識(shí)別較復(fù)雜串并聯(lián)電路-課件

第三課時(shí)識(shí)別較復(fù)雜電路1ppt課件考試說(shuō)明中的要求：基礎(chǔ)知識(shí)的要求知識(shí)點(diǎn)分項(xiàng)細(xì)目考試目標(biāo)簡(jiǎn)單電現(xiàn)象電路4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路了解基本技能要求：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路；會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路2ppt課件二、中考熱點(diǎn)：.識(shí)別串、并聯(lián)電路的問(wèn)題一般在解決電學(xué)綜合題時(shí)一定會(huì)用到。知識(shí)點(diǎn)06070809104.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)（連：壓）2實(shí):（設(shè)）2選:（識(shí)）2實(shí)：（連：流）239畫(huà)出相應(yīng)地等效電路圖37考察學(xué)生對(duì)復(fù)雜電路的簡(jiǎn)化分析的基本技能3ppt課件三、學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題1、學(xué)生做題時(shí)往往不畫(huà)圖，根本沒(méi)有畫(huà)圖意識(shí)2、通過(guò)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合，或者滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)，從而引起了電路狀態(tài)的變化，學(xué)生不能明確電路的幾種狀態(tài)。3.本來(lái)很簡(jiǎn)單的電路，由于接入多個(gè)電流表和電壓表后，使原電路看起來(lái)很復(fù)雜，往往使同學(xué)們感到無(wú)從下手分析。4ppt課件S1L1L2S21.流向法：

從電源正極出發(fā)，沿電流的方向，經(jīng)過(guò)用電器一直到達(dá)電源的負(fù)極。S1L1S2L2一、電路的識(shí)別5ppt課件2.節(jié)點(diǎn)法：

從電源正極開(kāi)始，在節(jié)點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào)；把不經(jīng)過(guò)用電器的連接導(dǎo)線用同一個(gè)字母表示。將這些點(diǎn)排在一條直線上，再把相應(yīng)的用電器連接到這些點(diǎn)之間。L1L2L3AAAABBBBAL2L1L3SBA6ppt課件

如圖所示的電路圖中，閉合開(kāi)關(guān)S后，電燈并聯(lián)的電路是()L1L2SL1L2SBACDL1L2SL3L1L2SL3例題BD7ppt課件L1L2SAABAA8ppt課件

如圖所示電路中，三盞燈并聯(lián)的是（）例題D9ppt課件識(shí)別電路包括以下幾個(gè)方面：⑴串聯(lián)還是并聯(lián)。（2）開(kāi)關(guān)的控制作用。（3）滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的影響。（4)電流表或電壓表測(cè)量作用。10ppt課件在識(shí)別電路中經(jīng)常遇到的問(wèn)題：本來(lái)很簡(jiǎn)單的電路，由于接入多個(gè)電流表和電壓表后，使原電路看起來(lái)很復(fù)雜，往往使同學(xué)們感到無(wú)從下手分析。11ppt課件

從電路中摘去電流表和電壓表，電流表用導(dǎo)線代替；電壓表可直接去掉，然后分析電路。如果在電路中有電流表、電壓表怎么辦？3.摘表法：AV2R1R2R3V112ppt課件R1R2R3去表后電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)是8V,電流表A的示數(shù)為1A。U1+U2=6VU2+U3=8VI1=I2=I3=I=1AAV2R1R2R3V113ppt課件去表后L1A1VA2L2L1L2

如圖，電壓表V的示數(shù)為6V,電流表A1的示數(shù)為3A,電流表A2的示數(shù)為2A，求：兩盞電燈的電阻各是多大？例題14ppt課件

如圖所示電源的電壓為U，R1=12Ω,R2=6Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1測(cè)_______的電流

電流表A2測(cè)_______的電流電流表A1和A2的讀數(shù)之比為()A．1∶3B．3∶1C．2∶3D．3∶2A1R2R1SA2例題C15ppt課件L2L1L3SBA

