美術工作計劃

美術工作計劃一、指導思想：

結合全員育人有關精神，根據(jù)學校德育工作要求，以“學生的根本道德素養(yǎng)同學生的根本文化素養(yǎng)相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、熬煉學生力量，陶冶學生性情，形成良好的意志品行，重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。

二、目標措施：

1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想，提高熟悉。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》，做到言傳身教、教書育人，教學中克制重智育、輕德育，重書本學問、輕社會實踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新力量的培育，重校內教育、輕校外教育的思想，把學生身心安康成長放在頭等重要位置來抓。

2、寓德育于課堂教學之中，使學生的根本道德素養(yǎng)與根本文化素養(yǎng)相結合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，依據(jù)各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。

（1）在美術備課中，依據(jù)教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進展思想政治教育，品德教育，紀律教育，環(huán)保教育等。培育學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐力量。

（2）在教學過程中，留意培育學生的學習動機，學習態(tài)度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品行。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透。如：環(huán)保方面，讓學生愛惜花草樹木，讓學生愛惜大自然，親切大自然。

3、深入探求生活德育、情境德育的最正確途徑和方法，營造各種德育敏捷進展的空間，為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。

（1）讓各班、各年級積極行動起來，用學生美術閱歷來豐富?？?、校園網(wǎng)、黑板報、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡，讓學生把自己所學的學問應用到社會生活實踐中，到達學有所用，學有所長，學有專長，全方位熬煉學生的各種力量。

（2）組織學生到室外去采風，寫生，讓學生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人、事、景、物，積極在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉，提高學生喜愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活，讓學生的作品情趣化，生活化，藝術化，人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品嘗，利用一切媒材調動學生的”情感，激發(fā)他們的制造欲，表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想，發(fā)揮想象力和制造力。

4、以活動為載體，為學生制造各種實踐、體驗的時機，寓德育內容于各項活動之中。

（1）開展手抄報制作競賽、學生藝術作品展現(xiàn)會、美術成果展現(xiàn)會等。培育學生和競爭與溝通意識。

（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫競賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里歡樂成長。

美術工作規(guī)劃2

一、課程簡介

(一)課程教學目的與任務：素描是美術專業(yè)學習的根底課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生根本上把握根本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育學生正確的繪畫觀看方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作力量，提高藝術修養(yǎng)并為順當升入美術類高等院校低奠定堅實的根底。

(二)課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內學生把握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體構造、質感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創(chuàng)作。

(三)課程的根本內容：靜物構造素描、靜物全因素調子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

二、課程教學總體安排

(一)學時安排建議表學時安排建議表

(二)考試方式：

考試方法：依據(jù)開設課程每月測試一次

成績構成：構圖30%形體40%塑造30%

三、課程教學內容及根本要求

(一)靜物構造素描(7課時)

1、教學目的與要求

(1)目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。

(2)要求：學生充分把握構圖的根底學問，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的構造、虛實、質感。

2、教學重點與難點

(1)、教學重點：構圖、構造、質感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

(2)、教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3)、教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。

3、

教學主要內容：

(1)透視的原理熟悉與應用a、平行透視b、成角透視c、曲線(圓形)透視

(2)內構造與外構造

(3)結合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構圖學根底學問

(5)線條與空間的關系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。

(二)靜物全因素調子素描(42課時)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關系。

(2)要求：學生充分把握構圖的根底學問，能精確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

(1)教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。

(2)教學難點：從構造素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的統(tǒng)一處理。

3、教學方法：

利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。

4、教學內容

(1)三大面、五調子的構成與應用(2)構造線與明暗交界限(3)觀看力量訓練a、整體觀看b、局部觀看c、立體觀看(4)調子與形的關系(5)畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習：

幾何組合結合形體明暗調子訓練8張、曲線組合形體明暗調子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

(三)石膏(21課時)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解石膏像的構造及調子分布，整體概括處理對象。

(2)要求：學生依據(jù)構圖的根底學問，造型力量，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學重點與難點：

(1)教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。

(2)教學難點：石膏頭像的形狀與內構造的統(tǒng)一。

3、教學方法：

利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內容：

(1)頭骨構造(額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結)

