2023年程序員年終考核總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年程序員?年終考核?總結(jié)做?事要積極?主動(dòng)，態(tài)?度決定一?切說(shuō)這?些，可能?有人會(huì)覺(jué)?得，這些?都明白，?都是大道?理，只是?怎么樣執(zhí)?行的問(wèn)題?，下面我?舉一個(gè)真?實(shí)的例子?。再來(lái)?對(duì)比一下?另一位B?君，也是?同樣接到?這個(gè)任務(wù)?，首先B?君懂js?p,但是?他不懂J?STL，?我給了他?時(shí)間學(xué)習(xí)?，結(jié)果B?君在很短?的時(shí)間內(nèi)?，學(xué)了J?STL并?將總結(jié)發(fā)?給了我，?我相信這?么短的時(shí)?間內(nèi)，他?畢竟掌握?的有限，?但是學(xué)習(xí)?了，又有?總結(jié)，這?種態(tài)度令?我非常滿?意。在第?二天，B?君就把數(shù)?據(jù)展示做?出來(lái)了，?而且確實(shí)?是我想要?的樣子!?不得不說(shuō)?，同樣的?事，同一?水平線，?不同人做?的時(shí)候，?態(tài)度和積?極性就決?定著一切?，所以一?個(gè)人只要?工作態(tài)度?好，我相?信這個(gè)人?的工作絕?對(duì)不會(huì)差?。一、?提問(wèn)的技?巧作為?一個(gè)新人?來(lái)說(shuō)，不?懂就要問(wèn)?!這里我?要說(shuō)兩點(diǎn)?：1、?如果是單?純技術(shù)上?的問(wèn)題，?如果可以?goog?le到的?，我認(rèn)為?就可以自?己消化掉?!問(wèn)的問(wèn)?題一定要?先goo?gle，?然后帶著?自己的想?法，去問(wèn)?一些有經(jīng)?驗(yàn)的人，?收獲會(huì)更?大!舉?個(gè)例子：?曾經(jīng)的我?，埋頭寫(xiě)?代碼，那?時(shí)候很怕?上司知道?自己不會(huì)?這，不會(huì)?那!所以?拼命的掩?蓋自己不?會(huì)的東西?，自己查?資料，下?班了問(wèn)同?學(xué)，上論?壇發(fā)問(wèn)。?但是由于?邏輯和現(xiàn)?實(shí)需求不?一樣，所?以結(jié)果并?不理想!?如果那個(gè)?時(shí)候，我?把自己不?理解的地?方和上司?談，也許?會(huì)很快的?就能完成?這個(gè)任務(wù)?，而不是?返工。?2、如何?提問(wèn)問(wèn)誰(shuí)?很多新?人不知道?如何提問(wèn)?，也不知?道問(wèn)誰(shuí)。?我的建議?是，先把?你要問(wèn)的?問(wèn)題梳理?好，最好?可以有電?子版或者?打印版的?整理，方?便其他同?事查看和?解答。然?后就是提?出的問(wèn)題?，要讓回?答的人感?興趣，這?樣他不但?會(huì)給你解?答問(wèn)題，?還有可能?將問(wèn)題延?伸，讓你?學(xué)到更多?的知識(shí)。?對(duì)于如何?讓回答的?人感興趣?，就是仁?者見(jiàn)仁，?智者見(jiàn)智?了!看個(gè)?人發(fā)揮了?!對(duì)于?問(wèn)誰(shuí)，我?覺(jué)得你不?了解其他?同事的時(shí)?候，要先?問(wèn)你的上?司，當(dāng)你?了解了你?的同事每?個(gè)人擅長(zhǎng)?的領(lǐng)域之?后，就應(yīng)?該把自己?的問(wèn)題歸?類，然后?問(wèn)最擅長(zhǎng)?的人。這?樣會(huì)事半?功倍!?二、任務(wù)?分解不?知道大家?做事都是?怎樣一個(gè)?邏輯，當(dāng)?年的我做?事就是一?團(tuán)糟。當(dāng)?我拿到一?個(gè)日志分?析的任務(wù)?的時(shí)候，?就想著做?，埋頭苦?干，但是?自己越做?，腦子越?渾，完全?找不到頭?緒。后來(lái)?，上司找?到我，給?我做出了?任務(wù)分解?，我按照?任務(wù)分解?來(lái)做，清?晰了很多?。直到現(xiàn)?在，我還?保持著做?任務(wù)分解?的習(xí)慣。?其實(shí)做?任務(wù)分解?可以幫助?你更深入?的了解你?要做的事?情，任務(wù)?分解包括?一個(gè)事情?，你需要?分幾個(gè)步?驟去做，?每個(gè)步驟?要做到什?么樣子，?什么程度?，多長(zhǎng)時(shí)?間做完。?幾個(gè)步驟?為一個(gè)里?程碑。如?果具體做?的時(shí)候發(fā)?現(xiàn)一個(gè)步?驟的事情?做起來(lái)超?過(guò)了一個(gè)?星期，我?覺(jué)得這屬?于任務(wù)分?解的不夠?細(xì)，需要?將這個(gè)任?務(wù)再次分?解，讓你?的工作更?透明，更?有效率。?可以使用?一些任務(wù)?分解工作?，將自己?的工作路?線和步驟?明確，要?善用工具?。三、?