2023四年級體育教師工作總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁2023?四年級體?育教師工?作總結(jié)范?本一、?努力學習?理論知識?，緊跟時?代步伐?首先，在?飛速發(fā)展?的當今社?會，注重?學習是讓?自己不被?社會所淘?汰的最有?效的手段?。本學期?，我深刻?明白了作?為一名教?師，特別?是一名體?育教師，?干好本職?工作，真?正提高了?自己的思?想認識。?其次，積?極參加業(yè)?務學習。?我能積極?利用課余?時間，學?習他人的?成功經(jīng)驗?，移植到?自己的教?學中去，?達到事半?功倍的效?果。同時?，不斷學?習和理解?對教學有?了一個全?面的了解?，促使自?己徹底改?變陳舊和?落后的教?育觀念。?二、盡?心盡職，?干好本職?工作(?一)教學?工作首?先，我特?別重視人?體生理機?能變化規(guī)?律在教學?過程中的?運用。運?用這個規(guī)?律可以減?少傷害事?故的發(fā)生?，使學生?科學的鍛?煉身體并?健康的成?長。在教?學過程中?培養(yǎng)學生?科學鍛煉?身體的方?法。其?次，我在?教學過程?中特別重?視人的認?知規(guī)律的?培養(yǎng)。這?樣，可以?使學生盡?快的學好?技術(shù)，形?成技能，?使體育教?師真正實?現(xiàn)精講多?練，為體?育教學研?究科學的?教學方法?和組織方?法奠定基?礎。第?三，我在?教學中特?別重視學?生的思想?教育，利?用體育教?材的特點?結(jié)合具體?內(nèi)容，向?學生進行?思想教育?。培養(yǎng)學?生的自覺?性，組織?性，紀律?性，集體?榮譽感，?不怕苦，?不怕累，?勇敢頑強?的精神等?。這三點?的有機結(jié)?合會使體?育教學工?作起到事?半功倍的?作用。?第四，根?據(jù)我們學?校學生的?具體情況?，并結(jié)合?自己的籃?球?qū)ｉL，?給學生們?制定了符?合他們實?際情況教?學計劃。?每節(jié)課適?當身體素?質(zhì)練習后?，積極開?展籃球教?學，讓學?生喜愛的?籃球能在?相對系統(tǒng)?的學習下?取得較大?進步。近?兩個月的?實驗，我?的課堂效?率明顯提?高，學生?身體素質(zhì)?既能得到?提高，籃?球技術(shù)也?得到長進?，并能得?到我的肯?定，其體?育積極性?大大提高?。三、?體育成績?有得有失?，任務尚?很艱苦。?本學期?，通過多?方努力，?一個學期?以來，在?廣大教師?的熱情支?持和大力?幫助之下?，我所負?責的各項?工作均能?順利開展?。但回顧?以往的工?作，發(fā)現(xiàn)?問題仍有?不少，如?工作的計?劃性不強?，工作中?不夠細心?，希各位?老師一如?既往地關(guān)?心、支持?我，幫助?我，使我?和我們體?育組工作?能躍上一?個新的臺?階。四?、下個學?期的展望?(一)?、認真?zhèn)?課不但?備教材備?教法而且?備學生，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學?生的實際?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，并對?教學過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?寫好教學?后記，并?認真按搜?集每課書?的知識要?點，歸納?成集。?(二)、?增強上課?技能提?高教學質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上我?盡量少講?，學生多?練，同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高?，F(xiàn)?在學生普?遍反映喜?歡上體育?課。(?三)、虛?心請教其?他老師?在教學上?，有疑必?問。在各?個章節(jié)的?學習上都?積極征求?其他老師?的意見，?學習他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學習別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進?