句容市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告

PAGEPAGE13句容市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告2015年度2016年是開展教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估的第三年，根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號）和《省教育廳省統(tǒng)計局關(guān)于做好2016年教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測工作的通知》等文件要求，我市高度重視教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作，通過加強領(lǐng)導(dǎo)、制定方案、統(tǒng)籌安排、強化責(zé)任、抓好落實等舉措，順利的完成了2015年度的現(xiàn)代化監(jiān)測工作，監(jiān)測結(jié)果總得分為85.56分，較上一年度提高了5.12分?，F(xiàn)將句容市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測情況報告如下：一、句容市教育事業(yè)發(fā)展概況 我市地處蘇南，隸屬鎮(zhèn)江，全市面積1385平方公里，常住人口62.36萬。全市現(xiàn)有48所幼兒園，28所完全小學(xué)，1所特殊教育學(xué)校，14所獨立初中，1所九年一貫制學(xué)校，3所普通高中，1所職業(yè)高級中學(xué)；在園幼兒12906人，在校小學(xué)生23880人、初中生10655人、高中生5784人、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生3435人。目前全市在編在崗的中小學(xué)教職工有4802人（含提前離崗209人），其中專任教師3867人。鎮(zhèn)江市召開蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)推進大會后，我市于2013年8月召開動員大會，出臺了實施意見和相關(guān)政策，制定了詳細的年度實施計劃表，在鎮(zhèn)江市率先拉開了蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)的大幕，明確了力爭在2017年、確保在2018年建成的目標(biāo)。圍繞上述目標(biāo)，我市以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)和先進學(xué)校為抓手，上下齊心協(xié)力，層層下達目標(biāo)責(zé)任書，層層落實工作責(zé)任，形成了政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、分工合作、齊抓共管的工作格局，創(chuàng)造條件加大投入，創(chuàng)新思維加快發(fā)展，在全市掀起了建設(shè)蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)的熱潮，推動教育現(xiàn)代化水平不斷攀升。通過鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)、先進學(xué)校的創(chuàng)建，對照《江蘇省教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系》和《縣市區(qū)實施細則》，我市現(xiàn)代化發(fā)展水平得到全面提高，現(xiàn)代化各項指標(biāo)綜合得分逐年攀升。二、句容市教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作開展情況根據(jù)教育現(xiàn)代化監(jiān)測文件及工作會議精神，我市通過建立組織架構(gòu)，健全保障機制，確保監(jiān)測工作按序時進度穩(wěn)步推進。1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。成立了由市分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育局局長、督導(dǎo)室主任、教育局分管副局長任副組長，市有關(guān)職能部門和教育局相關(guān)科室人員組成的教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對現(xiàn)代化監(jiān)測工作的領(lǐng)導(dǎo)。通過加強對相關(guān)人員的培訓(xùn)，健全工作機制，提升監(jiān)測能力。2.召開專門會議，明確任務(wù)要求。教育局也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，集中相關(guān)科室成員，組建工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了工作部署會議，對監(jiān)測任務(wù)進行分解，對指標(biāo)體系進行解讀，明確各相關(guān)部門的工作任務(wù)及工作要求。3.