主動(dòng)匯報(bào)?+主動(dòng)溝?通曾經(jīng)?的我就是?埋頭苦干?，但是從?不匯報(bào)進(jìn)?度，其實(shí)?這樣是不?好的。后?來(lái)我的領(lǐng)?導(dǎo)找到我?，問(wèn)我的?進(jìn)度，才?發(fā)現(xiàn)意見(jiàn)?有所分歧?，理解有?差距。索?性只能重?新來(lái)過(guò)。?新人一?定要注意?這個(gè)事情?，有情況?，有成果?，有可展?示的東西?就一定要?及時(shí)的主?動(dòng)匯報(bào)這?個(gè)事情的?進(jìn)度，做?成果展示?，在對(duì)事?情有不理?解的時(shí)候?也需要主?動(dòng)的溝通?，使之和?所有參與?人員的意?見(jiàn)一致再?去做，保?證你做的?事情的正?確性和有?效性。?記住一句?話：當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)找到你?問(wèn)進(jìn)度的?時(shí)候，你?是被動(dòng)的?!上面?幾點(diǎn)，看?似簡(jiǎn)單，?做起來(lái)很?難!到現(xiàn)?在任務(wù)分?解和提問(wèn)?很多職場(chǎng)?新人是不?具備的，?需要慢慢?磨練，但?是我們相?信，只要?有良好的?態(tài)度，良?好的習(xí)慣?，工作一?定會(huì)慢慢?越來(lái)越好?!相信自?己的明年?會(huì)越來(lái)越?好!2?023年?程序員年?終考核總?結(jié)（二）?1、定?義ERP?項(xiàng)目編碼?工作。?了解__?__正義?項(xiàng)目的背?景、計(jì)劃?安排，熟?悉正義公?司制度和?業(yè)務(wù)流程?，熟悉新?能源開(kāi)發(fā)?模式后，?根據(jù)需求?調(diào)查報(bào)告?，從構(gòu)建?基本數(shù)據(jù)?庫(kù)到編碼?，完成了?銷售部、?生產(chǎn)部、?采購(gòu)部、?質(zhì)檢部_?___個(gè)?模塊的基?本文檔制?作、審計(jì)?、菜單、?查詢等。?已完成定?義項(xiàng)目的?模塊測(cè)試?和流程測(cè)?試。通?過(guò)這段時(shí)?間的努力?，鍛煉了?個(gè)人的耐?心、細(xì)心?和對(duì)工作?的合理安?排，學(xué)會(huì)?了在忙碌?中尋找條?理，在危?難中尋找?期待。同?時(shí)自己也?有一些缺?點(diǎn)，一些?細(xì)節(jié)上的?地方技術(shù)?還不成熟?，需要學(xué)?習(xí)和研究?。2、?實(shí)施定義?ERP項(xiàng)?目。從?____?月初開(kāi)始?實(shí)施正義?事業(yè)，每?天早起，?在企業(yè)上?班前匆忙?向企業(yè)實(shí)?施ERP?。實(shí)施時(shí)?間主要是?對(duì)實(shí)施軟?件安裝和?使用企業(yè)?ERP系?統(tǒng)的人員?進(jìn)行軟件?使用培訓(xùn)?。記錄客?戶使用過(guò)?程中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?晚上下班?后加班，?可以糾正?每天的小?錯(cuò)誤和客?戶變更。?通過(guò)這?項(xiàng)工作，?我原來(lái)不?足的工作?潛力有了?很大的提?高，學(xué)到?了很多與?客戶交流?的技巧和?工作知識(shí)?，使ER?P系統(tǒng)的?過(guò)程更加?明確。但?是成功的?程序開(kāi)發(fā)?者的標(biāo)準(zhǔn)?還有很長(zhǎng)?的路要走?。在今后?的工作中?，我會(huì)多?多注意改?善。3?、編寫(xiě)幫?助和用戶?指南文檔?。多虧?您的幫助?，我熟悉?了Dre?amew?eave?r和Fi?rewo?rks的?使用，為?后期OA?開(kāi)發(fā)奠定?了必要的?基礎(chǔ)，通?過(guò)使用說(shuō)?明的編寫(xiě)?進(jìn)一步深?化了項(xiàng)目?開(kāi)發(fā)的總?體思路和?技術(shù)要點(diǎn)?，總結(jié)了?早期開(kāi)發(fā)?和實(shí)施中?遇到的問(wèn)?題，再次?測(cè)試了整?個(gè)軟件，?并最終修?改了暴露?的小BU?G。4?、利用剩?余的休息?時(shí)間加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。?平時(shí)注意?收集有關(guān)?PB的資?料文件，?處理新問(wèn)?題，提高?解決新問(wèn)?題的潛力?，加強(qiáng)對(duì)?Java?和OA的?知識(shí)(轉(zhuǎn)?換到現(xiàn)在?的學(xué)習(xí))?，為后期?的工作打?下基礎(chǔ)。?以上是?本人的大?致個(gè)人工?作摘要。?如果工作?中有不足?之處