漫淡高中物理教師核心專業(yè)素養(yǎng)（南昌二中陳偉平）（省一等獎）

陳偉平南昌市第二中學(xué)漫談高中物理教師核心專業(yè)素養(yǎng)高中物理教師的二個核心素養(yǎng)一、有效備課二、研究高考二、研究高考第一部分、了解高考1.高考試卷是誰岀的?

2.高考試卷是怎么出的？3.課標(biāo)、考試大綱、考試說明的區(qū)別？4.高考試卷評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?5.高考題的特點?6.物理內(nèi)容考試命題頻度?1、高考試卷是誰岀的?全國理綜卷的演變2001理綜卷出現(xiàn)理綜卷2004理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ理綜卷Ⅲ2006理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ2009寧夏課標(biāo)卷理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ2008寧夏課標(biāo)卷理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ2007寧夏課標(biāo)卷理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ出現(xiàn)課標(biāo)卷2005理綜卷Ⅰ理綜卷Ⅱ理綜卷Ⅲ理綜卷2002理綜卷2003201020112012201320142015課標(biāo)卷大綱卷Ⅰ大綱卷Ⅱ課標(biāo)卷大綱卷課標(biāo)卷Ⅰ課標(biāo)卷Ⅱ大綱卷課標(biāo)卷Ⅰ課標(biāo)卷Ⅱ大綱卷課標(biāo)卷Ⅰ課標(biāo)卷Ⅱ出現(xiàn)全國課標(biāo)卷大綱卷消失兩套課標(biāo)卷課標(biāo)卷大綱卷江西改用課標(biāo)卷湖北等省改用課標(biāo)卷2016福建等省改用課標(biāo)Ⅰ卷課標(biāo)卷Ⅰ課標(biāo)卷Ⅱ課標(biāo)卷Ⅲ三套課標(biāo)卷高考題主要是由大學(xué)老師命制試題注重和大學(xué)知識的銜接體現(xiàn)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求現(xiàn)在高考逐步從“選擇拔尖人才”過渡到“普及高等教育”，出題難度在降低，但其靈活性在增強(qiáng)，注重體現(xiàn)知識的連續(xù)性和關(guān)聯(lián)性，各個知識點會相互涉及。從考綱修訂上來看，順應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢。一方面，考試范圍增加了一本書，知識體系相對更完善；另一方面，選修3-5中的內(nèi)容對今后的學(xué)習(xí)發(fā)展幫助很大，也更有利于高校人才選拔。如果在高考中，將動量與機(jī)械能或電磁感應(yīng)結(jié)合，都很有可能成為物理學(xué)科的壓軸題，考生在復(fù)習(xí)時難度也上了好幾個臺階。探索構(gòu)建高考評價體系全方位推進(jìn)高考內(nèi)容改革作者：姜鋼，教育部考試中心主任

原文刊載于《中國教育報》2016年10月11日第3版

加強(qiáng)頂層設(shè)計，科學(xué)構(gòu)建高考評價體系

《實施意見》提出，高考考試內(nèi)容改革要“依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力”。把握和謀劃好考試招生制度改革的整體布局，要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖的指引下，圍繞提高教育質(zhì)量的戰(zhàn)略主題，確保人才選拔質(zhì)量和更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。為此，高考考試內(nèi)容改革要更加注重頂層設(shè)計、統(tǒng)籌謀劃，突出考試內(nèi)容的整體設(shè)計和科學(xué)構(gòu)建，形成“一體四層四翼”的高考評價體系。探索構(gòu)建高考評價體系全方位推進(jìn)高考內(nèi)容改革作者：姜鋼，教育部考試中心主任

原文刊載于《中國教育報》2016年10月11日第3版

加強(qiáng)頂層設(shè)計，科學(xué)構(gòu)建高考評價體系“一體”即高考評價體系。通過確立“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題。通過明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題?！盎A(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了高考“怎么考”的問題。通過明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題?！氨貍渲R”強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生長期學(xué)習(xí)的知識儲備中的基礎(chǔ)性、通用性知識，是學(xué)生今后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)所必須掌握的。“關(guān)鍵能力”重點考查學(xué)生所學(xué)知識的運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化發(fā)展社會的至關(guān)重要的能力?！皩W(xué)科素養(yǎng)”的考查要求學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識和技能處理復(fù)雜任務(wù)，具有扎實的學(xué)科觀念和寬闊的學(xué)科視野，并體現(xiàn)出自身的實踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學(xué)科素養(yǎng)?！昂诵膬r值”的考查和引導(dǎo)要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀，這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育”和“增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感”的育人功能和政治使命?！盎A(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了高考“怎么考”的問題。

“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。

“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題

“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題，學(xué)以致用，具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。

“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。注重協(xié)同推進(jìn)，逐漸完善改革支撐體系