準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，認真采集數(shù)據(jù)。嚴(yán)格按照指標(biāo)口徑要求，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、填報等工作，同時加強對數(shù)據(jù)的審查、復(fù)核，保證上報數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性，尤其是加強與省市等有關(guān)部門的溝通對接，尋求上級部門對監(jiān)測工作的指導(dǎo)幫助。4.分析監(jiān)測結(jié)果，發(fā)揮測評效能。根據(jù)省提出對重點指標(biāo)特別關(guān)注的要求，做好相應(yīng)的臺帳資料，隨時接受省里組織的抽查。針對最終公布的監(jiān)測結(jié)果，逐條對照達成情況，整理出我市的問題清單，研究創(chuàng)建措施，有效地指導(dǎo)和推進我市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，充分發(fā)揮監(jiān)測工作以評促改、以評促建的作用。三、句容市教育現(xiàn)代化建設(shè)總體進程分析（一）全市總體進程2015年，我市教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測總得分為85.56分，比上年的80.44分增加了5.12分，增幅位于全省前列，基本實現(xiàn)了年初確定的目標(biāo)。監(jiān)測結(jié)果顯示，我市教育現(xiàn)代化建設(shè)取得的成績較為突出，監(jiān)測得分提升幅度較大，人民群眾對教育的滿意度不斷提升。（二）指標(biāo)實現(xiàn)程度從監(jiān)測結(jié)果來看，我市8個一級指標(biāo)實現(xiàn)程度較上年均有提升，6個達到80%以上，其中有3個達到90%以上。第1項“教育普及度”、第2項“教育公平度”、第7項“教育貢獻度”完全達標(biāo)；第5項“教育保障度”基本達標(biāo)；其余4項一級指標(biāo)不達標(biāo)，其中第4項“教育開放度”、第6項“教育統(tǒng)籌度”與目標(biāo)值差距略大。詳見下圖：8個一級指標(biāo)實現(xiàn)程度16個二級指標(biāo)中，實現(xiàn)程度達到80%以上的有10個，其中投入水平和服務(wù)社會能力等2個指標(biāo)實現(xiàn)程度達100%。77個監(jiān)測點中，28個達標(biāo)，占比達36.4%，其中實現(xiàn)程度達80%的有63個，占比達81.8%；高于全省平均值的指標(biāo)有49個，占比達63.6%。四、句容市教育現(xiàn)代化建設(shè)的成績和優(yōu)勢指標(biāo)分析（一）教育普及度全市“教育普及度”的實現(xiàn)程度達94.46%，其二級指標(biāo)實現(xiàn)程度為：“各級教育”達到97.91%，“繼續(xù)教育”達到89.86%，達到目標(biāo)值的有3個。詳見下圖：1.教育普及度總體而言，全市教育普及度超過目標(biāo)值?！皩W(xué)前教育毛入學(xué)率”、“義務(wù)教育鞏固率”、“高中階段教育毛入學(xué)率”均超過目標(biāo)值，分別達99.6%、99.92%、97.94%；其余指標(biāo)除“從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率”實現(xiàn)程度達目標(biāo)值的80.7%外，實現(xiàn)程均超過90%，其中“城市居民社區(qū)教育活動年參與率”實現(xiàn)程度達目標(biāo)值的99.3%。（二）教育公平度全市“教育公平度”實現(xiàn)程度為91.78%，其中二級指標(biāo)“機會均等”實現(xiàn)程度為86.55%，“資源配置”實現(xiàn)程度為96.26%。詳見下圖：2.教育公平度總體而言，全市教育不斷邁向均衡，我市于2013年11月獲得全國首批“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”稱號，目前正在向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。“小學(xué)辦學(xué)條件校際均衡差異系數(shù)”0.29、“初中辦學(xué)條件校際均衡差異系數(shù)”0.32、“義務(wù)教育教師合理流動比例”18.95%，都超過了目標(biāo)值。特殊教育群體接受教育機會更多，“入學(xué)殘疾兒童少年享受15年免費教育的比例”實現(xiàn)程度達90.65%；“外來務(wù)工人員隨遷子女與戶籍學(xué)生享受同等待遇的比例”達99%，已與戶籍人口子女享受了同樣的入學(xué)待遇；提供“多樣化服務(wù)”的滿意度達84.14%，比全省平均水平高出7.25個百分點；“財政性學(xué)前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例”、“高中階段財政性教育經(jīng)費占高中階段教育經(jīng)費比例”分別達6.18%、93.12%，均比去年明顯增加。（三）教育質(zhì)量度2015年，我市各級各類教育質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢，中考均分與鎮(zhèn)江市區(qū)比差距進一步縮?。