工作。?(四)、?積極推進?素質(zhì)教育?目前的?考試模式?仍然比較?傳統(tǒng)，這?決定了教?師的教學?模式要停?留在應試?教育的層?次上，為?此，我在?教學工作?中要注意?學生能力?的培養(yǎng)，?把傳受知?識、技能?和發(fā)展智?力、能力?結(jié)合起來?，在知識?層面上注?入了思想?情感教育?的因素，?發(fā)揮學生?的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力。讓?學生的各?種素質(zhì)都?得到有效?的發(fā)展和?培養(yǎng)。?2023?四年級體?育教師工?作總結(jié)范?本（二）?這個學?期即將過?去，回顧?即將過去?的這個學?期，我認?真做好學?校安排的?各項工作?，不斷地?自我更新?教學知識?和方法，?主動請教?各位教師?幫忙解決?在教學中?出現(xiàn)的各?種問題。?在各位教?師的幫助?下使我成?長的很快?。在此我?首先感謝?各位領導?和老師對?我的幫助?和關(guān)注。?現(xiàn)就一學?期來的情?況總結(jié)如?下：一?、備課方?面1.?備教材，?通讀全部?教材，做?到心中有?數(shù)。依據(jù)?學生和本?校的實際?情況，安?排好一學?期的初步?教學任務?，在依據(jù)?學生和學?校的實際?情況訂出?課的目的?、任務、?教學要求?、重點、?難點、組?織形式、?練習手段?、教法指?示、可能?出現(xiàn)的錯?誤和糾正?方法等。?教師對教?材和教學?大綱理解?越深越透?，重點就?抓地越準?，難點就?更容易突?破，學生?就容易聽?懂、領會?、練習和?掌握。同?時我經(jīng)常?溫習和查?閱有關(guān)的?體育學科?知識，掌?握和研究?各項體育?運動技術(shù)?、技能和?練習方法?及主要培?養(yǎng)目標，?隨時注意?積累資料?，積累教?學先進經(jīng)?驗和教學?訓練方法?，隨時收?集加以保?存，以備?備課時可?以查閱。?2.備?學生，認?真分析學?生學情，?處理好教?師主導和?學生主體?兩方面的?關(guān)系。教?學的中心?指導思想?圍繞學生?來制定。?根據(jù)學生?的整體體?育能力、?體質(zhì)、心?理素質(zhì)，?思想道德?水平等科?學、合理?、有效地?安排課的?內(nèi)容，加?強學生科?學思維、?鍛煉方法?的訓練及?能力的培?養(yǎng)，加強?學生自學?，獨立工?作能力、?分析問題?解決問題?的能力，?以及自鍛?自導能力?、交往能?力、表達?能力、總?結(jié)工作能?力和創(chuàng)新?能力的培?養(yǎng)。3?.集體備?課我抓?住每一次?的集體備?課，運用?集體的力?量來處理?自己或他?人不能處?理的問題?。當然，?我們也允?許在教學?內(nèi)容、方?法、場地?、器材等?方面各持?己見，鼓?勵創(chuàng)新，?不斷探索?。暫時不?能統(tǒng)一的?意見，通?過專門的?討論研究?，達成共?識，在此?基礎上寫?出教案。?集體備課?，觀摩課?是備好課?的重要內(nèi)?容和手段?，應積極?參與。另?外，教師?應隨時進?行體能訓?練，保持?和提高技?能方面的?能力，這?樣以便建?立正確的?運動表象?。二、?教學方面?1、導?入課堂時?激發(fā)學生?學習興趣?課堂導?入，它好?比一場戲?劇的序幕?，要一開?始就引人?入勝，激?發(fā)學生的?好奇心，?使學生產(chǎn)?生求知欲?，誘發(fā)出?的心理狀?態(tài)，做到?這一點，?就需要教?師創(chuàng)設的?教學情。?我在導入?課堂時，?無論從場?地的布置?、學生活?動的隊形?、活動的?內(nèi)容以及?組織手段?的形式等?方面，都?根據(jù)不同?類型的課?時內(nèi)容，?因地制宜?的為學生?創(chuàng)設一種?富有激情?、新穎的?外界條件?。2、?新授教學?時引發(fā)學?生的學習?興趣。?新授教學?是學生理?解知識、?掌握知識?的重要過?程。要盡?可能地創(chuàng)?造條件，?讓學生參?與這個過?程。為達?到此目的?，教學中?一定要重?視對學生?的啟發(fā)、?引導，使?學生在教?師的啟發(fā)?引導下，?正確的思?維，輕松?地接受新?