展望2017年，要進(jìn)一步落實《實施意見》部署的改革任務(wù)。

第一，修訂完善考試大綱，………。第二，是加強(qiáng)高考命題的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，進(jìn)一步密切高考測評標(biāo)準(zhǔn)與正在修訂的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的銜接，提升標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和規(guī)范性，突出高考作為銜接基礎(chǔ)教育和高等教育橋梁的功能；第三，是進(jìn)一步完善考核目標(biāo)和考試內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，完善考核目標(biāo)的內(nèi)涵，增強(qiáng)科學(xué)性和規(guī)范性，適當(dāng)調(diào)整選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)修訂方向?！?、高考試卷是怎樣岀的?(1)拼卷命題的基本要求命題時不必過分強(qiáng)調(diào)命題時應(yīng)強(qiáng)調(diào)枝節(jié)內(nèi)容核心內(nèi)容零散的知識具有良好結(jié)構(gòu)的知識單純的物理學(xué)事實物理學(xué)概念、原理的理解和應(yīng)用對內(nèi)容記憶情況的考查對分析、綜合等思維能力的考查學(xué)生還不理解的知識學(xué)生理解了的知識

①選拔考試具有適當(dāng)?shù)碾y度；

不能等同于平常的教學(xué)要求；能夠?qū)忌木C合素質(zhì)予以區(qū)別；受不同高校的招生要求需對考生分出不同的層次。

②公平性以大綱或課標(biāo)為依據(jù)；

回避任何教材（尤其是材料）；回避有爭議的內(nèi)容（包括學(xué)術(shù)上的）；不能對某類考生有利（如城鄉(xiāng)、民族、地區(qū)、性別等方面）；只能面對應(yīng)屆生。(2)高考的兩個重要特性(3)高考命題的基本原則1、有利于高校的選拔：①強(qiáng)調(diào)試題的區(qū)分作用：a：過易（難度在0.8以上）和過難（難度在0.2以下）的試題都不易區(qū)分。b：整卷要求中等難度（難度為0.55左右），則區(qū)分度最高區(qū)分度與難度的關(guān)系，中等難度時，考生分?jǐn)?shù)分布呈正態(tài)分布，試題的鑒別力最強(qiáng)難度1.00.90.70.50.30.10.0區(qū)分度0.00.20.61.00.60.20.0高考要求的不是難度而是區(qū)分度【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.759，區(qū)分度為0.482。10.2％的考生錯選A，6％的考生錯選B，7.8％的考生錯選C。試題對理科綜合得分在60分至180分的考生有較好的區(qū)分。14.兩相鄰勻強(qiáng)磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子(不計重力)，從較強(qiáng)磁場區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場區(qū)域后，粒子的[D]A.軌道半徑減小，角速度增大B.軌道半徑減小，角速度減小C.軌道半徑增大，角速度增大D.軌道半徑增大，角速度減小2015年全國課標(biāo)Ⅰ卷物理試題賞析江西難度:0.746414.如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉(zhuǎn)450，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將DA.保持靜止?fàn)顟B(tài)B.向左上方做勻加速運(yùn)動C.向正下方做勻加速運(yùn)動D.向左下方做勻加速運(yùn)動2015年全國課標(biāo)Ⅱ卷物理試題賞析a【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.586，區(qū)分度為0.454。有18％的考生錯選A，15.7％的考生錯選B，7.5％的考生錯選C。試題對理科綜合得分在180分以下的考生有較好的區(qū)分。

15.如圖，直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點，四點處的電勢分別為M、N、P、

Q。一電子由M點分別運(yùn)動到N點和P點的過程中，電場力所做的負(fù)功相等。則[B]A.直線a位于某一等勢面內(nèi)，M>QB.直線c位于某一等勢面內(nèi)，M>NC.若電子由M點運(yùn)動到Q點，電場力做正功D.若電子由P點運(yùn)動到Q點，電場力做負(fù)功abdcMNQP2015年全國課標(biāo)Ⅰ卷物理試題賞析江西難度:0.6988【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.699，區(qū)分度為0.555。6.4％的考生錯選A，16％的考生錯選C，7.5％的考生錯選D。試題對理科綜合得分在60分至200分的考生有較好的區(qū)分。2015年全國課標(biāo)Ⅱ卷物理試題賞析17.一汽車在平直公路上行駛。從某時刻開始計時，發(fā)動機(jī)的功率P隨時間t的變化如圖所示。假定汽車所受阻力的大小f恒定不變。下列描述該汽車的速度v隨時間t變化的圖像中，可能正確的是【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.464，區(qū)分度為0.524。有21.2％的考生錯選B，21.5％的考生錯選C，10.6％的考生錯選D。試題對理科綜合得分在60分至200分的考生有較好的區(qū)分。20.在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤鏈接好的車廂。當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂一大小為a的加速度向東行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當(dāng)機(jī)車在西邊拉著這列車廂一大小為2a/3的加速度向西行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F。不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質(zhì)量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為A.8B.10C.15D.182015年全國課標(biāo)Ⅱ卷物理試題賞析【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.450，區(qū)分度為0.360。8.6％的考生錯選A，28％的考生僅選B，27.8％的考生僅選C，9.3％的考生錯選D，17.1％的考生選擇B、C。試題對理科綜合得分在150分至270分的考生有較好的區(qū)分。

