2023年校本培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

2022年校本培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

“終身學(xué)習(xí)”是教師素養(yǎng)的一項要求。自參與校本研修以來，我從自己的教學(xué)實際動身，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中查找突破口，為促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期校本學(xué)習(xí)的總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治修養(yǎng)，以求對教育教學(xué)工作更上一層樓。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①豐富了教育專業(yè)的學(xué)問，能嫻熟的運用各種教學(xué)資源進展備課。

②豐富了教研方面的學(xué)問，具有肯定的理論水平和實踐力量。

③運用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。

④更好的指導(dǎo)學(xué)生進展寫作、閱讀、思索，使學(xué)生的綜合水平有了進一步的提高。

三、詳細(xì)學(xué)習(xí)：

1、“自學(xué)反思”為主要形式。

本學(xué)期校本學(xué)習(xí)時依據(jù)“自主學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)用結(jié)合，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增加討論意識，分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實際問題，克制被動性、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導(dǎo)向，敏捷運用案例分析、行動討論等多種活動方式，深入了解并準(zhǔn)時解決教育教學(xué)中的困難和問題，努力提高教育、教學(xué)討論的針對性和實效性，邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改良，邊改良邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，總結(jié)閱歷，提高了自己的專業(yè)水平。

2、多聽專題講座：憑借縣教師進展中心搭建的平臺，參與教科室、課題組、縣心理名師工作室等組織的專家學(xué)者的專題講座。

3、教學(xué)觀摩：積極上校級教研課，和本校教師互聽互評，進展教學(xué)溝通。

在學(xué)習(xí)的過程中，曾經(jīng)的迷茫，在專家的指導(dǎo)下，同事們多年閱歷的溝通驗證，爭辯中得到了許多有益的啟迪，本學(xué)期開的教學(xué)研討課《少年閏土》獲到教師的確定和指導(dǎo);聽課滿20節(jié)，收益良多。

我認(rèn)為，要想發(fā)覺問題，必需有質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威的士氣，在真正的學(xué)術(shù)面前是沒有權(quán)威的。所以真正的精彩教師應(yīng)當(dāng)是有共性，有思想，可以隨時進展獨立思索并隨機處理問題;這樣的教師是有靈性的，能教出真正的好學(xué)生，避開成為做教書匠的悲傷。我也正是這樣去實踐學(xué)習(xí)的?？傊?，學(xué)習(xí)的道路漫漫，將不斷追求。

2022年校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

播種一秋，收獲滿冬。盤點本學(xué)期，我校的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育小組在上級主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期規(guī)劃，扎實開展校本培訓(xùn)，在保證網(wǎng)絡(luò)通暢、資源完整、農(nóng)遠(yuǎn)資源與學(xué)科整合的討論中不斷創(chuàng)新，開拓前進，使遠(yuǎn)程教育工作真正向縱深方向進展，保證農(nóng)遠(yuǎn)資源在我校用實，用足，用好，現(xiàn)將本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)期初校本培訓(xùn)規(guī)劃，實行集中培訓(xùn)、骨干推動、組內(nèi)溝通、個別指導(dǎo)等培訓(xùn)方式，結(jié)合實際，對我校教學(xué)平臺升級后的使用及留意事項進展了全體教師集中培訓(xùn)，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會應(yīng)用教學(xué)平臺開展教學(xué)。通過各學(xué)科骨干教師的資源使用培訓(xùn)，以點帶面，帶動一個教研組有效應(yīng)用資源效勞教學(xué)。通過教研組自查現(xiàn)代教育技術(shù)手段的缺乏自處，由農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)組供應(yīng)資料，各教研組組內(nèi)合作溝通，進展了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學(xué)習(xí)，使各位教師在二次開發(fā)農(nóng)遠(yuǎn)資源中，會用這些辦公軟件處理資源，形成新的農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用包，使農(nóng)遠(yuǎn)工作深入進展。另外培訓(xùn)小組成員在休息時間為年齡較大的教師進展個別指導(dǎo)，使他們也能嫻熟使用設(shè)備、運用資源進展教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育理念，感受信息時代下現(xiàn)代教育的魅力。

