幼兒園小班主題教案《我長大了》含反思

教案系列幼兒園小班主題教案《我長大了》含反思

小班主題教案《我長大了》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒情愿與人溝通，養(yǎng)成與人共享的好習慣，幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽敘述，幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應當自己做的道理，快來看看幼兒園小班主題《我長大了》含反思教案吧。

設(shè)計思路

已經(jīng)是小班的小伴侶了，但有些幼兒照舊非常依靠于父母親，對自己行為、力量缺乏信念，不情愿嘗試接受新穎事物。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了此次活動，讓幼兒在通過自己觀看、發(fā)覺、敘述、總結(jié)等一系列活動中來意識到自己已經(jīng)長大了，可以自己做許多事情了。

活動目標

1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽敘述。

2、幼兒情愿與人溝通，養(yǎng)成與人共享的好習慣。

3、幼兒在活動中能意識到自己已經(jīng)長大，懂得自己的事情應當自己做的道理。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

1、布置好一個小型的嬰兒照片展。

2、老師自己幼兒時期的照片一張。

3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時期的照片。

4、投影儀一臺、屏幕、小鏡子人手一面。

活動過程

一、幼兒參觀照片展，激起活動愛好。

師生一起觀看照片展

引導語：“小伴侶，今日劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個特殊好玩的“寶寶照片展”，你們愿不情愿去呀?”。

二、察老師兒時照片和成人模樣，總結(jié)老師的成長變化。

1、通過投影儀將老師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。

(1)師：“剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們歡樂嗎?”。

(2)師：“今日劉老師帶來了一張劉老師小時候的照片，你們想不想看一下劉老師小時候是什么樣子的?”

2、觀看老師的照片，幼兒敘述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，爭論為什么會變得不一樣了。

三、過了解自己長大了，提出對自己的要求。

1、幼兒觀看自己小時候的照片，與鏡中的自己進行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。

(引導幼兒發(fā)覺長大了后自己的身體各部位有什么變化，并鼓舞幼兒在集體中大膽敘述。)

2、幼兒爭論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應當怎樣做一個能干寶寶。(老師觀看幼兒的自由交談狀況)

3、依據(jù)幼兒自由交談狀況進行總結(jié)。

活動反思

本次活動選材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動中，幼兒愛好深厚、參加度高，尤其是在敘述自己長大的變化時都搶著敘述，樂于與伴侶一起共享自己的成長。所以這次活動開展得比較勝利。

通過此次活動讓我深刻意識到：當今社會幼兒接受的新穎事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主見。過去的那種“填鴨式”教學已經(jīng)未能滿意他們驚異???、求知的欲望了也不利于培育他們主動學習、主動探究、主動解決問題的力量?，F(xiàn)在，在學習過程中，他們更情愿和老師一起去發(fā)覺、嘗試、探究，最終得出結(jié)論。這樣的活動進行起來師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、把握好。所以從某種意義上來說幼兒其實不是需要一個老師而是需要一個合作伙伴。

小百科：長大：1、長大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長大，超過20周歲為真正意義上的長大