24.(12分)如圖，一長為10cm的金屬棒ab用兩個完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場中：磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固走，下端與金屬棒絕緣。金屬棒通過開關(guān)與一電動勢為12V的電池相連，電路總電阻為2Ω。已知開關(guān)斷開時兩彈簧的伸長量均為0.5cm；閉合開關(guān)，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長量與開關(guān)斷開時相比均改變了0.3cm。重力加速度大小取10m/s2。判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向，并求出金屬棒的質(zhì)量。2015年全國課標(biāo)Ⅰ卷物理試題賞析

【考試中心抽樣統(tǒng)計】本題抽樣統(tǒng)計難度為0.564，區(qū)分度為0.769。21.8％的考生得0分，6％的考生得2分，8％的考生得4分，7.6％的考生得6分，6.7%的考生得8分，9.2%的考生得10分，31.1％的考生得滿分。試題對理科綜合得分在60分至210分的考生有較好的區(qū)分。25.(20分)一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如上圖所示。t=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動，直至t=ls時木板與墻壁碰撞(碰撞時間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時間內(nèi)小物塊的v-t圖線如下圖所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取l0m/s2。求(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2.(2)木板的最小長度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。2015年全國課標(biāo)Ⅰ卷物理試題賞析本題抽樣統(tǒng)計難度為0.155，區(qū)分度為0.628。30％的考生得0分，10％的考生得1分，6％的考生得2分，22％的考生得3分，10％的考生得4分，4％的考生得5分，2％的考生得6分，7％的考生得7分，3.3％的考生得8分，1.6％的考生得滿分。試題對理科綜合得分在60分以上的考生有較好的區(qū)分。2013-2015年新課標(biāo)Ⅰ卷物理試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))2013-2015年新課標(biāo)Ⅱ卷物理試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))

2013年2014年2015年

1415161718192021222324253334352013年Ⅰ0.790.50.430.290.460.5670.4960.240.420.370.280.240.260.510.552014年Ⅰ0.680.80.6370.210.490.3590.6040.50.640.470.550.160.30.570.542015年Ⅰ0.760.70.6640.350.530.290.6770.440.370.30.560.160.310.250.432013-2015年新課標(biāo)Ⅰ卷物理試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))2013-2015年新課標(biāo)Ⅱ卷物理試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))

2013年2014年2015年

1415161718192021222324253334352013年Ⅱ0.7330.6980.5860.4990.5860.4330.520.30.5670.520.320.1530.330.430.272014年Ⅱ0.450.7220.5130.6450.370.590.350.30.6220.310.430.2360.3960.370.342015年Ⅱ0.5860.3370.3610.4640.5270.5060.450.20.3950.260.30.2040.4250.370.452015年新課標(biāo)Ⅰ卷理綜試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))生物6物理8物理4化學(xué)7化學(xué)3生物4物理3化學(xué)3生物22014年新課標(biāo)Ⅰ卷理綜試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))生物6物理8物理4化學(xué)7化學(xué)3生物4物理3化學(xué)3生物22013年新課標(biāo)Ⅱ卷理綜試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))2014年新課標(biāo)Ⅱ卷理綜試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))2015年新課標(biāo)Ⅱ卷理綜試題的難度系數(shù)(國家考試中心數(shù)據(jù))年份樣本量平均分難度標(biāo)準(zhǔn)差α信度2008年184471380.46410.8402009年233821350.45490.8902010年232671510.54490.8982011年249141620.54530.9142012年248491550.52510.9122013年Ⅰ卷24651430.48480.9072013年Ⅱ卷248231430.48480.9032014年Ⅰ卷18781580.53530.9152014年Ⅱ卷248051450.48510.9112015年Ⅰ卷54791560.52520.9232015年Ⅱ卷227481320.44470.8882008年~2015年課標(biāo)理綜卷全國抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)難度1.00.90.70.50.30.10.0區(qū)分度0.00.20.61.00.60.20.0全國課標(biāo)理綜Ⅰ卷全國抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)造成實測難度與預(yù)估難度產(chǎn)生差異的因素主要有以下幾點：一是命題者在命題中對難度的預(yù)估與設(shè)計難度存在偏差，這種偏差來自三方面：第一、命題者對試題的學(xué)科能力要求定位不準(zhǔn)確；第二、命題者對受試者的實際水平把握不準(zhǔn)確；第三、命題者在預(yù)估難度時帶有個人主觀性。