這些扎實、有效的培訓(xùn)手段，使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平又上新臺階。農(nóng)遠(yuǎn)資源的最終目的就是教學(xué)應(yīng)用。本學(xué)期在日常教學(xué)中消失了大家爭著用資源的良好勢頭，并且做到有效的應(yīng)用。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無論是教學(xué)設(shè)備的嫻熟程度還是在農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用上都有了新的提高。在各科研討會上，執(zhí)教教師都能二次開發(fā)農(nóng)遠(yuǎn)資源，恰切地運用資源呈現(xiàn)教學(xué)重難點，表達新的教學(xué)理念，學(xué)生興趣深厚，教學(xué)效果明顯。假如說上學(xué)期我校教師在農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用上處于“翻開文件夾”階段，那么這學(xué)期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來的“復(fù)制”，進展了“刷新”。正是他們不斷討論，優(yōu)化了課堂構(gòu)造，提高了課堂效率，教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。

農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項惠民工程，我們農(nóng)遠(yuǎn)小組將充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)之優(yōu)勢，為教師、學(xué)生的終身進展供應(yīng)最正確的效勞，促進我校的內(nèi)涵進展，打造一中的美妙明天!

2022年校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

為加強新形勢下師資隊伍建立，促進教師綜合素養(yǎng)全面提高，本學(xué)期學(xué)校把校本培訓(xùn)工作的重點放在了提高廣闊教師師德和教育教學(xué)力量方面，催促全體教師積極探究，勇于實踐，使教師逐步由職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化，學(xué)問型向力量型轉(zhuǎn)化，閱歷型向?qū)W者型轉(zhuǎn)化。

一、加強師德培訓(xùn)，培育一支具有創(chuàng)新精神且素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊伍。

本學(xué)期學(xué)校把培育教師良好師德和奉獻精神作為了校本培訓(xùn)的一個重點，為樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德觀念親密結(jié)合教育形勢，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德培育》使全體教師都把立足點放在了為學(xué)生安康成長和終身進展的根底上，以促進學(xué)生進展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。

二、開展以理論為主導(dǎo)，以操作為根底，以實踐為目的的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

學(xué)校組織開展了教學(xué)研討、課件制作、論文溝通等活動，讓教師全面參加增加實踐力量，把握現(xiàn)代教學(xué)技能，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合。

為大力提高年輕教師的整體素養(yǎng)，學(xué)校積極支持年輕教師參與各級、各類的培訓(xùn)，供應(yīng)時機讓他們外出聽課，觀摩教學(xué)，參與教學(xué)討論活動，學(xué)校準(zhǔn)時為他們調(diào)課、安排好工作，保證他們的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時間，并克制資金緊急的困難，支持他們外出學(xué)習(xí)、參觀，提高他們整體素養(yǎng)。

三、加強校本培訓(xùn)的力度。

實行走出去、請進來的培訓(xùn)方式，鼓舞教師參與教科研、骨干教師、年輕教師等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，先后有黃全榮、陳曉慧、龔池玉、夏彬彬等20多位

教師參與了各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)提高了教師的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

四、學(xué)教育名著，促課程改革。

要求每位教師“學(xué)用結(jié)合”。通過反思，教師寫出論文或心得體會，并將所學(xué)的.新思想、新觀點，運用到自己的教學(xué)討論中。學(xué)校還開展了小型教學(xué)討論會，通過說課、上課、評課、課后反思，提高教師的教學(xué)水平，加快課改步伐。

通過校本培訓(xùn)工作的開展，教師的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，綜合素養(yǎng)有所提高，并逐步樹立起“終身學(xué)習(xí)”，“永久探究”的思想，決心為教育事業(yè)不斷攀登，終身奮斗。

