學(xué)生代表家長代表講話稿7篇

學(xué)生代表家長代表講話稿7篇

敬重的各位叔阿姨、教師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我給大家做個自我介紹吧!我叫陳美玲，是一(2)班的班長。

各位叔叔阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧!我們的教師和您一樣，盼望學(xué)生能有很大的長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不泛。我們有責(zé)任心強的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。

在這里要感謝我們班的教師，是他們教育了我們，這段時間以來，嚴格要求我們，上課時給我們急躁的講解學(xué)問，課后認真給我們批改作業(yè)，課余時間還給學(xué)習(xí)差的同學(xué)輔導(dǎo)，讓我們不斷進步，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，每天向上;將來出人頭地，回報教師們。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、放學(xué)回家后多催促我們學(xué)習(xí)，檢查我們作業(yè)，并給我們做一些輔導(dǎo)。

3、要支持我們的課外閱讀，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，把握我們的心理狀況。

為此我真心盼望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

學(xué)生代表家長代表講話稿篇2

敬重的三位教師、各位家長：

大家好!

我是本班學(xué)生__的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常的榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我非常的放心和欣慰。孩子們肯定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。師者：傳道，授業(yè)，解惑也!三位教師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績和良好的聲譽。我們的孩子在這里肯定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此，請各位家長和我一起用熱鬧的掌聲對三位教師表達崇高的敬意和真摯的感謝!感謝教師：你們?nèi)沃氐肋h，辛苦了!

孩子是我們的將來、盼望和傲慢!我和你們一樣愛孩子們，而這里是培育祖國將來的搖籃。三位教師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好教師們的助手?；蛟S這個班將走出將來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期盼和動力。教師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的教師和家長為我們所付出的一樣，這份不求回報而永恒的愛!

我曾經(jīng)特別苦惱，為自己不懂得如何教育孩子而煩心，我想各位家長也一樣。今日在這發(fā)言，我實在說不出教育孩子的好閱歷。我只能說：“一份耕耘，一份收獲!”家庭是孩子的其次課堂，讓我們與孩子同行，積極協(xié)作教師做好孩子的教育工作。

花若解語偏多事，石不能言最可人!我不知如何說出對教師們的感謝之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請大師們雕刻，打磨，成型。

寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時期一個美國的孩子，他在常人眼里是個低能兒?？伤膵寢尯徒處煕]有放棄他，由于她們的愛，阿甘安康的成長，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績，退役后又取的奧運會長跑冠軍，得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。

桃李不言，下自成蹊。三位教師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹代表我的孩子向教師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會遺忘教師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱鬧的掌聲對教師們表示感謝：感謝教師!感謝!

學(xué)生代表家長代表講話稿篇3

敬重的各位家長，親愛的教師們：

大家晚上好!

我是六(9)班的何阮笑，很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里，談一談這些年來在通師三附的美妙回憶。

滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。確實，通師三附是我的母校，她賜予我的關(guān)心是不能用滴水來概括。這些年來，教師是我們必不行少成長的引路人。許多人都說教師是蠟燭，是園丁，是春蠶，但我認為，教師是最最一般的人，卻是最最宏大的人。記得一次，教師讓我們寫作文，是關(guān)于家人的。看上去家人應(yīng)當(dāng)是我們最親切、最了解的人，但真的，讓我感覺到的只是“難”這個字。好不簡單擠完了全篇后，教師又讓我們寫，真的難以下筆。但教師讓我們寫關(guān)于教師的文章時，我們是文思如泉，妙語連珠，妙筆生花。確實，一天之中有8個小時都是和教師相處在一起，天長地久自然情深。一天八小時中，我們笑教師陪著笑，我們難過時教師送去慰問，教師的情好像不是從師生中的情意，而是母子般、父子般的情。三附的教師每一位都是這樣，不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著。

正是由這一個個努力的背影組成了這漂亮的學(xué)校。精神的活動、獨特的節(jié)日、劇烈的競賽這一幕幕都成了我們成長道路上不行缺少的幫忙。我知道，每一次活動都會灑下心血，但我也知道，教師們不會吝嗇，會把最安康有益的東西帶給我們。我感謝，感謝你們揮灑的汗水、心血!(敬禮)

還有短短的幾個月就要畢業(yè)了，小學(xué)中那歡樂的.、悲傷的、奮斗的、劇烈的一幕幕打下了我成長道路上堅實的根底。在馬上來的初中，我要更加努力地學(xué)習(xí)，為通師三附更添一份榮耀!