二是應(yīng)試技巧對試題預(yù)估難度造成沖抵效應(yīng)。三是在主觀性試題的評分環(huán)節(jié)，由于存在三個“不一致”——閱卷者自身的不一致、閱卷者之間的不一致、不同考次/考場間的閱卷不一致，實際得到的難度值也會與命題時的預(yù)估難度發(fā)生偏差。高考命題的基本原則：1、有利于高校的選拔：②試卷長度：與錄取率相當(dāng)，即全體考生大約有80%的考生可以按時完成。主要考慮到文字的閱讀量、書寫量及思維量。2012年2013年Ⅰ卷2014年Ⅰ卷2015年Ⅰ卷2016年Ⅰ卷題號字?jǐn)?shù)圖數(shù)字?jǐn)?shù)圖數(shù)字?jǐn)?shù)圖數(shù)字?jǐn)?shù)圖數(shù)字?jǐn)?shù)圖數(shù)14125163119512712815113113111131601156116143117511421128111911717711395148122311091810411441986196111819176112312732341185120151520018011132125121743212150127710512219523362276234422542233811392435133992422124231119117722412411251951226125012632312133.1177168204124718533.221612771171319115934.19822501178216923034.2931130114711411182135.112374182115121835.2142112717211311192合計3087203698223407213810183440112013年Ⅱ卷2014年Ⅱ卷2015年Ⅱ卷2016年Ⅱ卷題號字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)14105410811321112115123177144113411615151472091159117114109186593118125178112164119211103127152201691821157210121152118311631189122428219221702333223203240822331394224136128711111213125188126212841274133.1197201156254133.213412501174110534.113812092238121634.2127111720514635.12132471978135.21631301212811931合計3077223461153026173422152016年Ⅰ卷2016年Ⅱ卷2016年Ⅲ卷題號字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)字?jǐn)?shù)圖的個數(shù)14128112113015156113411011611911591551710993111111811816411771191851152122120125121011271211051189122312225423332237123422139425353242411213113012531212741324133.1185254117833.2159105153134.123021628634.21821146120135.12188118835.219219311451合計3440113422153342142、有利于中學(xué)教學(xué)：①整卷難度不易過大,控制在0.55~0.60的難度。②試題的內(nèi)容(知識)不超出《考試大綱》的要求.③試題設(shè)計貼近學(xué)生的生活實際。④應(yīng)設(shè)置一些情境新穎的試題，考查考生獨立分析問題與解決問題的能力，以起到有效遏止“題海戰(zhàn)術(shù)”。3、有利于高校擴(kuò)大招生自主權(quán)：試卷設(shè)計應(yīng)能滿足不同層次的大學(xué)招生，即不同層次學(xué)校的分?jǐn)?shù)線應(yīng)有較大的差距，考生的分?jǐn)?shù)分布不能太集中在一個很小的區(qū)域內(nèi)。這與不同層次學(xué)校的錄取率有關(guān)。3、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明的區(qū)別？《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《考試大綱說明》三者的關(guān)系課標(biāo)考綱說明

原則上講：《考試大綱的說明》是高考命題的依據(jù)，是復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)，新課程標(biāo)準(zhǔn)10年的高考命題大致證實了這一點?？季怼墩n程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《考試大綱說明》三者的關(guān)系4、高考試卷評分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?25.(19分)如圖，兩條平行導(dǎo)軌所在平面與水平地面的夾角為θ，間距為L。導(dǎo)軌上端接有一平行板電容器，電容為C。導(dǎo)軌處于勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌平面。在導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒，棒可沿導(dǎo)軌下滑，且在下滑過程中保持與導(dǎo)軌垂直并良好接觸。已知金屬棒與導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g。忽略所有電阻。讓金屬棒從導(dǎo)軌上端由靜止開始下滑，求：⑴電容器極板上積累的電荷量與金屬棒速度大小的關(guān)系；⑵金屬棒的速度大小隨時間變化的關(guān)系。mθLBC2013年新課標(biāo)全國I卷物理試題分析題號0分1分2分3分4分5分6分7分8分9分2535.72.095.793.54.43.492.46.1913.89題號10分11分12分13分14分15分16分17分18分19分253.291.73.091.890.60.60.20.10.122013年江西省高考物理分值分布解:(1)設(shè)金屬棒下滑的速度大小為v，則感應(yīng)電動勢為E＝BLv①平行板電容器兩極板之間的電勢差為U＝E ②設(shè)此時電容器極板上積累的電荷量為Q，按定義有

C＝Q/U ③聯(lián)立①②③式得Q＝CBLv ④(2)設(shè)金屬棒的速度大小為v時經(jīng)歷的時間為t，通過金屬棒的電流為i.金屬棒受到的磁場的作用力方向沿導(dǎo)軌向上，大小為F＝BLi⑤設(shè)在時間間隔(t，t＋Δt)內(nèi)流經(jīng)金屬棒的電荷量為ΔQ，按定義有

i＝ΔQ

/Δt

⑥ΔQ也是平行板電容器極板在時間間隔(t，t＋Δt)內(nèi)增加的電荷量，由④式得ΔQ＝CBLΔv⑦式中，Δv為金屬棒的速度變化量．按定義有a＝Δv/Δt⑧金屬棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小為Ff＝μFN⑨式中，F(xiàn)N是金屬棒對于導(dǎo)軌的正壓力的大小，有