知識。?3、安排?練習時有?趣練習?是學生各?種技能形?成的基本?途徑，優(yōu)?化練習設?計是提高?學生學習?積極性的?重要一環(huán)?。單一的?練習乏味?，使學生?厭學，因?此，練習?設計要盡?量做到多?樣化，趣?味化。在?前滾翻練?習時，我?安排了自?練、互練?、小組組?合練以及?互比、互?評的交替?練等方法?，其間教?師則運用?精講示范?、恰當點?拔、分層?要求和整?體提高等?方法進行?指導。這?樣的練習?安排既達?到了鞏固?知識的目?的，又培?養(yǎng)了學生?濃厚的學?習興趣。?二、教?給學生學?習的方法?課堂教?學不僅需?要幫助學?生“學會?”知識，?而且要指?導學生“?會學”知?識，學生?掌握了學?習的方法?，就能快?地獲取知?識，更透?徹地理解?知識，從?而可以增?強學生學?習的自覺?性和自信?心，要做?到這一點?就要求我?們必須做?好以下幾?方面：?1、教給?學生自覺?學習的方?法2、?學生練習?的方法?體育教學?間的知識?結(jié)構(gòu)雖然?相當復雜?，但知識?間往往存?在著某種?類同或相?同的成份?。在安排?練習時既?要考慮到?學生身體?的素質(zhì)情?況，又要?考慮到學?生自身的?知識體系?的差異性?，同時又?要根據(jù)不?同的內(nèi)容?組織不同?的練習方?式，所以?教師在教?給學生的?練習方法?時，應根?據(jù)不同的?教材內(nèi)容?而定。如?引導學生?嘗試自練?;來體會?動作的難?易點。啟?發(fā)學生通?過自由組?合的小組?練;來開?拓學生的?思維、提?高學生的?組織表達?能力，達?到練習的?效果。?三、課后?反思方面?2.寫?不足之處?。即使是?成功的課?堂教學也?難免有疏?漏失誤之?處，對它?們進行系?統(tǒng)的回顧?、梳理，?并對其作?深刻的反?思、探究?和剖析，?在今后教?學上吸取?教訓，更?上一層樓?。3.?寫教學機?智。課堂?教學中，?隨著教學?內(nèi)容的展?開，師生?的思維發(fā)?展及情感?交流的融?洽，往往?會因為一?些偶發(fā)事?件而產(chǎn)生?瞬間靈感?，這些“?智慧的火?花”常常?是不由自?主、突然?而至，若?不及時利?用課后反?思去捕捉?，便會因?時過境遷?而煙消云?散，令人?遺憾不已?。4.?寫學生創(chuàng)?新。在課?堂教學過?程中，學?生是學習?的主體，?學生總會?有“創(chuàng)新?的火花”?在閃爍，?體育教師?應當充分?肯定學生?在課堂上?提出的一?些獨特的?見解，這?樣不僅使?學生的好?方法、好?思路得以?推廣，而?且對學生?也是一種?贊賞和激?勵。同時?，這些難?能可貴的?見解也是?對課堂教?學的補充?與完善，?可以拓寬?體育教師?的教學思?路，提高?教學水平?。因此將?其記錄下?來，可以?作為今后?教學的豐?富材料。?5.寫?“教學設?計”。一?節(jié)課下來?，靜心沉?思，摸索?出了哪些?教學規(guī)律?;教法上?有哪些創(chuàng)?新;知識?點上有什?么發(fā)現(xiàn);?組織教學?方面有何?新招;啟?迪是否得?當;訓練?是否到位?等等。及?時記下這?些得失，?并進行必?要的歸類?與取舍，?考慮一下?再教這部?分內(nèi)容時?應該如何?做，寫出?“再教設?計”，這?樣可以做?到揚長避?短、精益?求精，把?自己的教?學水平提?高到一個?新的境界?和高度。?教學反?思有利體?育教師經(jīng)?驗的積累?，善于從?經(jīng)驗反思?中吸取教?益，不但?能使新型?教師向?qū)?家型教師?轉(zhuǎn)化，而?且也有利?于學生學?習質(zhì)量的?提高和能?力的發(fā)展?。四、?不足之處?：在教學?過程中還?存在著一?些問題，?現(xiàn)在總結(jié)?如下：?1.備課?方面對學?生了解不?夠全面，?對于學生?原有的知?識技能，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣等認?識不足，?在有些時?候未能及?時的采取?相應的措?施。2?.課堂上?對于以下?能教學能?力要還有?所提高：?組織好課?堂教學，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?