我的伯父魯迅先生公開課

我的伯父魯迅先生課件公開課第1頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想，填一填1.魯迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。

2.毛主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的_____、______、______，是中國______革命的主將。也被人民稱為“

”。3.《少年閏土》選自魯迅的小說_________。

4.1918年，魯迅先生在《____》雜志上首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學(xué)史上第一篇白話小說《______》。

紹興周樹人豫才文學(xué)家思想家革命家文化民族魂《故鄉(xiāng)》新青年狂人日記第2頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了《魯迅故家的敗落》一書。周曄與魯迅先生魯迅，出生在一個(gè)逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當(dāng)鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機(jī)會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。這一點(diǎn)在周曄寫的《我的伯父魯迅先生》一文中“救助車夫”這件事可以體現(xiàn)出來。第3頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文描述了當(dāng)時(shí)的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個(gè)人安危、不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了《魯迅故家的敗落》一書。第4頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月魯迅名言1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2、地上本沒有路，走的人多了，便成了路。3、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

4、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。第5頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指第6頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月殯（bìn)儀館追悼(dào)吊唁(yàn)水滸(hǔ)傳小約翰(hàn)鑷(niè)子硼(péng)酸敷(fū)上女傭(yōng)第7頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月追悼（dàodiào)殯儀館(yìyí)水滸傳(xǔhǔ)挨罵(āiái)正月(zhēngzhèng)第8頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月挽囫圇棗聯(lián)圇吞棗囫圇吞

挽歌囫圇紅棗挽救

棗樹

wǎnhúlúnzǎo囫第9頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月搞恍霜詳不清然大悟

搞衛(wèi)生

搞好恍惚

恍如夢境

霜凍

寒霜

詳情

不詳

飽經(jīng)風(fēng)gǎohuǎngshuāngxiáng細(xì)第10頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月逝章咳嗽世

消逝

轉(zhuǎn)瞬即逝篇章

印章

咳喘干嗽

咳shìzhāngkésòu文嗽第11頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月追悼逝世愛撫吊唁愛戴挽聯(lián)枯瘦深?yuàn)W呻吟慈祥咳嗽恍然大悟囫圇吞棗

飽經(jīng)風(fēng)霜

張冠李戴北風(fēng)怒號恍然大悟半夜三更失聲痛哭

第12頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

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）2、把棗子整個(gè)吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

（

）3、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。

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）4、指還過得去，亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。

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）5、是哀悼死者、治喪祭祀時(shí)專用的對聯(lián)。（

）猜猜我是誰。囫圇吞棗飽經(jīng)風(fēng)霜馬馬虎虎挽聯(lián)失聲痛哭第13頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月6、形容一下子明白過來。

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）7、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。（

）8、祭奠死者并慰問家屬。

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）9、幽深隱秘；不易理解。

（

）

繼續(xù)猜我是誰。恍然大悟逝世吊唁深?yuàn)W第14頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月朗讀課文

思考問題文章寫了魯迅先生的哪些事？魯迅先生是個(gè)怎樣的人？作者為什么要寫魯迅先生？第15頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月１.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2、伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書。３.伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會。4、伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫。5、伯父關(guān)心女傭阿三。第16頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？考考你１.追悼伯父２.談《水滸傳》４.救助車夫５.關(guān)心女傭３.笑談“碰壁”第17頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月……伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。面對這樣的場景，作者周曄驚異了，他驚異的是——第18頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月為什么伯父得到這么多人的愛戴？第19頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。第20頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月我呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲痛。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果第21頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月1.交流“談《水滸傳》”集體交流，突破難點(diǎn)

第22頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！肮?！還是我的記性好?！?/p>

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。2、這句話的含義是什么？3、“我”聽了這句話，為什么比挨打挨罵還難受？

因?yàn)椴傅脑挻讨辛宋业囊ΑＮ掖_實(shí)讀書不認(rèn)真，太馬虎。1、文中“這句話”指

返回第23頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？一位伯父

談“水滸”第24頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月我的啟示是什么？讀書不能(),而應(yīng)該().談“水滸”第25頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

第26頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月2.交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”作者說的碰壁和魯迅先生說的碰壁是一回事嗎？請結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。第27頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月小資料：當(dāng)時(shí)的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗?fàn)?，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。

第28頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么？

“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。2、“碰壁”是指什么？3、這句話的意思是什么？

這句話的意思是：在黑暗社會里，魯迅先生與反動派斗爭，也受到了反動派的迫害。4、從這句話你體會到了什么？返回第29頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月通過這件事，你又讀出了怎樣的伯父？一位伯父

趣談“碰壁”第30頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

第31頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月3.交流“救助車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。連用九個(gè)動詞──“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗蟆５?3頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。我不知道、不明白……這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。魯迅先生在想些什么？第34頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。1、文中兩個(gè)“清清楚楚”起了什么作用？兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深。

2、從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？此時(shí)，伯父想了些什么？返回第35頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？一位伯父

救助車夫第36頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月

一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜地臉茫然地望了望前面，又地下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來?！徒稹队肋h(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）第37頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)心女傭女傭阿三曾經(jīng)跟我講了魯迅先生這樣一件事——一位伯父

通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？第38頁，課件共45頁，創(chuàng)作于2023年2月一位伯父

一位伯父