FN＝mgcosθ⑩金屬棒在時刻t的加速度方向沿斜面向下，設(shè)其大小為a，根據(jù)牛頓第二定律有mgsinθ－F－Ff＝ma?聯(lián)立⑤至?式得a＝g?由?式及題設(shè)可知，金屬棒做初速度為零的勻加速運(yùn)動．t時刻金屬棒的速度大小為v＝2分1分2分1分2分2分1分1分1分1分2分1分2分24.(12分)如圖，一長為10cm的金屬棒ab用兩個完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場中：磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固走，下端與金屬棒絕緣。金屬棒通過開關(guān)與一電動勢為12V的電池相連，電路總電阻為2Ω。已知開關(guān)斷開時兩彈簧的伸長量均為0.5cm；閉合開關(guān)，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長量與開關(guān)斷開時相比均改變了0.3cm。重力加速度大小取10m/s2。判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向，并求出金屬棒的質(zhì)量。2015年新課標(biāo)全國I卷物理試題賞析【答案和評分細(xì)則】依題意，開關(guān)閉合后，電流方向從b到a，由左手定則可知，金屬棒所受的安培力方向豎直向下。開關(guān)斷開時，兩彈簧各自相對于其原長伸長為l1=0.5cm。由胡克定律和力的平衡條件得2kl1=mg①式中，m為金屬棒的質(zhì)量，k是彈簧的勁度系數(shù)，g是重力加速度的大小。開關(guān)閉合后，金屬棒所受安培力的大小為F=IBL②式中，I是回路電流，L是金屬棒的長度。兩彈簧各自再伸長了l2=0.3cm，由胡克定律和力的平衡條件得2k(l1+l2)=mg+F③由歐姆定律有E=IR④式中，E是電池的電動勢，R是電路總電阻。聯(lián)立①②③④式，并代入題給數(shù)據(jù)得m=0.01kg⑤安培力方向判斷正確

2分2分2分2分2分2分24.

(14分)如圖，兩固定的絕緣斜面傾角均為

θ，上沿相連。兩細(xì)金屬棒ab(僅標(biāo)出a端)和cd(僅標(biāo)出c端)長度均為L

，質(zhì)量分別為2m和

m；用兩根不可伸長的柔軟輕導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上，使兩金屬棒水平。右斜面上存在勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

B，方向垂直于斜面向上。已知兩根導(dǎo)線剛好不在磁場中，回路電阻為R

，兩金屬棒與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度大小為

g。已知金屬棒ab勻速下滑。求(1)作用在金屬棒ab上的安培力的大小；(2)金屬棒運(yùn)動速度的大小。2016年新課標(biāo)全國I卷物理試題賞析

1分1分1分1分1分3分3分2分1分5、高考題的特點?全國卷試題特點1.試題取材很少來源于生活[2013年新課標(biāo)全國Ⅱ卷21T]公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶。如圖，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當(dāng)汽車行駛的速率為vc時，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢。則在該彎道處

ACA.路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

B.車速只要低于vc，車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動

C.車速雖然高于vc，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會向外側(cè)滑動D.當(dāng)路面結(jié)冰時，與未結(jié)冰時相比，vc的值變小全國卷試題特點[2014年新課標(biāo)全國Ⅱ卷20T]

圖為某磁譜儀部分構(gòu)件的示意圖。圖中，永磁鐵提供勻強(qiáng)磁場，硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運(yùn)動的軌跡。宇宙射線中有大量的電子、正電子和質(zhì)子。當(dāng)這些粒子從上部垂直進(jìn)入磁場時，下列說法正確的是ACA.電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向一定不同B.電子和正電子在磁場中的運(yùn)動軌跡一定相同C.僅依據(jù)粒子的運(yùn)動軌跡無法判斷此粒子是質(zhì)子還是正電子D.粒子的動能越大，它在磁場中運(yùn)動軌跡的半徑越小1.試題取材很少來源于生活全國卷試題特點[2015年新課標(biāo)全國Ⅱ卷16T]

由于衛(wèi)星的發(fā)射場不在

赤道上，同步衛(wèi)星發(fā)射后需要從轉(zhuǎn)移軌道經(jīng)過調(diào)整再進(jìn)入地球同步軌道。當(dāng)衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上飛經(jīng)赤道上空時，發(fā)動機(jī)點火，給衛(wèi)星一附加速度，使衛(wèi)星沿同步軌道運(yùn)行。已知同步衛(wèi)星的環(huán)繞速度約為3.1×103m/s，某次發(fā)射衛(wèi)星飛經(jīng)赤道上空時的速度為1.55×103m/s，此時衛(wèi)星的高度與同步軌道的高度相同，轉(zhuǎn)移軌道和同步軌道的夾角為30°，如圖所示，發(fā)動機(jī)給衛(wèi)星的附加速度的方向和大小約為