桓呖急径陨线_線率又創(chuàng)新高，達到了56.9%，比2015年提高4.4個百分點，超出全省平均水平15個百分點；中職學(xué)校在國家、省技能大賽中成績斐然。全市“教育質(zhì)量度”實現(xiàn)程度80.89%，二級指標(biāo)中“學(xué)生綜合素質(zhì)”實現(xiàn)程度為93%，；“學(xué)校辦學(xué)水平”為63.61%。詳見下圖：3.教育質(zhì)量度總體而言，我市綜合學(xué)生素質(zhì)全面提升，“義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率”、“小學(xué)學(xué)業(yè)合格率”、“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生雙證書獲取率”均達目標(biāo)值；“初中學(xué)業(yè)合格率”、“普通高中學(xué)業(yè)合格率”、“體質(zhì)健康測試合格率”實現(xiàn)程度均超過95%，其中普通高中學(xué)業(yè)合格率比上一年提高了8.87個百分點；除了“全市省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例”為67.76%略低外、其余指標(biāo)的實現(xiàn)程度均超過了80%，義務(wù)教育學(xué)校達省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比例、社區(qū)教育中心達省示范性社區(qū)教育機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的比例均比上一年有提升，中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)（問卷調(diào)查）、人才培養(yǎng)模式（問卷調(diào)查）均好于往年。（四）教育開放度全市“教育開放度”實現(xiàn)程度為76.15%。二級指標(biāo)“資源共享”實現(xiàn)程度為90.43%，“國際化水平”實現(xiàn)程度為69.01%。詳見下圖：4.教育開放度總體而言，我市教育資源開放程度在逐步提升，“社會公益性公共體育文化科技設(shè)施供學(xué)校及學(xué)生免費使用的比例”、“具備開放條件的學(xué)校體育場館向社會開放的學(xué)校比例”、“參與國際合作交流的中小學(xué)比例”實現(xiàn)程度已超過80%；“參加國（境）外培訓(xùn)進修的教師比例”比去年略有提升。（五）教育保障度全市“教育保障度”實現(xiàn)程度為88.33%，其中二級指標(biāo)“投入水平”實現(xiàn)程度為100%，“師資水平”實現(xiàn)程度為83.01%，“信息化水平”實現(xiàn)程度為75.62%。詳見下圖：5.教育保障度總體而言，我市教育投入大幅增長，2015年全市政府教育財政撥款的增長比例實現(xiàn)了高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，財政教育支出預(yù)算增長比例高于了公共財政預(yù)算支出的增長比例，全社會教育投入增長比例由上一年的負增長到2015年增長12.82%，教育投入大幅增加；財政教育支出決算增長比例繼續(xù)高于公共財政決算支出增長比例，各級教育生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費高于省定標(biāo)準(zhǔn)?！皩W(xué)生對教師的師德滿意度”繼續(xù)提升，為92.49%，高于去年1.68百分點；“中小學(xué)、幼兒園縣級以上骨干教師比例”遠超目標(biāo)值，達到27.8%；優(yōu)質(zhì)資源“班班通”做到了全覆蓋率；“教師全員培訓(xùn)完成率”、“幼兒教師?？茖W(xué)歷比例”、“初中專任教師本科率”、“省級教育資源服務(wù)平臺覆蓋率”實現(xiàn)程度都超過了90%；“小學(xué)專任教師本科”率、“高中階段教師研究生率”較上年均有提升。監(jiān)測表明，我市教育投入增長尤為明顯，教師學(xué)歷提升這些難點指標(biāo)也在慢慢進步。（六）教育統(tǒng)籌度全市“教育統(tǒng)籌度”實現(xiàn)程度為71.94%，其中二級指標(biāo)“布局與結(jié)構(gòu)”實現(xiàn)程度為70.34%，“體制與管理”實現(xiàn)程度74.61%。詳見下圖：6.教育統(tǒng)籌度總體而言，我市教育布局漸趨合理，幼兒園、小學(xué)、高中布局與規(guī)模、中職達到適度班額的比例均達目標(biāo)值，初中布局與規(guī)模也已達到目標(biāo)值90%；“幼兒園達到適度班額的比例”高于上年14.69個百分點。簡政放權(quán)與依法治教取得進展，“簡政放權(quán)與依法治教的滿意度”高于上個年度，為96.04%；“獲市級以上依法治校示范學(xué)校比例”大幅提升，由上年的10.2%提高到81.63%；“建立家長委員會、校董事會（理事會）學(xué)校比例”也比上年提高了9個百分點，這都表明我市在建立現(xiàn)代學(xué)校制度方面正在不斷向前推進，依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的良性機制逐步形成。