2023護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)參考模板（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?護(hù)士長(zhǎng)工?作總結(jié)參?考模板?____?，就是我?工作的第?____?年了，這?些年，我?由一個(gè)蒙?蒙憧憧的?實(shí)習(xí)生，?成長(zhǎng)為一?名有著豐?富工作經(jīng)?驗(yàn)的護(hù)士?。病人?在一輪輪?的換著，?科里也在?這幾年中?離開(kāi)了不?少老同事?，來(lái)了好?多新同事?!不過(guò)相?處的歲月?中，工作?的協(xié)調(diào)與?配合中依?然那么依?然有序。?又快過(guò)年?了，感觸?不由得從?心底像投?幕電影一?樣，放映?著這一年?之中發(fā)生?的一件又?一件事情?!__?__年終?總結(jié)當(dāng)?一個(gè)人，?總想有完?美表現(xiàn)的?時(shí)候，要?背負(fù)的就?更多，責(zé)?任這個(gè)無(wú)?形的東西?也就越重?。像個(gè)鞭?子一樣，?在身后催?你前進(jìn)。?這___?_年來(lái)，?徘徊過(guò)，?彷徨過(guò)，?甚至有很?多時(shí)候有?了問(wèn)題，?便開(kāi)始懷?疑自己的?能力'方?案范文.?庫(kù).整理?~，但一?直有兩個(gè)?字支持著?我，那就?是堅(jiān)持。?我想無(wú)論?任何人，?在那樣的?狀態(tài)下，?所有的事?，都要自?己一個(gè)人?面對(duì)和解?決的時(shí)候?，還有你?必須面對(duì)?和迎向根?本擺脫不?了的來(lái)自?內(nèi)心無(wú)形?壓力的時(shí)?候，沒(méi)有?人會(huì)不得?到鍛煉，?沒(méi)有人會(huì)?不成長(zhǎng)。?護(hù)理事?業(yè)是一項(xiàng)?崇高而神?圣的事業(yè)?，我為自?己是護(hù)士?隊(duì)伍中的?一員而自?豪。在今?后工作中?，我將加?倍努力，?為人類(lèi)的?護(hù)理事業(yè)?作出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)!在即?將迎來(lái)的?____?，我會(huì)繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)我?在過(guò)去的?一年中的?精神，做?好我自己?的工作，?急病人之?所急，為?病人負(fù)責(zé)?，絕對(duì)不?要發(fā)生因?為我的原?因而使病?人的病情?惡化，我?對(duì)自己的?工作要做?到絕對(duì)負(fù)?責(zé)，這才?是一名救?死扶傷的?好護(hù)士應(yīng)?該做的最?起碼的工?作。人總?是在不斷?成熟與長(zhǎng)?大，如果?說(shuō)昨天的?自己還有?那么些浮?躁那么些?飄搖，那?今天的自?己則更加?成熟更加?穩(wěn)健，對(duì)?護(hù)理工作?也有了嶄?新的詮釋?，更加明?白自己的?職責(zé)和重?擔(dān)，也能?更好更用?心地為每?一個(gè)病人?服務(wù)。?作為一名?護(hù)士，我?時(shí)刻的意?識(shí)到我擔(dān)?子上的重?任，我不?會(huì)為醫(yī)院?抹黑，我?只會(huì)來(lái)激?勵(lì)我更加?努力的工?作。在生?活中我也?是會(huì)嚴(yán)格?要求自己?，我相信?我會(huì)做到?!__?__度工?作計(jì)劃?首先感謝?主任、護(hù)?士長(zhǎng)對(duì)我?的信任并?給我機(jī)會(huì)?讓我在護(hù)?理組長(zhǎng)的?崗位上繼?續(xù)鍛煉，?在___?_中我有?很多做得?不夠好的?地方特別?是在管理?方面還有?很多欠缺?的地方，?希望在以?后的工作?中自己能?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，不斷?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取將工作?干得更好?，現(xiàn)將_?___工?作計(jì)劃歸?納如下：?一、主?要工作目?標(biāo)1、?年護(hù)理事?故發(fā)生率?為零。?2、基礎(chǔ)?護(hù)理理論?知識(shí)考核?成績(jī)平均?分>__?__分。?3、護(hù)?理技術(shù)操?作考核成?