高中語(yǔ)文教論文高考語(yǔ)文答題公式(高分思路)

PAGEPAGE4高中語(yǔ)文答題公式(1)某句話在文中作用1.文首開編點(diǎn)題

渲染氣氛（散文）

埋下伏筆（記敘類散文）設(shè)置懸念（小說）為下文做鋪墊總領(lǐng)下文2文中

承上啟下

總領(lǐng)下文總結(jié)上文3文末點(diǎn)明中心（散文）深化主題（記敘）照應(yīng)開頭（議論，記敘，小說）（2）修辭手法的作用1。。。句子本身作用2。。。。結(jié)合句子語(yǔ)境1比喻

擬人生動(dòng)形象

生動(dòng)形象寫出了+對(duì)象+特征2有氣勢(shì)加強(qiáng)語(yǔ)氣

一氣呵成

強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征(3)設(shè)問

引起讀者思考

引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

(4)、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

(5)、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

八、仿寫句子。

公式：

1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。

②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

九、對(duì)對(duì)聯(lián)。

公式：

①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng)；

②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地；

③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。

十、讀圖題。

公式：

①分析畫面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。

②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。

③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點(diǎn)來寫（寫成1、2、3）

④給畫面定標(biāo)題，要不能離開畫面含義或寓意。

⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

十一、探究題。

公式：

①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。

②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。

③用一句話來概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來表達(dá)。

④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。

十二、概括題。

公式：

①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。

②分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。

③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來概括人物的性格。

公式：

1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。

②寫出人物的性格特點(diǎn)。

③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

十三、名著閱讀。

公式：

1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。

②寫出人物的性格特點(diǎn)。

③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

十四、寫信。

公式：

①注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。

②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。

③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。

十五、編短信。

公式：

①用“滬”一類的字簡(jiǎn)寫地名。

②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。

十六、詩(shī)文佳句賞欣。

公式：

①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了（或刻畫了）……，十分形象、生動(dòng)、傳神。

②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

③從詩(shī)文整句的思想性來賞欣，要從詩(shī)文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩(shī)句。

十七、說明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格。

公式：

①寫明作者所生活的年代。

②寫明作者作品的特征。

②結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)文句”來說明特點(diǎn)。

十八、文言句子劃分停頓。

公式：

1、帶有“故”、“是以”等標(biāo)志的句子，在這些詞語(yǔ)之后畫斜線。

2、名詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃。

3、“可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ)，在“可”后劃。

4、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。

5、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。

十九、結(jié)合語(yǔ)境說加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。

公式：

1、先解釋這個(gè)詞的本義。

2、……描寫了（或刻畫了）……

3、……意思是……

二十、前后照應(yīng)。

公式：

1、在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。

2、……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……

二十一、巧設(shè)懸念。

公式：

1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。

2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。

二十二、文章開頭寫景語(yǔ)段的作用。

公式：

1、分析所寫景物的特色。

2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

二十三、記敘線索。

公式：

1、分析線索種類：1、以“物”