獄窗前歡叫