績(jī)平均分?>___?_分。?4、靜脈?穿刺成功?率>__?__%。?5、病?人對(duì)護(hù)理?工作滿(mǎn)意?度為>_?___%?。二、?保證措施?：1、?加強(qiáng)基礎(chǔ)?理論知識(shí)?的培訓(xùn)，?使護(hù)理人?員綜合素?質(zhì)及專(zhuān)業(yè)?能力得到?提高，每?月組織一?次業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，內(nèi)容?包括基礎(chǔ)?理論，專(zhuān)?科護(hù)理，?計(jì)劃免疫?知識(shí)，并?進(jìn)行培訓(xùn)?后考核。?多翻閱護(hù)?理相關(guān)書(shū)?籍，密切?關(guān)注護(hù)理?知識(shí)新動(dòng)?態(tài)。2?、加強(qiáng)護(hù)?理專(zhuān)業(yè)技?術(shù)操作培?訓(xùn)，特別?是留置針?的使用，?提高靜脈?穿刺成功?率，在工?作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，做?到膽大心?細(xì)，克服?心理障礙?。定期或?不定期進(jìn)?行穿刺失?敗原因的?討論，請(qǐng)?較有經(jīng)驗(yàn)?的護(hù)士講?授穿刺成?功的經(jīng)驗(yàn)?。積極學(xué)?習(xí)與護(hù)理?相關(guān)的新?業(yè)務(wù)新技?術(shù)。3?、加強(qiáng)護(hù)?理操作規(guī)?范，實(shí)施?流程化服?務(wù)。嚴(yán)格?無(wú)菌操作?及查對(duì)制?度，提高?護(hù)理質(zhì)量?。4、?認(rèn)真做好?基礎(chǔ)護(hù)理?，使護(hù)理?工作更加?規(guī)范化。?保持病床?整潔，無(wú)?異味，無(wú)?污跡，物?品擺設(shè)整?齊規(guī)范，?輸液滴數(shù)?與醫(yī)囑相?符，勤巡?視輸液病?人，善于?觀察病情?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解?決。5?、努力改?善服務(wù)態(tài)?度，讓患?者從心里?滿(mǎn)意。要?求每位護(hù)?士樹(shù)立良?好的服務(wù)?態(tài)度，滿(mǎn)?腔熱情地?對(duì)待每位?患者，把?病人的滿(mǎn)?意作為我?們工作的?最終目標(biāo)?，盡可能?為病人提?供方便。?杜絕生、?冷、硬、?推諉病人?的現(xiàn)象發(fā)?生，決不?允許與病?人發(fā)生爭(zhēng)?吵。三?、搞好科?室團(tuán)結(jié)，?提高科室?凝聚力，?加強(qiáng)自身?協(xié)作、協(xié)?調(diào)能力共?同呵護(hù)護(hù)?理隊(duì)伍這?個(gè)小團(tuán)體?。讓大家?心中充滿(mǎn)?愛(ài)、工作?充滿(mǎn)、讓?病房充滿(mǎn)?笑聲，讓?科室充滿(mǎn)?溫馨!對(duì)?于護(hù)理工?作現(xiàn)有的?水平，離?我們預(yù)想?的目標(biāo)還?有一定的?距離，還?存在一些?這樣那樣?的問(wèn)題，?希望在護(hù)?士長(zhǎng)的幫?助下能夠?調(diào)動(dòng)起大?家的積極?性，讓每?個(gè)人都有?主人翁意?識(shí)，相信?科室的明?天一定會(huì)?更加美好?。從上?是我對(duì)_?___所?制定的護(hù)?理工作總?結(jié)，在工?作中總會(huì)?不足的存?在，請(qǐng)護(hù)?士長(zhǎng)和同?仁多多幫?助，多多?體諒!?2023?護(hù)士長(zhǎng)工?作總結(jié)參?考模板（?二）時(shí)?光如梭，?轉(zhuǎn)眼間_?___已?經(jīng)成為過(guò)?去，我科?在護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在科主?任的大力?支持下，?全科護(hù)士?齊心協(xié)力?，圓滿(mǎn)完?成了年初?下達(dá)的護(hù)?理工作計(jì)?劃。同時(shí)?，積極投?身于“二?甲醫(yī)院等?級(jí)評(píng)審”?的活動(dòng)中?，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，逐條?逐項(xiàng)抓好?各項(xiàng)工作?，通過(guò)持?續(xù)質(zhì)量改?進(jìn)，有效?