BA.西偏北方向，1.9×103m/sB.東偏南方向，1.9×103m/sC.西偏北方向，2.7×103m/sD.東偏南方向，2.7×103m/s1.試題取材很少來源于生活全國卷試題特點[2016年新課標(biāo)全國Ⅰ卷][2016年新課標(biāo)全國Ⅱ卷][2016年新課標(biāo)全國Ⅲ卷]基本沒有1.試題取材很少來源于生活2016年試題沒有特意強(qiáng)調(diào)與當(dāng)代的科技熱點，生活現(xiàn)象相結(jié)合，而是用平實簡單的語言對問題進(jìn)行闡述，重視物理模型，回歸物理學(xué)的本質(zhì)，考查學(xué)生們的邏輯分析和物理方法。全國卷試題特點2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；[2012新課標(biāo)18T]如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子BDA.所受重力與電場力平衡B.電勢能逐漸增加C.動能逐漸增加D.做勻變速直線運(yùn)動[2015新課標(biāo)Ⅱ卷14T]如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉(zhuǎn)450，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒,該微粒將A.保持靜止?fàn)顟B(tài)B.向左上方做勻加速運(yùn)動C.向正下方做勻加速運(yùn)動D.向左下方做勻加速運(yùn)動a全國卷試題特點2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；全國卷試題特點2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；[2016新課標(biāo)Ⅰ卷試題][14T]由題意作圖[15T][16T]地球同步衛(wèi)星[17T]對做勻速直線運(yùn)動質(zhì)點施加一恒力[18T][19T][20T][21T][22T][23T][24T][25T]全國卷試題特點兩球在空氣中由靜止下落[2016新課標(biāo)Ⅱ卷14T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷15T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷16T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷17T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷18T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷19T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷20T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷21T]2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；[2016新課標(biāo)Ⅱ卷試題]全國卷試題特點[2016新課標(biāo)Ⅱ卷22T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷23T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷24T][2016新課標(biāo)Ⅱ卷25T]2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；[2016新課標(biāo)Ⅱ卷試題]全國卷試題特點2.試題多數(shù)較陳舊，試題情景、模型常規(guī)、傳統(tǒng)．

比較注重知識點的理解、物理過程的分析，多數(shù)試題是通過知識點理解的深度、準(zhǔn)確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生；[2016新課標(biāo)Ⅲ卷試題]14、行星運(yùn)動說法史實15、靜電場的等勢面16、質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動17T18T19T20T21T22T23T24T25T33.2T34.2T35.2T3．實驗題每年都有創(chuàng)新題．全國卷試題特點ABC減小增大2mgs2/4h3．實驗題每年都有創(chuàng)新題．全國卷試題特點全國卷試題特點3．實驗題每年都有創(chuàng)新題．全國卷試題特點3．實驗題每年都有創(chuàng)新題．全國卷試題特點4．選考題也有可能出現(xiàn)實驗題．全國卷試題特點《考試說明》中選考模塊指定的實驗有：選修3-3：用油膜法估測分子的大小；選修3-4：實驗一、探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度；

實驗二、測定玻璃的折射率；

實驗三、用雙縫干涉測光的波長；選修3-5：驗證動量守恒定律．《高考理科試題分析（2015年版）》（p257）：“第35（2）題考查考生動量守恒的知識及相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)處理能力，實驗的設(shè)計有新穎之處，對加強(qiáng)選修部分的實驗教學(xué)有較好的導(dǎo)向作用．”4．選考題也有可能出現(xiàn)實驗題．全國卷試題特點5.考查的知識內(nèi)容并非全是熱點，有時會有一些“冷門”的內(nèi)容，有一些“非主干”知識的試題．全國卷試題特點BD6.注重考查考生從圖像獲取信息從而解決問題的能力．全國卷試題特點6.注重考查考生從圖像獲取信息從而解決問題的能力．全國卷試題特點6.注重考查考生從圖像獲取信息從而解決問題的能力．全國卷試題特點7.計算題的數(shù)學(xué)技巧要求低些，計算題的難點在于物理過程多．全國卷試題特點8.《考試說明》對命題者的約束力不強(qiáng)，有可能出現(xiàn)與《考試說明》要求不一致的試題．全國卷考試說明選修3-1部分全國卷試題特點全國卷考試說明選修3-5部分原子結(jié)構(gòu)部分8.《考試說明》對命題者的約束力不強(qiáng)，有可能出現(xiàn)與《考試說明》要求不一致的試題．全國卷試題特點全國卷考試說明選修3-2部分8.《考試說明》對命題者的約束力不強(qiáng)，有可能出現(xiàn)與《考試說明》要求不一致的試題．全國卷試題特點必考考點“說明”1.勻變速直線運(yùn)動圖像只限于v-t圖像2.處理物體在粗糙斜面上的問題，只限于已知相對運(yùn)動趨勢或已知運(yùn)動運(yùn)動方向的情況

3.斜拋運(yùn)動只作定性要求

4.帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動的計算，只限于帶電粒子進(jìn)入電場時速度平行或垂直于場強(qiáng)方向的情況

5.不要求解反電動勢的問題

6.安培力的計算只限于電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直的情況7.洛倫茲力的計算只限于速度與磁場方向垂直的情況

8.導(dǎo)體切割磁感線時，感應(yīng)電動勢的計算，只限于L垂直于B、v的情況9.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點電勢的高低10.不要求用自感系數(shù)計算自感電動勢

11.不要求討論交變電流的相位和相位差的問題12.只限于單相理想變壓器

9．似乎是以人教版教材為準(zhǔn)進(jìn)行命題，命題過程中可能沒有考慮到不同版本教材不一致的情況．“比結(jié)合能”這一名稱只出現(xiàn)在人教版中，在其他版本的教材叫“平均結(jié)合能”．C選項，學(xué)生要想正確作答，只能依據(jù)人教版《核力與結(jié)合能》這一節(jié)的一句話：“自然，組成原子核的核子越多，結(jié)合能越大”，但其他版本教材沒有這句話．全國卷試題特點教材的版本（１）從2004年起，我國教材就打破了以往的“一綱一本”全國只有一套教材的局面，現(xiàn)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，形成了“一標(biāo)多本”的局面，

