學會尊重主題班會

學會尊重主題班會第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月心理小測試1、當你得到一個關于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會：

A對所有人和盤托出。1B告訴別人，但隱去姓名。2C保守這個秘密。3

2、一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你：

A借給他。2B謊稱你沒有這件東西。1C拒絕他并講清原因。33、朋友不小心將你的照像機跌在地上，你會：

A告訴他你正準備買一架新的。3B請他賠償損失。1C拒絕賠償，但批評他的冒失。2第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月4、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會：

A避開他。1B說出自己的看法，嘗試繼續(xù)做朋友。3C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。2

5、你的朋友惹了麻煩，你會：

A與他絕交，免得卷進去。1B與他坦誠交談看法。3C裝作不知道。2

6、你認為一位真正的朋友應該：

A將他想說能說的告訴你。3B將你想知道的事告訴你。2C保留自己的心事。1

心理小測試第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月心理小測試7、一位老朋友向你借錢，你會說：

A拿去用吧，很高興幫助你。2B比起你幫助我，實在微不足道。3C很抱歉，沒辦法幫你。1

8、你想向一位朋友借首飾用，你會：

A間接地向他暗示。3B直接向他借。2C咬起牙關自己買，不向別人借。1

9、朋友買了一件難看的衣服，你會：

A告訴他你很欣賞。1B坦白地告訴他你不喜歡。3C不加評論。2

第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月10、整體而言，你的朋友是：

A比你更有天分和才智。3B在天分和才智上不及你。1C跟你的智力差不多。2心理小測試說明：

10～14分：可能不會有知友，因為你對自己比對別人更感興趣。每當有機可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關系還沒有達到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當你需要他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月你在跟你的好朋友相處的過程中有沒有什么原則？第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重他人第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月如果你是回答問題學生，你心里有什么感受？你希望別人怎么做？課堂上，經常會看到這樣的現(xiàn)象，當老師提出一個問題，總有很多同學積極發(fā)言。當點了一位學生起來發(fā)言時，頓時會傳來一陣竊竊私語聲，接下來，在那位學生的發(fā)言時會從教室四處傳來一陣哄笑聲。環(huán)顧四周，沒有幾個學生在認真傾聽這位學生的發(fā)言。如果這時老師點幾位學生站起來復述剛才的那位學生的發(fā)言，保證能講全的不會超過五位。第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月期中考過后，課代表拿了一疊數(shù)學試卷到教室發(fā)，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高興的跑到甲同學旁邊一直問甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告訴甲，后來乙趁甲不注意扯出甲的試卷看到分數(shù)后說“才60分，這么簡單的試卷才60分，真是笨蛋！”第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月你會對那位得90分的同學提出什么忠告？我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應多給別人鼓勵。你與同學之間發(fā)生過類似的事嗎？你是如何處理的？第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月兩個同學為一組：互相模仿對方的表情，一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。做小游戲，“照鏡子”表演；談感悟。第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重別人就是尊重自己第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重的力量

假如你是一個頗有名望的富商，在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，你會怎么做？第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量！第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月人生要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。他人尊重的天枰另一邊是你的尊重。要尊重自己，首先要尊重別人。如果希望贏得他人的尊重,首先尊重他人。

第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重自己第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月生活中，你有哪些行為或態(tài)度是在尊重自己？尊重自己第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月※生活中有沒有不被尊重的時候，你感覺怎么樣？※希望別人怎么做才是尊重你自己？第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。尊重就像鏡子。那么，在生活中應該怎么尊重別人呢？第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月◆對待他人要有禮貌。◆尊重他人的勞動?！糇鹬厮说娜烁?，不做有損他人人格的事情?！羯朴谡驹谒说慕嵌?，感同身受，推己及人。◆要善于欣賞他人，接納他人，不能夠嘲笑他人的缺點與不足?！粢袷貙λ说闹Z言。第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月A：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、發(fā)言、他人談話時，我們要注意傾聽。

B：還要從禮儀上尊重別人。小學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺二郎腿。

C：守時也是一種尊重。和他人約好聚會，就應當準時赴約；老師安排活動更應當準時參加。

D：說話要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。

第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月E：尊重他人有以下內容：打招呼時不要“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。

第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月1.遇到老師，你主動、有禮貌地打招呼了嗎？2.上課時，你認真聽老師講課了嗎，老師提問時你主動發(fā)言了嗎？3.你認真完成老師布置的作業(yè)了嗎？小調查第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月尊重老師，你已經做到了哪些？還有那些地方做的不夠？

想一想：第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月回答問題要起立；見到老師主動問好；上課認真聽講，積極回答問題……給老師提意見態(tài)度要誠懇……第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月制定“尊重細則”：1、在家里，尊重父母親人需要注意哪些？2、在學校，尊重老師需要注意哪些？3、在班級，尊重