2023初二生物教學(xué)工作總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?初二生物?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文一?學(xué)期來，?本人以_?___和?____?為指導(dǎo)，?堅(jiān)持落實(shí)?____?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，?以新課程?改革為契?機(jī)，自始?自終熱愛?人民教育?事業(yè)，認(rèn)?真___?_國(guó)家的?教育方針?和政策，?樹立素質(zhì)?教育思想?，積極投?身教育改?革，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感;嚴(yán)?于律已、?寬以待人?。教育思?想端正、?關(guān)心、愛?護(hù)全體學(xué)?生，教書?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?，認(rèn)真執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)?計(jì)劃，積?極完成本?職工作。?一、提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。1、?為了上好?課，我做?了下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。⑵?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興?趣。2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?我著重抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，對(duì)?調(diào)皮的學(xué)?生我做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和學(xué)生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，學(xué)?生對(duì)我也?就慢慢的?喜歡和尊?重，也開?始喜歡學(xué)?習(xí)生物。?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?。虛心向?老教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，以?提高教學(xué)?水平。隨?著課程改?革的推進(jìn)?，對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?二、不?斷學(xué)習(xí)、?更新理念?21世?紀(jì)是生命?科學(xué)的世?紀(jì)，生物?學(xué)知識(shí)日?新月異，?發(fā)展很快?。在備課?過程中，?我在熟悉?教材的基?礎(chǔ)上，不?斷查閱資?料，不斷?更新教學(xué)?理念，并?在教學(xué)中?實(shí)施。為?了趕上時(shí)?代步伐，?我在復(fù)習(xí)?大學(xué)教材?內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，還?經(jīng)常上網(wǎng)?查閱資料?，了解現(xiàn)?代生物學(xué)?新成果、?新觀念。?取別人之?長(zhǎng)、補(bǔ)自?己之短。?并注意創(chuàng)?新，形成?自己的教?學(xué)風(fēng)格和?特色。?三、成績(jī)?與反思?在教學(xué)中?，大部分?的學(xué)生上?課認(rèn)真，?學(xué)習(xí)積極?，在考試?中取得了?較好的成?績(jī)，也掌?握了一些?學(xué)習(xí)生物?的方法和?生物實(shí)驗(yàn)?技能。但?有部分同?學(xué)上課沒?有課本，?不聽課，?不思考，?不做作業(yè)?;有些同?學(xué)考試不?認(rèn)真，成?績(jī)很差也?沒有羞恥?感。由此?，導(dǎo)致部?分同學(xué)學(xué)?習(xí)成績(jī)很?差。但本?人認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛獲取?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?通過一學(xué)?期來的努?力，通過?新的課標(biāo)?的實(shí)施學(xué)?習(xí)，充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性和?自主創(chuàng)新?能力，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣。?學(xué)生掌握?了學(xué)習(xí)生?物的方法?，自學(xué)再?生能力得?到了進(jìn)一?步的提高?，但由于?環(huán)境與條?件的制約?，缺乏大?環(huán)境的熏?陶，學(xué)生?的成績(jī)還?參差不齊?，整體成?績(jī)提高得?不快，有?些甚至不?盡人意，?這有待今?后工作中?不斷的探?索、借鑒?與完善。?四、存?在的問題?1、教?師方面：?學(xué)生由?于生活經(jīng)?驗(yàn)、腦力?程度存在?差異，在?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的過?程中，有?時(shí)不能全?面把握學(xué)?生的學(xué)習(xí)?程度，因?此對(duì)學(xué)生?的照顧有?時(shí)不夠到?位。照顧?大多數(shù)學(xué)?生時(shí)，優(yōu)?生沒事干?的情況也?存在。在?討論過程?中，對(duì)學(xué)?有困難的?學(xué)生關(guān)注?不多，致?使這部分?學(xué)生成績(jī)?不夠理想?。另外，?新教材文?字少，要?講的內(nèi)容?不多，到?底要講多?深多透，?對(duì)教師來?說，也有?些困惑。?2、學(xué)?生方面：?由于受?社會(huì)大氣?候的影響?，有些學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)?不夠重視?，上課懈?怠，不集?中精力學(xué)?習(xí)，教師?要對(duì)他們?進(jìn)行終生?學(xué)習(xí)的教?育。教師?鼓勵(lì)學(xué)生?多提問題?時(shí)，有些?學(xué)生表現(xiàn)?不積極，?或者不敢?發(fā)言，教?師應(yīng)該多?找他們談?心，消除?他們的心?理障礙。?由于學(xué)生?自身的惰?性，不少?學(xué)生慣于?聽教師講?解，懶于?思考，這?也使得新?課程改革?精神的_?___多?少會(huì)發(fā)生?困難。?2023?初二生物?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?的工作是?初二年級(jí)?三個(gè)班的?生物教學(xué)?。一學(xué)期?來，適應(yīng)?新時(shí)期教?學(xué)工作的?要求，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及反思?。一、?在教學(xué)方?面1、?提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教效?果更好。?②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能水平，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施等。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?知識(shí)傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?⑵課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使學(xué)生?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的興趣?。2、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。?初二面臨?結(jié)業(yè)考試?，在講授?新課的同?時(shí)，我著?重抓好學(xué)?生的思想?教育，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?。和學(xué)生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，學(xué)?生就有了?學(xué)習(xí)生物?的熱心和?動(dòng)力了。?3、積?極參與聽?課、評(píng)課?。一學(xué)?期來，我?虛心向同?事請(qǐng)教課?堂教學(xué)中?的每一個(gè)?細(xì)節(jié)，力?爭(zhēng)在課堂?教學(xué)中不?出現(xiàn)不應(yīng)?有的失誤?。為此，?我多次聽?課，多次?請(qǐng)同學(xué)科?的老師評(píng)?我的課，?讓他們挑?出我在課?堂教學(xué)中?的“刺”?、擇出我?在課堂教?學(xué)中的“?癟谷”，?取別人之?長(zhǎng)、補(bǔ)自?己之短。?并注意創(chuàng)?新，形成?自己的教?學(xué)風(fēng)格和?特色。教?學(xué)思路明?了、教學(xué)?模式先進(jìn)?了，學(xué)生?更加喜歡?上我的生?物課了。?二、成?績(jī)與反思?在教學(xué)?中，大部?分的學(xué)生?上課認(rèn)真?，學(xué)習(xí)積?極。在學(xué)?校組織的?期中考試?中大部分?學(xué)生的成?績(jī)有了大?幅度的提?高。但有?部分同學(xué)?上課沒有?課本，不?聽課，不?思考，不?做作業(yè);?有些同學(xué)?考試不認(rèn)?真，成績(jī)?很差也沒?有羞恥感?。由此，?導(dǎo)致部分?同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)很差?。但本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?通過一學(xué)?期來的努?力，通過?新的課標(biāo)?的實(shí)施學(xué)?習(xí)，充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的