（七）教育貢獻度全市“教育貢獻度”實現(xiàn)程度達97.56%，相關(guān)指標(biāo)持續(xù)上升，服務(wù)社會經(jīng)濟的成效顯著。其中二級指標(biāo)“受教育水平”實現(xiàn)程度達96.1%，“社會服務(wù)能力”實現(xiàn)程度100%。詳見下圖：7.教育貢獻度總體而言，我市人力資源建設(shè)成果豐碩，“新增勞動力人均受教育年限”為15.55年，超過目標(biāo)值；“主要勞動年齡人口平均受教育年限”為11.23年，接近了目標(biāo)值；“受過高等教育的比例”繼續(xù)提升，為21.89%；“每萬人勞動力中高技能人才數(shù)”673人，超過目標(biāo)值且較上年有較大提升；“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率”超過目標(biāo)值。（八）教育滿意度根據(jù)第三方滿意度調(diào)查，2015年，兩項滿意度指標(biāo)均有提高，“學(xué)生、社會對學(xué)校的滿意度”為88.76%，以上年提升2.52百分點；“學(xué)校對政府管理和服務(wù)的滿意度”為96.67%，高于上年0.17個百分點。詳見下圖：8.教育滿意度五、教育現(xiàn)代化推進舉措和成效近年來，我市以蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“雙創(chuàng)”工作(鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學(xué)校)為抓手，突出教育優(yōu)先戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，抓好內(nèi)涵提升，教育現(xiàn)代化總體建設(shè)水平有了很大提高。1.凝聚創(chuàng)建現(xiàn)代化的強大合力。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作千頭萬緒，唯有上下同心，方可合力攻堅。我市從市委、市政府，到教育局及相關(guān)部門，再到各創(chuàng)建單位，能夠樹立全市創(chuàng)建工作一盤棋的意識，對“雙創(chuàng)”工作的重視程度前所未有。市政府專門召開黨政聯(lián)席會、“雙創(chuàng)”動員會和迎檢會，研究部署各階段的創(chuàng)建工作；協(xié)調(diào)發(fā)改經(jīng)信委、財政、規(guī)劃、國土等部門，幫助創(chuàng)建單位解決“雙創(chuàng)”進程中的問題。教育局制定了《句容市2015年鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)、現(xiàn)代化先進學(xué)校創(chuàng)建實施方案》，履行主抓職責(zé)，幫助各創(chuàng)建單位在高質(zhì)量做好“自選動作”的同時，著力加強教育現(xiàn)代化內(nèi)涵建設(shè)，全方位提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平。各創(chuàng)建單位能夠把教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”工作納入重要議事日程，調(diào)動各方力量，合力攻堅，扎扎實實推動現(xiàn)代化建設(shè)有條不紊的進行。2.加大對創(chuàng)建單位的指導(dǎo)與督查力度。按照鎮(zhèn)江對我市下達的2015年度創(chuàng)建任務(wù)，首先，我們動員各鎮(zhèn)、各學(xué)校對照現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位的現(xiàn)狀，做好自我申報。其次，要求局職能科室根據(jù)所掌握的情況做好申報單位的推薦工作。最后，由教育督導(dǎo)室牽頭組成工作班子，對各鎮(zhèn)、學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)進展情況進行充分調(diào)研，逐鎮(zhèn)逐校排查。在此基礎(chǔ)上形成初步意見，提交局長辦公會審核討論，最終確定了30個單位（3個鎮(zhèn)、27所學(xué)校、幼兒園和社區(qū)中心）作為我市2015年教育現(xiàn)代化“雙創(chuàng)”單位。對列入當(dāng)年度的創(chuàng)建單位，由市政府和它們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任狀，明確創(chuàng)建工作責(zé)任人。我們還要求申報創(chuàng)建的單位，以指標(biāo)為依據(jù)，從辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、管理水平和素質(zhì)教育四個方面逐項排查問題與不足，制定好創(chuàng)建工作方案。3.加大對教育現(xiàn)代化建設(shè)的投入。句容市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)真正把教育強市落到了實處，用大決心、大氣力、大投入、大作為，推動著教育現(xiàn)代化進程。