人教版九年級(jí)化學(xué)（上）第六單元《二氧化碳和一氧化碳》第一課時(shí)教學(xué)課件

課題3

二氧化碳和一氧化碳第六單元碳和碳的氧化物人教版九年級(jí)化學(xué)（第一課時(shí)）

在很久以前，人們發(fā)現(xiàn)有個(gè)奇怪的山洞，凡是人牽著狗進(jìn)去，人安然無(wú)恙，而狗卻莫名其妙的死了，有人說(shuō)這是專門(mén)吃狗的魔鬼在作怪。真的是魔鬼在作怪嗎？ABCD請(qǐng)選擇出正確的CO2制取裝置（）D二、活動(dòng)與探究（1）CO2比空氣的密度大,且CO2不能燃燒也不支持燃燒.分析下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅現(xiàn)象二氧化碳的密度比空氣的大你知道氣泡里氣體的成分是什么嗎?想一想活動(dòng)與探究（2）塑料瓶變癟CO2能溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小CO2+H2O=H2CO3

（碳酸）分析現(xiàn)象二氧化碳是否溶于水?二氧化碳的物理性質(zhì)1、無(wú)色、無(wú)味的氣體2、密度比空氣大3、能溶于水活動(dòng)與探究（3）2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)IV

已變紅的小花加熱后，紅色褪去，又恢復(fù)為紫色二氧化碳與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變成紅色。

CO2+H2O=H2CO3碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時(shí)分解更快。

H2CO3=CO2↑+H2O

小花遇醋酸變紅色I(xiàn)IIII

I

現(xiàn)象小花遇水不變色小花遇二氧化碳不變色小花同時(shí)接觸水和二氧化碳后，由紫色變成紅色已變紅的小花加熱后，紅色未褪去分析活動(dòng)與探究（4）

將二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中會(huì)有什么現(xiàn)象？CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁二、化學(xué)性質(zhì)

1.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒

2.二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性

3.二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O（碳酸不穩(wěn)定易分解）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O學(xué)以致用為什么有人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒？你打算怎樣救人？怎樣才能避免這種事故的發(fā)生?二氧化碳的用途1、二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用，可作溫室里的氣體肥料；2、能滅火；

3、因?yàn)槟苋苡谒?，所以可制汽水等碳酸飲料?、干冰可用作人工降雨，創(chuàng)造云霧繚繞的景象；還可作制冷劑，用于冷藏食物;5、可用來(lái)檢驗(yàn)澄清的石灰水；6、是一種很好的化工原料。

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球原因：森林遭到破壞，煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒等危害：1.全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。2.土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，人類健康受到威脅和溫室效應(yīng)等。防治措施：節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。1、二氧化碳的密度與空氣相比()A、比空氣的大B、比空氣的小

C、與空氣的相等D、無(wú)法判斷2、二氧化碳在水中的溶解性()A、難溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是()A、將二氧化碳通入水中

B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中

C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰ABD相信自己！5、常溫下，二氧化碳與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于（）A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng).C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)6、下列氣體中可用來(lái)滅火的是（）A、氫氣B、氧氣C、二氧化碳D、空氣AC4、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變成()A、紅色B、紫色C、藍(lán)色D、無(wú)色A本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了CO2的哪些性質(zhì)？一、二氧化碳的性質(zhì)1．物理性質(zhì)：1）通常情況下，無(wú)色、無(wú)味的氣體；2）ρCO2>ρ空氣；3）能溶于水；２．化學(xué)性質(zhì)：

1）不燃燒，也不支持燃燒

2）能與水反應(yīng)

CO2+H2O=H2CO3

H2CO3=CO2↑+H2O（碳酸不穩(wěn)定性）

3）能與澄清的石灰水反應(yīng)

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(此反應(yīng)常用于檢驗(yàn)CO2)

有位科學(xué)家拿著火把走近山洞，只見(jiàn)洞頂有許多倒掛的鐘乳石，地上長(zhǎng)有許多石筍，還很濕的，除此