(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓練(明暗，空間，質感)

(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

(四)人物頭像(42課時)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生把握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的構造及其關系。

(2)要求：學生能造型精確、形象生動的進展頭像寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

(1)教學重點：整體形象與五官之間的關系。

(2)教學難點：依據(jù)人物特征氣質采納不同的表現(xiàn)手法。

3、教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內容：

(1)真人頭骨與肌肉的關系。

(2)真人的五官構造和明暗局部訓練。

(3)真人頭、頸、肩、兇的關系(脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、構造、整體感的綜合訓練)

(7)男女青年特征區(qū)分與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生把握半身帶手，全身的構造衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求：學生能造型精確、形象生動的進展人物半身帶手寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

(1)教學重點：人物各局部比例關系的把握及刻畫。

(2)教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內心世界的刻畫。

3、教學方法：利用多媒體進展教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內容：

(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。

(2)構圖組合關系小圖訓練。

(3)衣服紋樣的

概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫四、課程設計要求：

在教學過程中，可以根據(jù)教學大綱的內容預備教案，預備多媒體教學的圖片，范圖，根據(jù)循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長!

美術工作規(guī)劃3

一、學生學問力量，學習習慣分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

二、教學內容

本冊共設有32課，分別為：奇妙的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告知我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。

三、教學目的任務

1、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

四、教材重點難點

1、敏捷運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。

2、進展學生空間知覺，形象記憶，制造力量。

五、個人教研專題

組合作學習中學習習慣意識的培育

六、主要措施

1、做好課前預備，細心制作教具。

2、運用教學手段，培育學生繪畫興趣。

3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

美術工作規(guī)劃4

一、教學指導思想：

在教學實踐中，連續(xù)推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為根底，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。

小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳動進展，由于小學美術教師跨多個年級教學，簡單麻木學段的教學特性或無視學生在小學期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清楚地熟悉，無論教那個學段都要從整體動身。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規(guī)律；教師教學科學問技能的連貫性；避開盲目被動教學。在教學中注意學生情感與教學內容的結合，注意學科學問技能與學生學習興趣地結合。注意學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

初中：因目前各學校的教學構造都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯逆境。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為根底，依據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內容。把趣味性、學問性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要教師學會運用多種課堂治理方式治理課堂教學。起初教師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到肯定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術打好根底。

高中：依據(jù)高中課程改革精神，高中美術學科模塊學習制度和學分治理制度馬上在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業(yè)治理理念以及自身學問構造。市、區(qū)教研室將有組織有規(guī)劃指導高中美術教師深入學習《一般高中美術課程標準》和《廣州市一般高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解一般高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的根本理念和特點。依據(jù)目前天河區(qū)狀況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師嫻熟把握兩個模塊學問技能和兩個一般把握的學問技能。

（以下為建議）現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分治理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學?？上驅W生供應校本課程。美術課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校依據(jù)自身狀況制定3——5個模塊供學生選修。依據(jù)目前教師狀況，建議開設以下模塊：1、作品觀賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品觀賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、

具有代表性的美術作品）學時：14課時學分：1學分

自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學時：11課時學分：1學分

自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設計、（其中一項）學時：11課時。學分：1學分

二、區(qū)、市活動：

6月1號舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術展覽》（主辦：美術教研會）

展覽地點：區(qū)府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評比集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。

3月11日廣州市高中美術模塊教學設計、教學課件溝通

4月8日高中課例錄像片段溝通，評比優(yōu)秀錄像課

4月22日高中美術課教學觀摩

5月13日高中課標測驗或競賽

舉辦《廣州學校民族民間美術特色年》評比、展覽活動

評比廣州市美術特色學校(2月——5月各區(qū)學校報名、推舉；6月16、17日參賽、評比學校向廣州市少年宮送交初賽作品)