市政府和各鎮(zhèn)（管委會）政府對教育的投入空前巨大，近五年，財政性教育經(jīng)費累計投入46.1億元，新建、擴建及加固45所學(xué)校和幼兒園，校安工程2015年投入達10.6億元。分別投入1.1億元和4500萬元用于中小學(xué)、幼兒園裝備達標(biāo)升級。投入6500萬元化解高中階段學(xué)校的全部債務(wù)。撥付200多萬元用于拔尖人才津貼。有創(chuàng)建單位的邊城、天王等鎮(zhèn)（街道、管委會）還專門下?lián)軇?chuàng)建專項經(jīng)費約300萬元，支持學(xué)校創(chuàng)建。寶華、下蜀、天王、郭莊、后白、白兔等鎮(zhèn)設(shè)立了助學(xué)興教基金，加大對教學(xué)業(yè)績與拔尖人才的獎勵力度，助力教育現(xiàn)代化創(chuàng)建。4.加快推進校安工程。計劃消險的62萬平方米任務(wù)，已完成37.6萬平方米，城區(qū)的華陽中學(xué)、華陽實驗小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的春城實驗學(xué)校、茅管幼兒園等一大批現(xiàn)代化氣息濃郁的學(xué)校建成投入使用，下蜀中學(xué)等11所學(xué)校正在建設(shè)中，華陽街道中心幼兒園等8所學(xué)校近期陸續(xù)開工。市政府出臺了《校安工程專項資金管理辦法》，教育局成立了教育系統(tǒng)學(xué)校工程建設(shè)咨詢小組，制定了《校安工程監(jiān)督與管理辦法》，為校安工程保駕護航。我市校安工程在2015年鎮(zhèn)江市的督政考核中得到了滿分，到今年年底主要工作量將基本完成，屆時，全市教育資源配置將更加科學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施配套將更加齊全。5.更加重視內(nèi)涵建設(shè)。一是師資隊伍建設(shè)顯著加強。更加重視師德建設(shè)，以學(xué)校為單位組建志愿導(dǎo)學(xué)中心，涌現(xiàn)出多名感動江蘇教育人物“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美江蘇教育人”、造血干細胞捐獻者等師德典型。大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，抓實各級培訓(xùn)；承辦“蘇派”班主任高層論壇、全國媒體看課等一批高水平品牌活動，由11位名師領(lǐng)銜成立第二批教師工作室。注重拔尖人才培養(yǎng)和干部隊伍建設(shè)，制定了拔尖人才獎勵辦法，大幅度提高了拔尖人才津貼，選拔、培養(yǎng)了兩批后備干部。穩(wěn)妥實施人事制度改革，非在編幼兒教師人事代理工作已經(jīng)完成，承擔(dān)的“縣管校聘”改革已形成初步方案，正在有序推進。二是各類教育品質(zhì)明顯提升。學(xué)前教育辦學(xué)體制逐步理順，三所部門辦園已劃轉(zhuǎn)到教育部門；游戲化項目品牌在省內(nèi)外有了較大的知名度和影響力。義務(wù)教育均衡發(fā)展得到大力鞏固，大力推進片區(qū)合作共同體建設(shè)，實施了薄弱學(xué)校質(zhì)量提升工程。高中教育課程基地建設(shè)成果豐碩，省句中創(chuàng)新機器人教育課程特色和市三中的心理教育特色享譽省內(nèi)外；各高中引進了大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，指導(dǎo)日常教學(xué)，2016年全市高考成績穩(wěn)中有升。職業(yè)和社會教育整體聯(lián)動水平得到切實提升，啟動省級社區(qū)教育示范區(qū)建設(shè)，加強了校企合作，今年獲全國、省職業(yè)教育技能大賽3個一等獎、7個二等獎；社區(qū)培訓(xùn)數(shù)量與質(zhì)量持續(xù)提升，我市榮獲2015年全民終身學(xué)習(xí)活動周組織獎，句容學(xué)習(xí)在線被評為“江蘇學(xué)習(xí)在線聯(lián)盟建設(shè)達標(biāo)單位”。特殊教育特色發(fā)展得到彰顯，在鎮(zhèn)江率先開設(shè)學(xué)前教育班，送教上門，實施個別化教學(xué)。三是學(xué)校管理日趨規(guī)范精細。各校能夠認真落實好《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，在精細化管理中提高辦學(xué)效益；更加重視立德樹人，把社會主義核心價值觀融入校園的每個角落，涌現(xiàn)了一大批美德少年；積極發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、引領(lǐng)、激勵作用，努力讓校園成為師生的精神家園；堅持走特色立校之路，全市現(xiàn)有各類社團956多個，基本形成了“一校一特”的局面；注重校本課程的開發(fā)和課程基地建設(shè)，以此作為提高學(xué)校競爭力的抓手；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程；人防、技防、物防逐年升級，市政府把校車接送列為為民辦實事項目，為接送的師生購買保險，落實了教師的跟車津貼，有效解決了農(nóng)村學(xué)生接送難題。