的促進(jìn)我?科護(hù)理管?理制度化?、規(guī)范化?，護(hù)理質(zhì)?量穩(wěn)步提?高，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、以?“一切以?病人為中?心，提倡?人性化服?務(wù)”為理?念，繼續(xù)?開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?。護(hù)理?工作的重?點(diǎn)依然是?繼續(xù)深入?開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?，繼續(xù)推?行責(zé)任制?整體護(hù)理?工作模式?，為患者?提供全面?、全程、?專(zhuān)業(yè)、人?性化的護(hù)?理服務(wù)。?為了更好?的開(kāi)展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理工?作，科室?護(hù)理小組?多次開(kāi)會(huì)?討論護(hù)士?排班方案?，實(shí)行彈?性排班，?每個(gè)護(hù)士?負(fù)責(zé)__?__個(gè)病?人，注重?年資新老?、能力強(qiáng)?弱的搭配?，體現(xiàn)能?級(jí)對(duì)應(yīng)，?以達(dá)到配?置，滿(mǎn)足?優(yōu)護(hù)要求?，確保各?項(xiàng)護(hù)理工?作高效、?優(yōu)質(zhì)完成?。全科護(hù)?士也積極?探索，不?斷學(xué)習(xí)把?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)做精?、做細(xì)做?到深入人?心，以達(dá)?到讓患者?滿(mǎn)意、讓?社會(huì)滿(mǎn)意?、讓政府?滿(mǎn)意的目?標(biāo)。此次?的二甲評(píng)?審更是給?了我們一?次學(xué)習(xí)與?展示的機(jī)?會(huì)，各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?們科督促?、檢查、?指導(dǎo)，加?強(qiáng)了我們?的工作理?念，提高?了我們的?工作品質(zhì)?。開(kāi)展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)后，責(zé)?任護(hù)士能?夠了解本?病區(qū)病人?的病情，?能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)本組工?作的不足?，并及時(shí)?糾正，避?免了差錯(cuò)?的發(fā)生；?基礎(chǔ)護(hù)理?做到位，?晨晚間護(hù)?理比以前?更到位。?二、結(jié)?合《中醫(yī)?護(hù)理工作?指南》要?求，深化?“以病人?為中心”?的服務(wù)理?念，應(yīng)用?中醫(yī)護(hù)理?技術(shù)，豐?富優(yōu)質(zhì)護(hù)?理內(nèi)涵。?將中醫(yī)?基礎(chǔ)理論?、中醫(yī)護(hù)?理特色技?術(shù)和服務(wù)?流程融入?基礎(chǔ)護(hù)理?和專(zhuān)科護(hù)?理服務(wù)中?，在遵循?中醫(yī)整體?觀念和辯?證施護(hù)基?本原則的?基礎(chǔ)上，?將中醫(yī)的?飲食、情?志、康復(fù)?、養(yǎng)生、?保健等護(hù)?理知識(shí)運(yùn)?用到健康?教育當(dāng)中?，制定中?醫(yī)健康教?育處方，?進(jìn)一步完?善中藥足?浴、穴位?拔罐、耳?穴埋豆、?溫灸等中?醫(yī)護(hù)理操?作。三?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿(mǎn)意度?護(hù)理人員?把病人的?呼聲作為?第一信號(hào)?，把病人?的需要作?為第一需?要，把病?人的利益?作為第一?考慮，把?病人的滿(mǎn)?意作為第?一標(biāo)準(zhǔn)。?主班護(hù)士?真誠(chéng)接待?新入院病?人，把病?人送到床?前，主動(dòng)?向病人及?家屬做入?院宣教。?責(zé)任護(hù)士?向患者主?動(dòng)介紹、?主動(dòng)宣傳?、主動(dòng)解?答疑問(wèn)、?主動(dòng)溝通?，做到了?“護(hù)患溝?通規(guī)范化?”。認(rèn)真?執(zhí)行治療?前后的告?知程序，?尊重病人?及家屬的?