教育科技出版社“教科版”

山東科技出版社“魯科版”

人民教育出版社“人教版”

上?？萍冀逃霭嫔纭皽瓢妗?/p>

廣東教育出版社“粵教版”

都是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。（2）試卷適用于使用全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的各版本普通高考課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書的考生。

從用教材教而不是教教材的角度來看，建議用自己熟悉的教材。10.選擇題比重較大，占48.1%，備考時要多進(jìn)行選擇題專項訓(xùn)練．48分15分32分15分全國卷試題特點2012年22T(2)0圖(a)1050450圖(b)5454035302013年22T(1)23T(3)2014年23T(2)2015年22T(2)對我們的啟示是要告知學(xué)生，直接測量結(jié)果的有效數(shù)字考綱是有明確要求的，應(yīng)使使學(xué)生掌握指針式表盤的操作規(guī)范。全國卷試題特點11.重視指針式表盤讀數(shù)12.中等難度的題目較多，送分題較少．2016年江西高考難度值全國卷試題特點2010年~2016年高考試題分析新課標(biāo)理綜卷物理內(nèi)容雙向細(xì)目表2016年新課標(biāo)試卷Ⅰ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)(江西)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動210.582選擇Ⅱ6必考力學(xué)部分：47分，占必考總分49.47%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律190.591選擇Ⅱ6必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動180.316選擇Ⅱ64.機(jī)械能22250.4980.220實驗計算ⅡⅡ5185.萬有引力定律170.313選擇Ⅱ6選修3-16.電場14200.5710.487選擇選擇ⅡⅡ66必考電磁學(xué)部分：48分，占必考總分50.53%7.電路230.629實驗Ⅱ108.磁場150.601選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)240.507計算Ⅱ1410.交變電流160.445選擇Ⅱ6選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.133.20.3800.065選擇計算ⅠⅡ51013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.10.726選擇Ⅱ5選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.20.472計算Ⅰ1017.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.20.273計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核21.波粒二象性35.10.658選擇Ⅰ52016年新課標(biāo)試卷Ⅱ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：50分，占必考總分52.63%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律14選擇Ⅱ6必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動4.機(jī)械能1619212225選擇選擇選擇實驗計算ⅡⅡⅡⅡ6666205.萬有引力定律選修3-16.電場15選擇Ⅱ6必考電磁學(xué)部分：45分，占必考總分47.37%7.電路1723選擇實驗Ⅱ698.磁場18選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)2024選擇計算ⅡⅡ61210.交變電流選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.133.2選擇計算ⅠⅡ51013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.2計算Ⅰ10選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波34.1選擇Ⅰ516.光17.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.2計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.1選擇Ⅰ521.波粒二象性2016年新課標(biāo)試卷Ⅲ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：45分，占必考總分47.37%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律1723選擇實驗Ⅱ69必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動4.機(jī)械能162024選擇選擇計算ⅡⅡⅡ66125.萬有引力定律14選擇Ⅱ6選修3-16.電場15選擇Ⅱ6必考電磁學(xué)部分：50分，占必考總分52.63%7.電路22實驗68.磁場18選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)25計算Ⅱ2010.交變電流1921選擇選擇ⅡⅡ66選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.133.2選擇計算ⅠⅡ51013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.1選擇Ⅰ5選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.2計算Ⅱ1017.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.2計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.1選擇Ⅰ521.波粒二象性2015年新課標(biāo)試卷Ⅰ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：50分，占必考總分52.6%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律2022250.6770.3690.155選擇實驗計算ⅡⅡⅡ6620必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動180.528選擇Ⅱ64.機(jī)械能170.346選擇Ⅱ65.萬有引力定律210.439選擇Ⅱ6選修3-16.電場150.699選擇Ⅱ6必考電磁學(xué)部分：45分，占必考總分47.4%7.電路230.299實驗Ⅱ98.磁場14240.7590.564選擇計算ⅡⅡ612選修3-29.電磁感應(yīng)190.290選擇Ⅱ610.交變電流160.644選擇Ⅱ6選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點0.307選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.133.2選擇計算ⅠⅡ51013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.20.253計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.1選擇Ⅰ517.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.20.425計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核21.波粒二象性35.1選擇Ⅰ52015年新課標(biāo)試卷Ⅱ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：50分，占必考總分52.6%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律2022250.4500.3950.204選擇實驗計算ⅡⅡⅡ6620必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動4.機(jī)械能17210.4640.192選擇選擇ⅡⅡ665.萬有引力定律160.361選擇Ⅱ6選修3-16.電場14240.5860.298選擇計算ⅡⅡ612必考電磁學(xué)部分：45分，占必考總分47.4%7.電路230.262實驗Ⅱ98.磁場18190.5270.506選擇選擇ⅡⅡ66選修3-29.電磁感應(yīng)150.337選擇Ⅱ610.交變電流

