七年級下《江之歌》課件

七年級下《江之歌》16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生七年級下《江之歌》七年級下《江之歌》16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生生活是一杯茶,有人品出的是醇香,有人品出的是苦澀生活是一幕戲,有人上演了甜蜜與幸福,也有人上演的是苦難與抗?fàn)?生活是一幕戲,有人上演了甜蜜與幸福,也有人上演的是苦難與抗?fàn)?生活是一杯茶,有人品出的是醇香,有人品出的是苦澀

纖夫苦力勞動(dòng)號子早在原始時(shí)代人們從事集體勞動(dòng)時(shí)就已產(chǎn)生,直到現(xiàn)代社會有了某種機(jī)器替代集體勞動(dòng)才逐漸消失.江之歌哎吆呵，哎吆呵，

齊心合力把牽拉，

哎吆呵，哎吆呵，

拉完一把又一把，

我們沿著伏爾加河，

對著太陽唱起歌，

咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒，

對著太陽唱起歌，

哎，哎，努力把牽繩拉，

對著太陽唱起歌，

哎吆呵，哎吆呵，

齊心合力把牽拉，

哎吆呵，哎吆呵，

拉完一把又一把，

合作探究1請找出描寫纖夫中,讓你如見其人,如聞其聲的語句2說出震撼你內(nèi)心的語句3概括本文的主要內(nèi)容3概括課文內(nèi)容1請找出描寫纖夫中,讓你如見其人,如聞其聲的語句.

于是他們使出全部力量,像著了魔似的,大幅度地加倍彎腰,有時(shí)力量用到極限就全身趴在地上匍匐前進(jìn),像田里的牲口.

細(xì)膩的語言細(xì)致真切的刻畫了纖夫在纖繩下掙命的場景苦力從早干到夜,從夜干到早,眼睛都迷糊了,骨頭架子都要散了,干那,干那,嗨呦嗬,嗨呦嗬,沉重的鋼條,鐵板都往我們身上壓,為了兩頓吃不飽的飯,嗨呦嗬.嗨呦嗬成天流血,成天流汗,在血與汗的傷口,搬哪,搬哪,哎呦嘿,,哎呦嘿,I:\碼頭工人歌..wma2說出震撼你內(nèi)心的語句他們赤著腳,光著背,汗水不斷地從臉上流下.他們的歌是痛苦的呻吟,失望的嘆息,聽來令人心碎,簡直不像是人的聲音.“簡直不像人的聲音”寫出了做苦力的人在沉重的負(fù)荷下,發(fā)出的悲戚的聲音.他們在做著非人的工作,承擔(dān)著超出常人的負(fù)荷.生活如此的艱難,如此的殘酷,但有壓迫的地方便有抗?fàn)?哪怕結(jié)局以無奈而告終.看看文中的人物們苦難中是怎樣掙扎的?纖夫:雖然繩子可能扯斷,大船可能倒退,但最終險(xiǎn)灘必將通過,在筋疲力盡的一天結(jié)束時(shí)可以痛快吃上一頓飽飯…….那一聲聲激昂的號子,是纖夫心中對無情命運(yùn)的抗?fàn)?是面對無情的自然力時(shí)的堅(jiān)不可摧的意志,是耗盡生命中最后一絲氣力的哀歌.苦力:它是靈魂的無盡悲戚中的呼喊,只不過有著音樂的節(jié)奏而已.那終了的一生簡直就是人性泯滅的低泣.由呼喊到低泣,這其中飽含著多少對生活的無奈與抗?fàn)?3概括課文內(nèi)容:

這篇散文詩通過船夫號子和碼頭工人之歌,描繪了纖夫和碼頭工人艱辛的勞動(dòng),苦難的生活,表現(xiàn)了作者對勞動(dòng)人民的不幸處境的深切同情.作者簡介:毛姆,英國小說家,戲劇家.自幼父母去世.1920年到中國,寫了游記<<在中國的屏風(fēng)上>>,并以中國為背景寫了一部長篇小說<<彩巾>>.這位外國大作家毛姆的可貴之處在于:他在同情這非人勞動(dòng)的同時(shí),也贊美了其中的頑強(qiáng)精神,掩卷之后,那由近而遠(yuǎn)的歌聲,仿佛仍在耳際回蕩……..

世間并非處處樂土,總有一些人需要我們的關(guān)注,需要我們的幫助.小組交流:面對弱勢群體,我們除過同情之外,還應(yīng)給予他們什么?6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>