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安塞腰鼓劉成章學習標令1、理解課文內(nèi)容,掌握文章中短句的運用及排比句、感嘆句的作用令2、學生能在課堂上發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學生的表達能力☆3、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢,領悟作者所歌頌的生命的力作者介劉成章,陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學會常務理事。代表作《羊想云彩》,獲首屆魯迅文學獎,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。他寫陜北,追求“土”(即民族化和地方色彩):有詩意的土,有靈性的土,向“信天游”靠攏。這就住了陜北的“魂”,也顯出了他散文的“精氣神兒”!安塞腰鼓簡介安塞腰鼓是起源于北方黃土高原的一種民間藝術,充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場牌很豐富,花樣變幻多端較有代表性的有“童子拜觀音”丶“綿羊碰頭”、“棗核掏心等。腰鼓隊過街表演時用鼓、鑼、鐃、鈸和鎖吶伴奏。領頭的鼓手以哨子指揮,后面的鼓手們隨其哨音變換動作。鼓點雄壯有力,扣人心弦。鼓手的動作強勁豪放,剛勁灑脫。字詞習亢奮kang嘮pangbe灼zhuo吟暗hui顫票zhanli戛然而止羈絆jban鏗錯kengqiang冗雜rOng驀膩mochui捶字詞習大徹大悟:徹底領悟。驚心動魄:形容感染力極強,動人心弦。嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。戛然而止:聲音突然中止。整體忽知自由朗讀,整體感知課文內(nèi)容、結構層次1朗讀課文,你有怎樣的感受?(請你用文中詞語概括)(亢奮、驚心動魄、震憾、壯闊、豪放、火烈、元氣淋漓、奇?zhèn)グ蹴?2文中的安塞腰鼓經(jīng)歷了哪三種變化?朗讀課文,劃分結構層次安靜的腰左偉闊條放火熟的場面(蓄勢)沉重雄壯的鼓聲安寥腰鼓激昂的腰擊鼓的后生(5—27段)靜寂的腰酸(奇麗強健的舞姿(回味)這篇文章的主要內(nèi)容是什么?這是一曲生命與力量的禮贊,表現(xiàn)了生命掙脫束縛、沖破羈絆撞開閉塞的雄渾粗獷的力量I-4安靜的腰鼓(似乎不曾響過)5-13宏偉的場面安塞腰鼓14-17雄壯的聲響5-27隆隆

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