選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點33.10.425選擇Ⅰ5選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.2計算Ⅱ1013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.20.372計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.1選擇Ⅰ517.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.20.445計算Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核21.波粒二象性35.1選擇Ⅰ52014年新課標(biāo)試卷Ⅰ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動24計算Ⅱ必考力學(xué)部分：36分，占必考總分37.9%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律1722選擇實驗ⅡⅡ必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動20選擇Ⅱ4.機(jī)械能5.萬有引力定律19選擇Ⅱ選修3-16.電場2125選擇計算ⅡⅡ必考電磁學(xué)部分：59分，占必考總分62.1%7.電路23實驗Ⅱ8.磁場1516選擇選擇ⅡⅡ選修3-29.電磁感應(yīng)14選擇Ⅱ10.交變電流18選擇Ⅱ選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.133.2選擇計算ⅡⅡ13.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.1選擇Ⅱ選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.2計算Ⅱ17.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.2計算Ⅱ選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.1選擇Ⅰ21.波粒二象性2014年新課標(biāo)試卷Ⅱ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動14選擇Ⅱ6必考力學(xué)部分：52分，占必考總分54.74%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律2324實驗計算ⅡⅡ913必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動4.機(jī)械能151617選擇選擇選擇ⅡⅡⅡ6665.萬有引力定律18選擇Ⅱ6選修3-16.電場19選擇Ⅱ6必考電磁學(xué)部分：43分，占必考總分45.26%7.電路22實驗Ⅱ68.磁場20選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)25計算Ⅱ1910.交變電流21選擇Ⅱ6選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點33.1選擇Ⅱ5選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.2計算Ⅱ1013.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.1選擇Ⅱ5選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.2計算Ⅱ1017.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.2實驗Ⅱ10選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.1選擇Ⅰ521.波粒二象性2013年新課標(biāo)試卷Ⅰ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動19240.5840.327選擇計算ⅡⅡ613必考力學(xué)部分：44分，占必考總分46.3%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律14220.7760.461選擇實驗ⅠⅡ67必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動4.機(jī)械能210.234選擇Ⅱ65.萬有引力定律200.495選擇Ⅱ6選修3-16.電場15160.5270.408選擇選擇ⅡⅡ66必考電磁學(xué)部分：51分，占必考總分53.7%7.電路230.325實驗Ⅱ88.磁場180.491選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)17250.3400.253選擇計算ⅡⅡ61910.交變電流選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點33.10.325選擇Ⅱ6選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.20.010計算Ⅱ913.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.10.610選擇Ⅱ6選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.20.372計算Ⅱ917.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.20.398計算Ⅱ9選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.10.650填空Ⅰ621.波粒二象性2013年新課標(biāo)試卷Ⅱ考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：50分，占必考總分52.6%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律141525選擇選擇計算ⅠⅡⅡ6618必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動21選擇Ⅱ64.機(jī)械能22實驗Ⅱ85.萬有引力定律20選擇Ⅱ6選修3-16.電場1824選擇計算ⅡⅡ614必考電磁學(xué)部分：45分，占必考總分47.4%7.電路23實驗Ⅱ78.磁場17選擇Ⅱ6選修3-29.電磁感應(yīng)1619選擇選擇ⅡⅡ6610.交變電流選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點33.1選擇Ⅱ6選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.2計算Ⅱ913.熱力學(xué)定律與能量守恒選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.1填空Ⅱ6選考部分：15分，占物理總分13.6%15.電磁振蕩與電磁波16.光34.2計算Ⅱ917.相對論選修3-518.碰撞與動量守恒35.2計算Ⅱ9選考部分：15分，占物理總分13.6%19.原子結(jié)構(gòu)20.原子核35.1選擇Ⅰ621.波粒二象性2012年新課標(biāo)試卷考查內(nèi)容及認(rèn)知層次知識與能力雙向細(xì)目表(滿分110分)模塊考點解讀題號難度系數(shù)題型認(rèn)知等級分值合計必修11.質(zhì)點的直線運(yùn)動必考力學(xué)部分：38分，占必考總分40.0%2.相互作用與牛頓運(yùn)動定律1416240.490.520.430選擇選擇計算ⅠⅡⅡ6614必修23.拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動150.83選擇Ⅱ64.機(jī)械能5.萬有引力定律210.12選擇Ⅱ6選修3-16.電場180.53選擇Ⅱ6必考電磁學(xué)部分：57分，占必考總分60.0%7.電路220.551實驗Ⅱ58.磁場23250.5510.246實驗計算ⅡⅡ518選修3-29.電磁感應(yīng)19200.490.67選擇選擇ⅡⅡ6610.交變電流170.54選擇Ⅱ6選修3-311.分子動理論與統(tǒng)計觀點選考部分：15分，占物理總分13.6%12.固體、液體與氣體33.20.024計算Ⅱ913.熱力學(xué)定律與能量守恒33.10.237選擇Ⅰ6選修3-414.機(jī)械振動與機(jī)械波34.10.468填空Ⅱ6選考部分：15分，占物