冀教2011版六年級英語上冊《Lesson18TheSnowman》評課稿

冀教2011版六年級英語上冊《Lesson18TheSnowman》評課稿一、課程背景本節(jié)課是冀教2011版六年級英語上冊的第十八課，是一節(jié)小學(xué)英語課程。本節(jié)課的主題是“雪人”，介紹了制作雪人的方法和雪人的形象特征。該課程的教學(xué)目的是幫助學(xué)生掌握一些基本的英語詞匯，如“carrot”和“button”，并培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解并會(huì)說一些與雪人相關(guān)的英語詞匯能夠聽懂并朗讀課文2.能力目標(biāo)能夠表述和描述雪人的形象特征能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯，討論如何制作一個(gè)完美的雪人能夠通過展示做出自己的雪人3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛和感悟三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握并運(yùn)用雪人相關(guān)的基本詞匯朗讀短文，理解短文的基本意思教學(xué)難點(diǎn)通過口語交流，描述和表達(dá)雪人的形象特征；幫助學(xué)生在集體討論中把握思路，進(jìn)行有效的交際。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入和熱身教師介紹雪人這種在寒冷的季節(jié)里常見的物品，以及它與學(xué)生們的生活息息相關(guān)。教師會(huì)用圖像或視頻更好地讓學(xué)生了解雪人。教師可以發(fā)放一些材料，如小石子，枝條，毛線等，讓學(xué)生們在課堂上集中注意力，利用這些材料互相制作雪人。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)教師通過簡單的問答和回答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.學(xué)習(xí)主題教師介紹本節(jié)課程的主題和重要單詞，并向?qū)W生展示一些例子，以幫助學(xué)生更好地理解。教師示范并要求學(xué)生跟讀、背誦，以便學(xué)生能夠掌握及時(shí)朗讀這些單詞的技能。4.學(xué)習(xí)過程閱讀課文教師以清晰地、分段式的方式，為學(xué)生朗讀整個(gè)課文。學(xué)生們需要仔細(xì)聽老師的發(fā)音，反復(fù)地朗讀課文，以便更好地理解。閱讀理解教師引領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，然后用簡單的英文問題引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題。重點(diǎn)詞匯和表達(dá)教師引領(lǐng)學(xué)生集體掌握本節(jié)課程的重點(diǎn)詞匯和基本表達(dá)，以便幫助學(xué)生完成課堂任務(wù)。談?wù)撝谱餮┤说姆椒ń處熞约w討論的方式引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生交流及表達(dá)如何制作一個(gè)完美的雪人。同時(shí)教師要求學(xué)生制作一個(gè)完美的雪人，并用英語進(jìn)行描述。完成作業(yè)教師布置句型練習(xí)作業(yè)，并檢查學(xué)生的完成情況。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情，并有關(guān)做一個(gè)讓自己滿意的雪人。5.總結(jié)和復(fù)習(xí)教師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)詞匯。同時(shí)，通過簡單的游戲活動(dòng)或歌曲等多種方式，幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。五、教學(xué)成效本節(jié)課程的教學(xué)成效體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生的英語聽說讀寫能力得到了提高；二是學(xué)生對雪人制作的方法和技巧有了更加深入和全面的理解。六、教學(xué)體會(huì)通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到，對于小學(xué)英語教學(xué)而言，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力和思維能力是關(guān)鍵所在。讓學(xué)生學(xué)以致用，開展各種可以讓學(xué)生參與的課堂活動(dòng)，是課堂教學(xué)的一個(gè)重要手段。