時間荏苒，光陰似箭，記憶會隨著時間消逝，但我對通師三附的感恩之情永久在心里永駐!

學(xué)生代表家長代表講話稿篇4

各位家長、教師：

晚上好!

今日我要講的主題是“我的周末”。

總有人問我，如何做到玩樂與學(xué)習(xí)兩不誤?我的答復(fù)是：“玩，就放開玩;學(xué)，就用心學(xué)，互不干擾。這樣你又收獲了歡樂，又學(xué)到了學(xué)問?！?/p>

每周五放學(xué)我有一個籃球興趣班，雖然我不是特殊喜愛，但媽媽說為了增加體質(zhì)并get一項新技能允許兌換半小時平板時間，我還是樂于承受這個條件的。出身汗回到家來點休閑消遣，看看書、下下棋、打打牌……緩解五天的緊急學(xué)習(xí)。

周六以學(xué)習(xí)為主，上午把英語做完，下午有節(jié)英文興趣班，邂逅課堂上沒有的學(xué)問，一般最多剩一篇作文或一項作業(yè)盡量在周日午飯前完成。

周日下午就開頭“放縱”玩了。

以這學(xué)期周末為例：我去燕湖公園摸“獅螺”;燕山公園野餐;奧體體育館看舞龍舞獅;開家庭生日派對;別個幫玩蹦床;參與科協(xié)小制作;diy蠟燭;宜興孤邸民宿劃船……

小長假去了上海玻璃博物館做玻璃珠，東方體育中心看超級杯滑冰賽;暑假看了《故宮里的大怪獸》去了北京游玩，對課文《故宮博物院》中的“鰲頭”一詞提出質(zhì)疑，于是給中小學(xué)教材意見反應(yīng)平臺提出了自己的疑問，但還沒得到答復(fù)……

這個雙十一媽媽又搶購了天目湖、南山竹海、御水溫泉、水世界的年卡，這一年的周末不愁沒地方去了。

這個周六又將去南京紫京大劇院觀看《故宮里的大怪獸》音樂劇。

最終，我要感謝媽媽帶我度過了這么多美妙的周末!感謝大家

學(xué)生代表家長代表講話稿篇5

敬重的各位叔叔阿姨，晚上好!

我是劉__，首先感謝全部教師對我孜孜不倦的教導(dǎo)，這次考試，我最終進入了前三，與第一名韓__相差3.3分，與其次名張__相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時間的學(xué)習(xí)心得，盼望能給同學(xué)們帶來幫忙，大家共同進步。

我在六年級起步時，成績大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排名始終在10到20之間，七年級下學(xué)期，最終邁進前10的行列，并始終保持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，在學(xué)習(xí)過程中，漸漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補短，不斷完善、改良，不要由于一兩次成績不抱負而否認自己，針對學(xué)習(xí)中暴露出的問題，制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅持究竟，漸漸解決問題，使各門各科都能進步。

在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強項，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)狀況：

首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比擬低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時候，作業(yè)完成的比擬晚，我會在周末補上，這次我的閱讀理解和聽力都是總分值。

日常學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)教師的要求，聽五讀十仔細完成，楊教師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對于教師要求背誦的課文，肯定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。

數(shù)學(xué)，上課用心聽講，作業(yè)仔細完成，仔細改錯，現(xiàn)在功課比擬多，平常做作業(yè)，遇到難題，一道題假如我考慮30分鐘，解不出來，就要請爸爸幫助，我爸爸數(shù)學(xué)成績比擬好，到目前我的數(shù)學(xué)題根本上都能解出來，但是在周末時間，花1個小時，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。

