校園里的景物 作文400字

校園里的景物作文400字校園里的景物

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校園里的景物

我們學(xué)校里有許多迷人的風(fēng)景，比如：時(shí)時(shí)發(fā)出香味的食堂、書聲朗朗的教學(xué)樓、鳥語(yǔ)花香的后花園……但我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)！

操場(chǎng)在學(xué)校的西北方。遠(yuǎn)看操場(chǎng)是橢圓形的，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪里還有許多塑膠顆粒隱藏在里面，它們常常調(diào)皮的跑進(jìn)我們的鞋子里。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們?cè)谏厦媾懿綍r(shí)，摔倒了也不會(huì)痛。操場(chǎng)正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)左邊是單、雙杠區(qū)；主席臺(tái)右邊是籃球場(chǎng)，主席臺(tái)對(duì)面還有乒乓球臺(tái)呢！

每個(gè)星期二至星期五早上，全校的班主任就會(huì)帶著自己班的同學(xué)邁著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)，接著大家就會(huì)排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間了！同學(xué)們就會(huì)跑來(lái)操場(chǎng)盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學(xué)在玩捉迷藏、有的同學(xué)在打籃球、有的同學(xué)在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì)三五成群的來(lái)到操場(chǎng)玩游戲，玩的不亦樂(lè)乎！

我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里最美的風(fēng)景線——操場(chǎng)！

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校園里的景物

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧?kù)o的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽(yáng)，大樹枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來(lái)到的喜悅，

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來(lái)。

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校園里的景物

校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場(chǎng)；有五顏六色的花兒；還有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊；更有令人流連忘返的金魚池……其中，我最喜愛(ài)金魚池。

近看，這個(gè)魚池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺，周圍都有四五座假山，池內(nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚，小魚的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨(dú)特的顏色____金黃色，當(dāng)小魚在水中嬉戲時(shí)，真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng)；池中間有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花朵在陽(yáng)光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了

金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；金魚池的池水真清呀，清得可以看見(jiàn)池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。

金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；金魚池旁的假山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個(gè)士兵精神抖擻，紋絲不動(dòng)的守衛(wèi)著這“瑤池”。

遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見(jiàn)底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

下課后，同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái)，有的在觀看，有的在池邊玩?！@一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的金魚池。

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校園里的景物

在風(fēng)景秀麗的西山腳下，有一座美麗的學(xué)?！鹌绞幸莘?qū)嶒?yàn)小學(xué)！

我們的學(xué)?？擅懒耍∮懈咴诘臉淠?、有綠油油的小草、有鮮艷的花朵、還有明亮的教室、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、優(yōu)美的環(huán)境……

我最喜歡的就是文化廣場(chǎng)和升旗臺(tái)旁邊的大花壇了！文化小廣場(chǎng)里的地板是用五顏六色的瓷磚鋪成的；里面的花兒有紅色、白色、黃色等等顏色，真是好看極了！綠油油的小草被心靈手巧的工人們剪成了“品正學(xué)優(yōu)”四個(gè)大字；草叢里面還有噴泉呢！每當(dāng)小草們口渴的時(shí)侯，噴泉就會(huì)噴出甘籌措水花，這樣既可以給小草、小花澆水，又可以供大家欣賞，真是一舉兩得??！

升旗臺(tái)旁邊的大花壇也不賴，里面的一大片草地綠油油的，被工人剪成了奇形怪狀、千姿百態(tài)的形狀，有的像一個(gè)大大的奶油蛋糕、有的像一只可愛(ài)的小獅子、還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍……讓人看了心情真舒暢，課余時(shí)間我們還可以在樹蔭下聊天、玩游戲、乘涼等等不，就像是幅美不勝收的畫卷！

桂平市逸夫小學(xué)可真美??！我能在這美麗的學(xué)校里讀書，真是太幸運(yùn)了，所以我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。

我愛(ài)我這美麗的校園——桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)！我更愛(ài)我們的老師和同學(xué)，她們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了做人的道理！

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校園里的景物

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎？保護(hù)！

這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

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校園里的景物

我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別