2022年校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

2022年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作以《2022年__區(qū)中小學(xué)教師連續(xù)教育工作意見》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)進展為核心，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，積極開展各類培訓(xùn)工作，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、高度重視校本培訓(xùn)工作，成立校本培訓(xùn)工作小組

學(xué)校行政高度重視校本培訓(xùn)工作，以教育局教師連續(xù)教育工作意見為指導(dǎo)，成立以校長、分管校長及校內(nèi)各部門負(fù)責(zé)同志為主的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂年度培訓(xùn)工作規(guī)劃，每學(xué)期期初及期末專項召開會議，特地爭論校本培訓(xùn)工作事項，并準(zhǔn)時進展總結(jié)與反思。

二、以教師專業(yè)進展為核心，切實開展好校本培訓(xùn)工作

1.重視教師隊伍的師德建立，學(xué)校利用教師會議組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，特殊是有關(guān)師德建立方面的文件，組織教師收看名教師報告視頻，常常提示每一位教師仔細(xì)履行崗位責(zé)職，以良好的師德形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。組織教師開展讀書征文活動，本年度組織教師學(xué)習(xí)了《做一流的教學(xué)能手》、《做一個好教師并不難》兩本書，全體教師在讀書的根底上撰寫讀后感，著力推動了全體教師師德水平的提高。

2.以教師專業(yè)進展為核心，努力提升教師教學(xué)水平。學(xué)校以教研組為小組，每兩周開展一次教研活動，做到定時間、定地點、定主題，確保每次活動有收益;組織開展同題異課公開課教學(xué)活動，同年級的教師每學(xué)期開一堂公開課，同一主題，不同的教學(xué)設(shè)計，表達每一位教師的教學(xué)思想，教研組在聽課后準(zhǔn)時進展評價活動，相互借鑒長度，彌補缺乏。

3.積極組織教師參與校外各級各類的培訓(xùn)，拓展教師的視眼。學(xué)校行政和教育處積極支持教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，準(zhǔn)時組織教師參與教育局教研室布置的各項培訓(xùn)，并組織教師外出參與班主任培訓(xùn)等活動，培訓(xùn)后，局部教師在教師會上溝通培訓(xùn)心得。同時邀請外校專家來校講座。

4.組織開展教師沙龍活動，本年度開展了青年教師沙龍及提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)沙龍，通過活動，提高了教師對相關(guān)問題的熟悉。

三、培訓(xùn)工作經(jīng)費有保障，培訓(xùn)成效顯著。

學(xué)校對培訓(xùn)工作有經(jīng)費保障，外出參與培訓(xùn)均能根據(jù)相關(guān)規(guī)定，報銷培訓(xùn)費用及車旅費。依據(jù)培訓(xùn)需要，添置期刊、圖書等必要的培訓(xùn)教材。一年來的培訓(xùn)，教師滿足度較高，培訓(xùn)扎實有成效。

2022年校本培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

新課程將轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極提倡學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新，在自己的實際教學(xué)中以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄奈鑼W(xué)生動腦、動手去做。結(jié)合年初制定的個人校本研修工作規(guī)劃，完成了研修任務(wù)，特總結(jié)如下：

一、主要成績

1、這次研修讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻熟悉到：學(xué)生是課堂的仆人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展現(xiàn)的舞臺。轉(zhuǎn)變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。

2、通過學(xué)習(xí)，我解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級治理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事語文教學(xué)和班級治理工作，進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的根底。在研修的過程中，學(xué)到了很多優(yōu)秀的教師閱歷，開闊了視野，充實了自己。

3、這次研修，我收獲了許多鼓舞和感動。讓我更加明白：其實，學(xué)生是需要鼓舞的，教師也是需要鼓舞的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓舞的聲音所感動著。

二、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再廣泛些。

2、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3、在教學(xué)實踐中，還缺乏創(chuàng)新精神。

三、改良措施

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、專心備課、上課，教學(xué)要有激情，準(zhǔn)時撰寫課后反思，細(xì)心設(shè)計