物理，陳教師說過，學(xué)物理肯定要學(xué)會改錯，不改錯的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊的錯題全部過了一遍，發(fā)覺，有些錯過的題目還是會錯，于是我在這些錯題上花了些時間，全部搞懂為止。

另外，從小學(xué)開頭，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對分數(shù)有壓力，但是，任何時候，都不要說由于馬虎沒考好，馬虎就是力量差，學(xué)的不扎實的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是“假如考題是一加一等于幾，你會錯嗎?”這個觀點，隨著漸漸長大，我越來越認同，在平常作業(yè)考試中，爭取做到“我會我必對”。

在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很抱負，我仔細反思了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，盼望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)模?，我認為，班里的同學(xué)，只要努力，時機相宜，都有站在這里的時機。以上就是我這學(xué)期的心得感受。

最終，祝教師家長們：工作順當(dāng)、身體安康!

祝我的同學(xué)們：快樂歡樂、學(xué)業(yè)有成!

感謝大家!

學(xué)生代表家長代表講話稿篇6

敬重的叔叔阿姨：

你們好!

今日能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽溝通，我感到特別榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的頑強后盾，始終在我們身邊噓寒問暖，冷了提示加衣服，天氣好了，提示曬被子。更要感謝我們的教師。我們成績的取得是離不了教師這盞指路明燈的。始終都是教師在不停地提示我們要仔細聽講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯題。讓我嘆息的是，教師到方法都說了，卻還有不仔細實行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬槐ж摰某煽?。固然大多?shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯的成績。讓我特殊感動的是，都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦，其實教師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和教師。

水清不清只有魚知道，班里的狀況只有學(xué)生最清晰。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀看中，我發(fā)覺了一些問題，在此報告給您，以謀求最正確解決方案。

第一個問題是早飯。

有一局部同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又由于怕家長擔(dān)憂，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這唯恐會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是由于有的同學(xué)并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意一下安康狀況和學(xué)習(xí)效率。

趙教師建議讓我代表同學(xué)們說一說，盼望您們?nèi)绾闻c我們溝通。我想各位長輩的溝通都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，究竟我的每個同學(xué)都特殊優(yōu)秀。但我們還是喜愛以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄用”。這時候盼望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要任憑提意見、提要求，家長之間爭論后再作準(zhǔn)備也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，由于有意識沒熟悉，這時盼望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們熟悉事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。

剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，確定沒好好學(xué)吧?！?/p>

這種說法是我們所不能承受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表揚反而是責(zé)怪，確定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經(jīng)很苦痛了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您假如這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你確定能考好?！边@樣既含蓄地說明白方法，也予以了鼓舞。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以盼望您慎思而行。

由于成文倉促，我也沒和太多同學(xué)溝通，能想到的只有這么多。

最終一個問題：學(xué)習(xí)，就會涉及到成績。每個人的特點不同，我只能就我的觀看略陳固陋。

有的同學(xué)成績起伏不定，我認為他具備考好的力量，但不具備考好的心理素養(yǎng)，緣由是考的不好，抓緊用勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這次考好了，下次或許就不會這樣了，由于你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成績好一下很簡潔，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與消失這種狀況的同學(xué)探討一下

1.階段性順當(dāng)與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2.如何給自己精確定位，目標(biāo)是什么，要到達目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。

關(guān)于其次點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思索。以避開造成心理壓力或反感心情。固然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。

還有就是有些同學(xué)成績總也上不去，或間或考好一次，下一次又下去了。我觀看了一下其中的一局部同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點才從自習(xí)室回來?；貋砗螅€要打手電在被窩里學(xué)會兒，可謂衣帶漸寬終不悔其次天早上4點多、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒有做調(diào)查，我只能猜想：他們上課會不會瞌睡，做作業(yè)是不是沒有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不行能沒有怨言。我想這些同學(xué)有三點沒留意：一是身體，二是方法，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最終，我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關(guān)于成績的事兒，但是我還想說，經(jīng)受比名次更重要，思想比課本學(xué)問更重要。道德人品才是立世之本。盼望家長不止關(guān)注我們的成績，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖牧α?。為善樹德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。

人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和教師就是我們要借的青翼。我也信任，借得青