2022中考思想品德蘇教版復(fù)習(xí)遵紀(jì)守法

·河北專用第2課時(shí)遵紀(jì)守法考點(diǎn)聚焦·江蘇人民版復(fù)習(xí)航標(biāo)：了解法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因；區(qū)分學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)；知道保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱；增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)依法進(jìn)行自我保護(hù)；知道生命健康權(quán)是人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；懂得法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)進(jìn)行特殊保護(hù)的原因；掌握未成年人保護(hù)自己生命健康的實(shí)用技巧；了解社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵；懂得如何遵守和維護(hù)社會(huì)公共秩序。第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·江蘇人民版考點(diǎn)設(shè)問答案未成年人保護(hù)

1.我國(guó)法律、法規(guī)為什么要對(duì)未成年人的權(quán)利給予特殊保護(hù)？未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力有一定的局限性，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害；未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)設(shè)問答案未成年人保護(hù)2.保護(hù)未成年的四大保護(hù)領(lǐng)域分別是什么？學(xué)校保護(hù)的重要性。學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。3.我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)設(shè)問答案未成年人保護(hù)

4.未成年人應(yīng)該如何面對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣？首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)設(shè)問答案未成年人保護(hù)

5.現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力？增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，要做到：自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響和不良誘惑。提高自我保護(hù)能力，要做到：依法進(jìn)行自我保護(hù)，在面臨險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，根據(jù)具體情況選擇最佳辦法，以保護(hù)自己的生命為第一原則；要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益；不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023護(hù)佑生命安康,1.為什么我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？,生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵犯。2.未成年人應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生命健康？,保護(hù)自己的生命健康，首先要懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩；其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023考點(diǎn)設(shè)問答案不以規(guī)矩難成方圓

1.社會(huì)公共秩序包括哪些內(nèi)容？社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序等?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023考點(diǎn)設(shè)問答案不以規(guī)矩難成方圓

2.為什么社會(huì)公共生活需要有公共秩序來維持？社會(huì)生活需要秩序來維持，離開了一定的規(guī)則、秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂；只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人的利益和社會(huì)利益；公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023考點(diǎn)設(shè)問答案不以規(guī)矩難成方圓

3.自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序?qū)衽c國(guó)家分別提出了什么要求？公民：遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起，要自覺樹立遵守社會(huì)公德的習(xí)慣和意識(shí)，自覺遵守公共場(chǎng)所明文規(guī)定的規(guī)章制度。遵守社會(huì)公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。國(guó)家：自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序，需要把法治與德治相結(jié)合。首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)；還要通過加強(qiáng)法制建設(shè)，依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023易錯(cuò)易混點(diǎn)撥1.學(xué)會(huì)區(qū)分“四種特殊保護(hù)”。我們可以依據(jù)材料中顯現(xiàn)的直接對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的行為主體來加以辨別：如果顯現(xiàn)的是“父母”或“其他監(jiān)護(hù)人”，對(duì)應(yīng)“家庭保護(hù)”；如果行為主體是“學(xué)校”或“老師”，對(duì)應(yīng)“學(xué)校保護(hù)”；如果行為主體是“企事業(yè)單位及社會(huì)組織”“各級(jí)人民政府”，對(duì)應(yīng)的是“社會(huì)保護(hù)”；如果行為主體是“公安機(jī)關(guān)”“人民法院”“人民檢察院”，則對(duì)應(yīng)的是“司法保護(hù)”?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023易錯(cuò)易混點(diǎn)撥1.學(xué)會(huì)區(qū)分“四種特殊保護(hù)”。材料中出現(xiàn)“教育局”或“公安部門”時(shí)需注意：如果僅反映的是“教育局”作出某項(xiàng)重要決定對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，對(duì)應(yīng)的是“社會(huì)保護(hù)”，若反映的是“教育局”作出某項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)而材料顯現(xiàn)“各級(jí)中小學(xué)積極開展行動(dòng)”，則體現(xiàn)“社會(huì)保護(hù)”的同時(shí)側(cè)重“學(xué)校保護(hù)”；而對(duì)“公安部門”，若材料顯現(xiàn)的是“公安部門”采取措施為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，體現(xiàn)的是“社會(huì)保護(hù)”，若在未成年人違法犯罪的特定條件下，公安部門采取措施對(duì)其給予特殊保護(hù)，則體現(xiàn)的是“司法保護(hù)”。·江蘇人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023易錯(cuò)易混點(diǎn)撥2.只要有了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等外在的特殊保護(hù)，我們未成年人就能健康成長(zhǎng)。

這種觀點(diǎn)是片面的，未成年人的健康成長(zhǎng)，不僅需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等外在的特殊保護(hù)，更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦7/22/2023易錯(cuò)易混點(diǎn)撥3.當(dāng)我們未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，采取一切手段維護(hù)自身合法權(quán)益。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益；公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民合,法的自由和權(quán)利。

4.區(qū)分生命健康權(quán)、人身自由權(quán)與選舉權(quán)和被選舉權(quán)的不同地位。生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利；人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件；選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民行使國(guó)家權(quán)利、參與國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利?！そK人民版第2課時(shí)│考點(diǎn)聚焦第2課時(shí)│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例1新修訂的未成年人保護(hù)法明確提出對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予“特殊、優(yōu)先保護(hù)”，新增多項(xiàng)保護(hù)措施。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，摘錄了以下幾條規(guī)定：?探究點(diǎn)一未成年人保護(hù)規(guī)定內(nèi)容屬于哪一特殊保護(hù)