預報：廣州市中小學美術教師根本功大賽（下半年進行。有志參報的教師提前預備。考核工程：電腦設計、手工制作、顏色、有關《課標》理論）

美術工作規(guī)劃5

一、學情分析

剛剛從小學升入初中的初一學生，對于突然消失的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，美術根底學問方面差異較大，學生對美術的熟悉較淺薄，體驗美、觀賞美、制造美的力量缺乏。對于這門課程，學生的認知面還比擬狹窄。況且始終受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，局部學生對此更是漠不關懷。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教學和學生的學習等各方面都帶來了很大的難處。針對這種狀況，我規(guī)劃先激發(fā)學生興趣，再普及美術根底學問，深抓美術課堂教學，從而全面提高美術教學質量。

二、教材分析

本冊教科書共設置了五個單元的主題教學內容，雖然每個單元各有精彩內容，但它們之間貫穿著一條主線：美術多元文化與風格多樣化。

第一單元“什么是美術”，其重點是通過觀賞，了解到美術作品是藝術家對世界的感悟和再制造，了解美術的種類體會祖國優(yōu)秀藝術作品及美術傳統(tǒng)，了解世界多元文化的魅力，以觀賞為主。

其次單元“多彩的校園生活”主要從學生身邊的生活和四周的伙伴去感受人物的根本比例關系，學畫場景速寫、嘗試著設計服裝;這一章開頭引導學生自己動手繪畫。

第三單元“傳遞我們的心聲”，從美術風格多樣化的角度，引導學生開展探究學習藝術字設計、版式設計。

第四單元“漂亮的校園”主要表達了校園文化，它同樣埋藏著文化風格多樣性的伏筆。

第五單元“有用又美觀的日用產品”重點介紹工業(yè)產品的設計。

三、任務和目標

1、美育

培育學生對美的感受力和提高對美術作品的觀賞力量，重點是讓學生感覺、體會、把玩世界傳統(tǒng)文化的內涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質量。

四、教學措施

1.走新課程的思想理念道路。

依據(jù)大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性、以人為本，對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術教師決不行輕視。

2.立足于美術的生活化。

美術源于生活，而又高于生活。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶著學生探究和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的力量，這才是美術教學所要到達的最終目的。

3.采納敏捷多樣的方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、

直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。

4.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生閱歷，生活世界

和社會、科學世界嚴密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

5.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，

駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

6.觀賞課局部，主要采納講授的方式進展教學，注意幫忙學生把握肯定的觀賞

方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體會的思想感情。7.技能技法課局部，本學期將著重培育學生的動手力量和創(chuàng)新力量。

五、教學進度安排

周次內容

1——3第一單元什么是美術

4——6其次單元多彩的學校生活

7——10第三單元傳遞我們的心聲

11——13第四單元漂亮的校園

14——16第五單元有用又美觀的`日用產品

美術工作規(guī)劃6

新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術學科的課程改革還將更加深入地進展。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強

自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，學生對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。工作規(guī)劃

五、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調顏料比擬難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術工作規(guī)劃7

一年來，為了能使我校的美術室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個完整而周密的規(guī)劃。

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的規(guī)劃，以藝術節(jié)為契機，面對全體學生，豐富學生藝術生活，增加學生的美術素養(yǎng)和提高學生審美力量，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑安康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特別功能，提高學生的美術水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、任務目標

1、合理安排美術室的使用時間，保證全校全部班級全部學生都有時機在美術室上課。

2、依據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，幫助美術教師開展好美術教學活動。

3、協(xié)作美術教師開展好學校的其次課堂——美術興趣活動，為教師供應必要的美術器材，為學生制造良好的學習氣氛。

4、定期開展學生美術作品展現(xiàn)，提高學生對美術的興趣。

5、仔細搞好美術室的治理工作。

三、詳細措施

1、美術室由專任美術教師擔當治理員并擔當相關責任。

2、美術室的使用，須征得治理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設備治理科學合理。

4、保室室內儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、準時修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、美術器材保管室要常常保持干凈，留意通風換氣，妥當處理垃圾雜物，為師生供應良好的試驗環(huán)境，愛護師生安康，保證操作安全。

6、凡出借的美術用品如有損壞、喪失，要按價賠償。

7、做好美術（器材保管）室的使用

地湖鄉(xiāng)小學

20××.3.5

美術工作規(guī)劃8

一、指導思想：

仔細貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、試驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探究課堂教學創(chuàng)新策略的討論。