識(shí)別下面三盞電燈的連接方式，看看電流表分別測(cè)量的是哪些用電器的電流：L1L2L3S

AAABBBL1L2L3SA1

A216ppt課件

大部分動(dòng)態(tài)電路本來(lái)的連接方式是混聯(lián)電路，通過(guò)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合，或者滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)，從而引起了電路狀態(tài)的變化，但由電流實(shí)際的流徑路線所組成的有效電路往往是簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，為了在分析時(shí)分離出有效電路，就可以拆除因開(kāi)路和被短路而幾乎沒(méi)有實(shí)際電流流過(guò)的無(wú)用電路部分,展示出有效電路的組成。

——拆除法17ppt課件R3AB等效電路：ABR1R2R318ppt課件等效電路:R1R2R3ABABR1R2R3AABB19ppt課件ABR1R2R3S1S2ABR1R2R3

S1、S2閉合時(shí)20ppt課件ABR1R2R3等效電路：ABR1R2R3電流表A1測(cè)R2、R3的電流電流表A2測(cè)R1、R2的電流A1A2A2A121ppt課件ABR1R2R3V1V2等效電路：ABR1R2R3電壓表V1測(cè)R1、R2

兩端的電壓電壓表V2測(cè)R2、R3

兩端的電壓V1V222ppt課件ABR1R2R3AVAABR1R2R3AVVVA等效電路：等效電路：23ppt課件AR3S2R2R1S11、如圖所示電路電源電壓不變，S1、S2均斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I1；S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I2；S2閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I3；S1、S2均閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I4。請(qǐng)判斷I1、I2、I3、I4的關(guān)系（R1>R2>R3）24ppt課件AR3S2R2R1S1等效電路：R1R2R3A1、當(dāng)S1、S2均斷開(kāi)時(shí)：25ppt課件等效電路：R2AR3S2R1S12、當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)：R1A26ppt課件等效電路：R2AR3S2R1S1R3A3、當(dāng)S2閉合、S1斷開(kāi)時(shí)27ppt課件AR3S2R2R1S1等效電路：4、當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)：AABBR1R2R3AB28ppt課件abpAS1S2R1R22、如圖所示電路，電源電壓不變，開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，變阻器滑片P至中點(diǎn)，電流表A的示數(shù)為

I1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，滑片移到a端，電流表A的示數(shù)為I2，則I1——

I2，電壓表示數(shù)——

。AR2abpI1VVV29ppt課件當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合，滑片P移到a端時(shí)：AVS1S2R1R2abpR1R2AV等效電路：VI2AABBABBABB30ppt課件ABR1R2R3等效電路：ABR1R2R3電流表A1測(cè)R2、R3的電流電流表A2測(cè)R1、R2的電流A1A2A2A131ppt課件ABR1R2R3V1V2等效電路：ABR1R2R3電壓表V1測(cè)R1、R2

兩端的電壓電壓表V2測(cè)R2、R3

兩端的電壓V1V232ppt課件ABR1R2R3AVAABR1R2R3AVVVA等效電路：等效電路：33ppt課件答案：I1

<

I2，電壓表示數(shù)變小。VR1R2AI2AR2abpI1V當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，變阻器滑片P至中點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2

閉合，滑片移到a端34ppt課件3R1R212S3、如圖所示電路，電源電壓不變，（R1>R2）⑴若1、3為電流表A1、A2，2為電壓表，則I1

I2；⑵若1、3為電壓表V1、V2，2為電流表，則U1

U2；⑶若1、2、3為電流表，則會(huì)出現(xiàn)()35ppt課件3R1R212A1A2VI1I2⑴若1、3為電流表A1、A2，2為電壓表，則I1____I2

等效電路：R1>SR2A2A1I1I2V36ppt課件3R1R212S⑵若1、3為電壓表V1、V2，2為電流表，則U1

U2V1V2A等效電路：R1AR2