發(fā)展心理學(xué)-成人的發(fā)展課件

發(fā)展心理學(xué)成人的發(fā)展聰明出于勤奮，天才在于積累第九章M的發(fā)展路漫漫,其修運分本章主要內(nèi)容>成年初期心理的發(fā)展>成年中期的心理特點>成年晚期心理的變化2013-4-19本章教學(xué)目的1.使學(xué)生了解和掌握成年期各階段的基本問題、心理變化特點2.使學(xué)生了解和掌握成年期各階段認(rèn)知發(fā)展變化的特點,智力發(fā)展的趨勢。3.使學(xué)生了解和掌握成年期自我的形成、人生觀的形成與穩(wěn)定、情緒情感的發(fā)展特點、人格發(fā)展及其生活特點等基本內(nèi)容2013-4-19本章重難點1.重點:成年的發(fā)展面臨的主要課題;成年中期的生理變化;成年晩期的情緒、情感特點;成年晩期的個性心理特點;成年期的認(rèn)知、個性和社會性發(fā)展的一般規(guī)律。2.難點:成年的發(fā)展面臨的主要課題;成年中期的智力發(fā)展;成年晚期的認(rèn)識活動的退行性變化2013-4-19引言人的心理一生都在發(fā)展著、變化著,適應(yīng)著不斷變化的生活。不同年齡階段可以有不同的適應(yīng)方式。成年期集中反映出兒童期、少年期和青年期心理發(fā)展的積極和消極的結(jié)果,也影響到老年期。因此,研究成年期的心理特征及其發(fā)展規(guī)律具有重要意義。2013-4-19第一節(jié)成年初期心理的發(fā)展成年初期(18、19-35歲),又稱青年后期,是開始步入成年期的一個時期。自我意識的發(fā)展和自我同一性的確立,人生觀、價值觀的形成,避免心理不適應(yīng)及其他精神障礙,是成年初期主要的發(fā)展任務(wù)。動呼乎重HUAINANNOI2013-4-19、成年初期在人生中的意義(一)第二次誕生1青年期既是人格形成的時期,也是自我意識蓬勃發(fā)展、社會生活領(lǐng)域迅速擴(kuò)大并走向成人的重要時期。2斯普蘭格將青年期形容為“第二次誕生”。要重2013-4-19(二)由“疾風(fēng)怒濤”到“相對平穩(wěn)青年晚期(成年初期),青年在精神和情緒上基本處于安定狀態(tài),對未來生活的大體方針也已確定,心理上趨于相對平穩(wěn)。2013-4-19(三)“邊緣人”地位“邊緣人”,指那種介于兩個群體邊界上的人。成年初期的青年,特別是大學(xué)生,雖然已脫離孩子的群體,但尚不能履行成人的責(zé)任和義務(wù),因此常被排斥于成人行列之外。其典型的心理表現(xiàn)是內(nèi)心矛盾、抱負(fù)水平不確定和易采取極端立場。2013-4-19(四)人格的再構(gòu)成奧蘇貝爾認(rèn)為“所有文化中的青年期,都可以記述為向生物、社會地位的移行期”,強(qiáng)調(diào)青年期是“心理、生物學(xué)因素”和“心理、社會學(xué)因素”的綜合作用時期。這種綜合作用的結(jié)果導(dǎo)致了青年人格的再構(gòu)成。動呼乎重HUAINANNOI2013-4-19謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再沒有什么損失。——卡耐基

47、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認(rèn)識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>