本學期連續(xù)將課程改革作為美術學科教學討論的中心工作，通過教學實踐與探究深入領悟課程理念，通多種教研方式喚起美術教師參加教改的積極性和主動性，仔細總結新課程改革實施中形成的閱歷，加強對教師素養(yǎng)的培育，搞好美術陣地建立，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進展傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代教育手段采納形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達積極的教育效果。

3、要與學校親密合作與班級教師嚴密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進展美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特別審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特殊是要留意：文化教育與學問技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要丟失美術課的專業(yè)學問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高進展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導學生進展繪畫創(chuàng)作。工藝制作，協(xié)作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培育學生的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予積極的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培育學生積極間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊作文抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面進展，進展深入討論、仔細學習、努力研討、仔細實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規(guī)治理，積極協(xié)作班主任、各位教師對學生進展良好的行為習慣培育，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

3、仔細備課，上課，進展仔細的反思，隨時改良調整自己的教學方法，每星期進展一次組內的集體備課，對討論課進展集體爭論討論，保證討論課的質量。

4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進展直觀形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。

5、努力探究和完善美術課學習，進展探究學習實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進展校內藝術資源的開發(fā)，積極協(xié)作學校綜合實踐活動，留意結合兒童的學習生活閱歷進展美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生參與各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為根底的美術創(chuàng)作活動，活潑我校藝術教育的氣氛，營造校園深厚的文化藝術氣氛，并在此根底上，組織輔導學生參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內要加強教育教學理論的學習與討論，積極參與校內校外的教學討論活動，特殊是要把理論結合學校的討論和實踐融入日常的教學當中。仔細開展以組內為根底的教學觀摩討論活動，并仔細選拔爭取參與校、縣、市以上的教學優(yōu)質課競賽，提高教研組整體的教學水平。

8、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進展和提高，要加強美術專業(yè)學問和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)力量方面，都有大量的進步，以適應學校的進展和要求。

9、仔細開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，留意培育學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進展評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，仔細做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與鼓勵作用。

10、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進展總結與提煉，上升到理論熟悉高度，結合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學隨筆等閱歷文章，為學科教研積存豐富的精神財寶。

11、結合學校的課題討論，進展仔細的總結，確立討論主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。

12、結合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。

13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷進展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前進展。

14、積極爭取參與校內外的學習與培訓，參與校內外的教學課討論活動。

15、留意加強教研組博客教師個人博客的建立使用，特殊是留意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建立和資源共享。

四、詳細工作安排

1、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參加美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫溝通。

4、利用標準化學校建立的時機，讓學生充分發(fā)揮聰慧才能，培育學生積極參加美術活動的熱忱，自行設計、創(chuàng)作美術作品。

5、要求每一個年級的美術教師仔細落實美術課，準時批改美術作業(yè)。

6、學期末，仔細做好美術工作考評和總結。

美術工作規(guī)劃9

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的規(guī)劃，以藝術節(jié)為契機，面對全體學生，豐富學生藝術生活，增加學生的美術素養(yǎng)和提高學生審美力量，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑安康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術室的特別功能，提高學生的美術水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、任務目標

1、合理安排美術室的使用時間，保證全校全部班級全部學生都有時機在美術室上課。

2、依據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，幫助美術教師開展好美術教學活動。

3、協(xié)作美術教師開展好學校的其次課堂——美術興趣活動，為教師供應必要的美術器材，為學生制造良好的學習氣氛。

4、定期開展學生美術作品展現(xiàn)，提高學生對美術的興趣。

5、仔細搞好美術室的治理工作。

三、詳細措施

1、美術室的使用，須征得治理教師工作總結員的認可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設備治理科學合理。儀器設備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列；做到科學合理、美觀大方、取用便利。

3、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。美術儀器設備應定期保養(yǎng)、準時修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

4、備用美術儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器準時申請報廢。

5、美術器材保管室要常常保持干凈，留意通風換氣，妥當處理垃圾雜物，為師生供應良好的試驗環(huán)境，愛護師生安康，保證操作安全。

6、凡出借的美術用品如有損壞、喪失，要按價賠償。

7、做好美術（器材保管）室的使用記錄。

美術工作規(guī)劃10

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