人教版七年級下冊《親切的使者》評課稿

人教版七年級下冊《親切的使者》評課稿一、教材背景介紹《親切的使者》是人教版七年級下冊語文教材中的一篇課文，主要講述了一只小狗“小非?！痹跒?zāi)難面前展示出的勇敢和智慧，以及它帶給人們的樂觀與希望。該篇課文通過對小非常與人們互動的描寫，培養(yǎng)了學(xué)生的情感交流能力與團(tuán)隊合作精神。同時，通過小非常的行動，引發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步思考生態(tài)環(huán)境問題，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解小說《親切的使者》的內(nèi)容和背景；理解故事中人物的情感與行為，并能夠進(jìn)行分析；熟悉常用表達(dá)方式，提高閱讀能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升學(xué)生的閱讀理解能力；提高學(xué)生的文學(xué)寫作能力，使學(xué)生能夠通過文字表達(dá)情感。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，使學(xué)生能夠積極參與到集體活動中；培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、關(guān)心環(huán)境的意識，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分析小狗小非常的性格特點(diǎn)和行為；感受小非常傳遞給人們的樂觀和希望。教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生的閱讀理解能力，理解作者想要表達(dá)的主題和情感；培養(yǎng)學(xué)生的感受和表達(dá)能力，使其能夠用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對小非常的熱愛與敬佩。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，通過問題討論的方式激發(fā)學(xué)生對動物的興趣，并向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題。2.分析課文（20分鐘）教師介紹《親切的使者》這篇課文的背景和大意，讓學(xué)生了解故事的情節(jié)和人物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.閱讀理解（30分鐘）學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，然后回答相關(guān)問題，包括主要人物的性格特點(diǎn)、小非常帶給人們的樂觀與希望等。教師在此過程中引導(dǎo)學(xué)生理解文中的細(xì)節(jié)，并對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。4.小組合作（20分鐘）將學(xué)生分成小組，讓每個小組選擇一個角色，通過小組合作的方式，各自扮演角色并進(jìn)行對話，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，為角色增加一些新的情節(jié)和臺詞，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。5.個人寫作（20分鐘）學(xué)生利用上述小組合作的情節(jié)和對話，進(jìn)行個人寫作，將學(xué)生自己創(chuàng)作的情節(jié)和臺詞寫成一篇小故事，要求學(xué)生能夠用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對小非常的熱愛與敬佩。五、教學(xué)評價1.學(xué)生表現(xiàn)評價評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括對課文的理解和課堂討論的積極參與程度，以及個人寫作的完成情況。2.教學(xué)效果評價通過學(xué)生個人寫作的內(nèi)容和質(zhì)量，以及對小組討論的觀察，評價教學(xué)的效果，分析學(xué)生對小非常的理解和情感表達(dá)能力是否得到提升。六、教育思考通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠提高閱讀能力，理解文本的內(nèi)涵，同時也能夠通過小非常的形象和故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考。培養(yǎng)學(xué)生的情感交流能力、團(tuán)隊合作精神、環(huán)境保護(hù)意識等，幫助學(xué)生綜合發(fā)展。同時，學(xué)生還能通過寫作表達(dá)自己的情感和想法，提高