第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時(shí)告知其本人，并聽取他們的意見·江蘇人民版第2課時(shí)│要點(diǎn)探究規(guī)定內(nèi)容屬于哪一特殊保護(hù)

第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生

第四十七條未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)教育，為他們創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件

第五十二條人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈(zèng)權(quán)·江蘇人民版(1)新修訂的未成年人保護(hù)法為什么要對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)？(2)小明同學(xué)摘錄的四條規(guī)定分別體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中哪一特殊保護(hù)？請(qǐng)將題中表格所缺內(nèi)容填寫完整。(3)是否有了上面的這些特殊保護(hù)，我們未成年人就能健康成長(zhǎng)？第2課時(shí)│要點(diǎn)探究·江蘇人民版[解題思路]本題第(1)問要求學(xué)生簡(jiǎn)述我國(guó)法律對(duì)未成年人給予特殊、優(yōu)先保護(hù)的原因，組織答案時(shí)可從“未成年人自身特點(diǎn)”與“未成年人的地位”兩個(gè)角度組織答案；第(2)問主要要求學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分四種外在的特殊保護(hù)，即家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。解題過程中必須仔細(xì)閱讀試題提供的“法律規(guī)定”的內(nèi)容，扣住“規(guī)定”文字中顯現(xiàn)的對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的行為主體，在此基礎(chǔ)上對(duì)號(hào)入座；第(3)問屬于觀點(diǎn)評(píng)析題。題中觀點(diǎn)顯然是片面的，上題歸納的四種保護(hù)都屬于對(duì)未成年人的外在的特殊保護(hù)，但未成年人的健康成長(zhǎng)更需要自我保護(hù)。第2課時(shí)│要點(diǎn)探究·江蘇人民版[答案](1)未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力有一定的局限性，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害；未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。(2)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。(3)不是，因?yàn)槲闯赡耆说慕】党砷L(zhǎng)，不僅需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等外在的特殊保護(hù)，更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。第2課時(shí)│要點(diǎn)探究·江蘇人民版例2

2011年7月，江西省義務(wù)教育條例草案征求意見稿向社會(huì)全文公布征求意見，征求意見稿首次以地方法規(guī)的形式明確了江西省內(nèi)校園安全保障的相關(guān)事項(xiàng)。針對(duì)近年來出現(xiàn)的比較典型的校園安全問題，征求意見稿擬從學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、校舍等設(shè)施安全保障、學(xué)校安全管理職責(zé)、校園衛(wèi)生與食品安全、校園周邊秩序、安全事故處理及責(zé)任劃分等方面加以規(guī)范。第2課時(shí)│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二護(hù)佑生命安康·江蘇人民版第2課時(shí)│要點(diǎn)探究在第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”來臨之際，學(xué)校安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。【社會(huì)調(diào)查】(1)目前存在哪些不利于青少年健康成長(zhǎng)的安全隱患？【合作探究】(2)聯(lián)系所學(xué)法律知識(shí)，至少?gòu)娜齻€(gè)不同的角度說明：為什么要高度重視校園安全工作？【建言獻(xiàn)策】(3)針對(duì)第(1)問向有關(guān)部門提出合理化建議。【實(shí)踐提高】(4)在今后的生活中，你將如何保護(hù)自己的生命健康權(quán)？·江蘇人民版[解題思路]本題圍繞社會(huì)持續(xù)熱點(diǎn)話題“校園安全”，以實(shí)踐探究的形式通過一組梯度鮮明、環(huán)環(huán)相扣的問題綜合考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力等主干知識(shí)的理解。第(1)問必須圍繞青少年學(xué)生生活周圍的不同領(lǐng)域，列舉其中存在的危害青少年健康成長(zhǎng)的安全隱患；第(2)問可從生命健康權(quán)的重要性、未成年人的特點(diǎn)與地位、學(xué)校教育階段的重要性等多角度組織答案；解答第(3)問，要針對(duì)第(1)問中的任一問題，從實(shí)際出發(fā)，提出具有可操作性的解決問題的建議即可；第(4)問可直接依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)表述。第2課時(shí)│要點(diǎn)探究·江蘇人民版第2課時(shí)│要點(diǎn)探究[答案](1)①食品和飲食衛(wèi)生安全。②交通安全。③校舍安全。④各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件。⑤大型集會(huì)活動(dòng)的擁擠踩踏問題。⑥打架斗毆等暴力事件等。(2)①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。②未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵犯。③未成年人是國(guó)家的未來、民族的希望。④學(xué)校教育階段是未成年人身心健康成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期等?！そK人民版(3)略，針對(duì)(1)中任一問題，能從實(shí)際出發(fā)，提出具有可操作性的合理化建議即可。(4)保護(hù)自己的生命健康首先要懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩；其次，要多學(xué)一些健康方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。第2課時(shí)│要點(diǎn)探究·江蘇人民版?探究點(diǎn)三不以規(guī)矩難成方圓例3

“不以規(guī)矩，難成方圓”，做任何事情都要有規(guī)矩。社會(huì)生活也需要秩序來維持，為此，我們自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序()①要全面提高公民的素質(zhì)②要加強(qiáng)法治③要建設(shè)生態(tài)文明④