知情權(quán)，?解除病人?及家屬的?顧慮。在?護(hù)理服務(wù)?上真正做?到了“四?送”、“?一聽(tīng)、一?解”，即?：送問(wèn)候?、送方法?、送知識(shí)?、送快樂(lè)?、聽(tīng)心聲?、解難題?。護(hù)士能?夠按照級(jí)?別護(hù)理服?務(wù)要求，?認(rèn)真做好?基礎(chǔ)護(hù)理?，專(zhuān)人負(fù)?責(zé)晨間護(hù)?理質(zhì)量，?巡視病房?時(shí)清理病?房，保持?病房的清?潔、整齊?，讓患者?感到舒適?、安全。?對(duì)生活不?能自理的?患者，指?導(dǎo)并協(xié)助?家屬給患?者洗臉、?洗頭、翻?身、擦澡?、修剪指?甲，保持?患兒“三?短、六潔?”?？剖?每月召開(kāi)?工休座談?會(huì)，發(fā)放?病人滿(mǎn)意?度調(diào)查表?，對(duì)服務(wù)?質(zhì)量高的?護(hù)士給予?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，對(duì)服務(wù)?質(zhì)量差的?護(hù)士給予?了批評(píng)教?育?；颊?滿(mǎn)意率基?本達(dá)到_?___%?以上。?四、加強(qiáng)?病區(qū)安全?管理和護(hù)?理過(guò)程中?的安全管?理1、?我科主要?為老年病?人，入院?宣教時(shí)，?護(hù)士第一?時(shí)間向病?人強(qiáng)調(diào)安?全的重要?性，并進(jìn)?行墜床、?跌倒的風(fēng)?險(xiǎn)評(píng)估，?并落實(shí)有?效的防護(hù)?措施，如?：在高危?病人的病?床都掛‘?防跌倒’?警示標(biāo)識(shí)?，向家屬?及病人交?代注意事?項(xiàng)，取得?配合，在?衛(wèi)生員打?掃病區(qū)環(huán)?境時(shí)，告?訴患者請(qǐng)?勿走動(dòng)，?并加上床?擋。2?、建立科?室質(zhì)控護(hù)?士護(hù)理質(zhì)?量督查小?組，職責(zé)?分工明確?，每周開(kāi)?展質(zhì)控檢?查有記錄?，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)護(hù)?理安全規(guī)?章制度。?嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度?，在治療?、給藥前?至少同時(shí)?使用兩種?方法核對(duì)?患者身份?，落實(shí)率?____?%。規(guī)范?使用腕帶?標(biāo)識(shí)，使?用合格率?____?%。保證?急救物品?齊全，處?于應(yīng)急備?用狀態(tài)，?定專(zhuān)人管?理，班班?交接，質(zhì)?控護(hù)士不?定期檢查?，急救物?品完好率?____?%。加強(qiáng)?藥品的安?全管理，?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?，每周清?點(diǎn)。高危?藥品有標(biāo)?識(shí)，定點(diǎn)?存放，定?點(diǎn)配置。?符合率_?___%?。發(fā)生護(hù)?理不良事?件及時(shí)上?報(bào)，有原?因分析，?并落實(shí)整?改措施。?五、定?期進(jìn)行護(hù)?士培訓(xùn)，?抓好護(hù)理?隊(duì)伍建設(shè)?，提高護(hù)?理隊(duì)伍素?質(zhì)。以?《中醫(yī)醫(yī)?院中醫(yī)護(hù)?理工作指?南》為指?導(dǎo)，每月?對(duì)不同層?級(jí)的護(hù)士?進(jìn)行理論?知識(shí)與技?能培訓(xùn)，?重點(diǎn)是中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí)、技能?方面，提?高了護(hù)士?中醫(yī)理論?及技能水?平，為中?醫(yī)特色護(hù)?理服務(wù)的?開(kāi)展扎實(shí)?基礎(chǔ)，并?經(jīng)過(guò)考核?全部掌握?。六、?存在的問(wèn)?題1、?護(hù)理人員?的整體素?質(zhì)仍有待?進(jìn)一步提?高，仍需?要加強(qiáng)“?三基”及?專(zhuān)科理論?知識(shí)學(xué)習(xí)?。2、?護(hù)理質(zhì)量?仍需進(jìn)一?步提高。?3、個(gè)?別護(hù)理人?員危機(jī)感?不強(qiáng)，存?在