六、句容教育現(xiàn)代化建設(shè)存在的主要問題及改進措施我市教育現(xiàn)代化建設(shè)雖然取得了可喜的進展與成績，但與江蘇省教育現(xiàn)代化縣級示范區(qū)提出的宏偉目標(biāo)要求來看，在與兄弟縣市對比，我們還存在一些難點問題和薄弱環(huán)節(jié)：扣分較多的指標(biāo)如提供多樣化的教育（問卷調(diào)查）、學(xué)生、社會對學(xué)校的滿意度（問卷調(diào)差）中小學(xué)學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)（問卷調(diào)查）、人才培養(yǎng)模式問卷調(diào)查。參加國境外培訓(xùn)進修的教師比例，參與國際合作交流的中小學(xué)比例，縣級教師發(fā)展中心達到省示范性標(biāo)準(zhǔn)比例，小學(xué)專任教師本科率，高中階段教師研究生率，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”覆蓋率，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展與互通銜接，幼兒園達到適度班額的比例，小學(xué)達到適度班額的學(xué)校比例，高中達到適度班額的學(xué)校比例，公辦學(xué)校多形式辦學(xué)，民辦教育健康發(fā)展，省優(yōu)質(zhì)幼兒園的比例、社區(qū)教育中心達省示范性社區(qū)教育標(biāo)準(zhǔn)比例，心理健康教育課程開設(shè)普及率等。針對上述不足，下一階段，我們將從以下幾個方面努力：一是加大教育投入，增加有效供給。城區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中、高中及部分外來人口較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班額超標(biāo)，主要還在于教育資源比較緊張，教育資源不足。針對我市教育資源現(xiàn)狀，根據(jù)我市城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃和人口分布趨勢，結(jié)合新一輪城市規(guī)劃與建設(shè)、蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)和校安工程要求，大力實施新一輪教育布局整體規(guī)劃，根據(jù)“十三五”教育規(guī)劃，今后五年，城區(qū)將新建3所中學(xué)、6所小學(xué)、12所幼兒園、1所特殊學(xué)校、2所社區(qū)教育中心、1個教育產(chǎn)業(yè)園。2016年計劃建設(shè)1所中學(xué)（赤崗中學(xué)）、4所小學(xué)（里巷口、福地、黃梅、石獅）、7所幼兒園（文昌路、香溪灣、二圣路、臺灣小鎮(zhèn)、華陽街道、華陽一幼、石獅），2017年計劃建設(shè)2所中學(xué)（城東南、三中）、2所小學(xué)（城東南、城西）、5所幼兒園（長江路、賈紀(jì)山、城西北、城東、東門碧桂園）、1所特殊學(xué)校、2所社區(qū)教育中心（華陽、開發(fā)區(qū)）、1個教育產(chǎn)業(yè)園（開放大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、教師發(fā)展中心）。通過新建、改擴建一批幼兒園、中小學(xué)，增加教育資源供給，加速城郊各類學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)步伐，將幼兒園、中小學(xué)班額降到規(guī)定范圍內(nèi)。二是關(guān)注教育公平，關(guān)愛弱勢群體。對于入學(xué)殘疾兒童少年享受15年免費教育、隨遷子女與戶籍學(xué)生享受同等待遇的比例、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生按省定補助標(biāo)準(zhǔn)受幫扶比例、身心發(fā)展困難學(xué)生受幫扶比例等達不到目標(biāo)值等問題，下一步一是進一步加大對殘疾兒童少年家庭和身心發(fā)展困難學(xué)生的幫扶力度，提高他們的生活能力和學(xué)習(xí)能力。舉辦普通學(xué)校隨班就讀師資培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。二是為進城務(wù)工人員隨遷子女開辟入學(xué)綠色通路，解決他們的就讀需求，切實保障他們與戶籍學(xué)生享受同等待遇。三是對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生做好幫扶，堅決杜絕因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的情況發(fā)生。四是重視學(xué)生心理健康教育和耐挫教育，培育陽光心態(tài)。三是推進各項合作，提升開放水平。為提升學(xué)校體育場館向社會開放的學(xué)校比例、參加國（境）外培訓(xùn)進修的教師比例、參與國際合作交流的中小學(xué)校比例、職業(yè)院校專業(yè)課與國際通用職業(yè)資格證書對接比例等，按照鎮(zhèn)江市相關(guān)要求，一是進一步明確學(xué)校教育資源開放的各項工作要求，加強對各校教育資源開放的年度考核工作，提升開放的經(jīng)常化、制度化水平。二國際交流的開放水平。建議省教育廳大力增加出國培訓(xùn)指標(biāo)，同時認真做好優(yōu)秀校長和教師的選